Discutat la Şedinţa Catedrei Coordonat de directorul-adjunct Aprobat de directorul instituţiei

________________________________________ ________________________________________ ________________________________________

_ _ _
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
_ _ _

Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova

Direcţia Generală Învăţămînt Tineret şi Sport Şoldăneşti
Liceul Teoretic Olişcani

Semestrul I Semestrul II Anual

Numărul de ore
15 17 32
 Profesor: Garabajiu Teodor

Competenţele specifice ale disciplinei Educaţie tehnologică:

1. Elaborarea unui proiect de confecţionare a unui obiect, care să răspundă unei trebuinţe; prezentarea acestui
proiect;
2. Conceperea şi organizarea mijloacelor de confecţionare a unui obiect conform proiectului elaborat;
3. Realizarea obiectului conform proiectului elaborat, respectînd regulamentul tehnologic;
4. Evaluarea lucrării realizate, memorizarea etapelor procesului tehnologic.

2

Modulul Subcompetenţe Unităţi de conţinut
1. Elaborarea unui proiect de schemă a funcţionării Automobilul
mecanismelor principale ale automobilului: 1. Apariţia şi dezvoltarea
- prezentarea schemei grafice de funcţionare a automobilului
mecanismelor principale ale automobilului; 2. Materiale pentru
2. Conceperea şi organizarea locului de muncă: construirea automobilului
- pregătirea pieselor şi a uneltelor de asamblare 3. Construcţia generală a
(simulatoare de piese ale mecanismelor automobilului
automobilului, set de chei pentru dezasamblare şi 4. Părţile componente ale
asamblare); automobilului.
- respectarea regulilor de protecţie in muncă şi 5. Motorul automobilului
normele igienico-sanitare.
3. Asamblarea mecanismelor automobilului 6. Transmisia. Cutia de
conform schemei grafice: viteze
Automobilul - asamblarea pieselor principale ale mecanismului; 7. Mecanismele de dirijare.
(15 ore) - citirea semnelor convenţionale ale schemei Sistemul de frînare şi
grafice; accelerare
- utilizarea corectă a uneltelor pentru asamblare. 8. Sistemul de ungere şi
4. Evaluarea lucrărilor realizate din punct de vedere răcire a motorului
funcţional: 9. Sistemul de alimentare.
- comentarea etapelor de asamblare a pieselor Schema electrică
mecanismelor; 10. Exploatarea
- argumentarea corectitudinii procedeelor efectuate; automobilului. Metode de
- utilizarea terminologiei specifice. păstrare a automobilului
11. Normele sanitaro-
igienice şi regulile de
protecţie a muncii
12. Întrţinerea tehnică a
automobilului
3
Observaţii
Nr. Activităţi de învaţare
Data
de şi evaluare
ore
18 - discuţii despre importanţa
1 transportului în dezvoltarea
socială şi economică a ţării;
1 - discuţii despre
mecanismele funcţionale
1 principale ale automobilului
şi interacţiunea lor
1 reciprocă;
- exerciţii de proiectare a
1 unei scheme de funcţionare
reciprocă a motorului, cutiei
de transmisie;
1
- evaluarea schemei conform
parametrilor indicaţi;
1 - exerciţii de alcătuire a unei
scheme de funcţionare a
sistemului de ambreiaj;
1 - discuţii despre importanţa
respectării normelor tehnice
2 la cuplarea şi decuplarea
pieselor;
1 - discuţii despre respectarea
normelor de protecţie în
timpul reparaţiei
1 mecanismelor
automobilului;
- lucrări practice de
2 asamblare şi dezasamblare a
cutiei de transmisie şi a
motorului;
13. Întreţinerea tehnică a
instalaţiei de răcire, de
distribuţie şi de ungere
14. Întreţinerea tehnică a
instalaţiei de alimentare cu
combustibil, a sistemului de
frînare, etc.
15. Regulamentul circulaţiei
rutiere. Acordarea primului
ajutor medical
16. Evaluare finală
1 - evaluarea respectării
parametrilor;
- discuţii despre importanţa
cunoaşterii regulamentului
1 circulaţiei rutiere;
- exerciţii de învăţare a
indicatoarelor rutiere şi a
chestionarelor;
1 - evaluarea cunoaşterii
regulamentului circulaţiei
rutiere;
- discuţii despre importanţa
1
motorului în funcţionarea
automobilului;
- discuţii despre piesele
principale ale automobilelor;
- exerciţii de proiectare a
unei scheme de funcţionare
reciprocă a pieselor
motorului;
- discuţii despre parametrii
pieselor motorului;
- exerciţii de calculare a
parametrilor de uzură a
pieselor motorului;
- evaluarea exerciţiilor;
- discuţii despre tipurile de
carburanţi şi lubrifianţi;
- lucrări practice de
asamblare a motorului;
- evaluarea lucrărilor
practice;
- evaluarea cunoştinţelor în
situaţiile create.