Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ROMANIAN
MC
FOR
Tel./Fax 0213171900 QUALITY
1 Scopul
Lucrarea testează cunoştinţele teoretice din domeniul fundamental Ştiinţa sportului şi
educaţiei fizice precum şi capacitatea studentului de a efectua în mod independent un studiu
organizat.
2 Obiective Prin lucrarea de disertaţie se urmăreşte:
Capacitatea analitică şi sintetică;
Originalitatea;
Demonstrarea cunoaşterii temei/domeniului.
3. Structură
Lucrarea de disertaţie trebuie să cuprindă următoarele părţi:
- Introducerea – în care se prezintă motivarea alegerii temei şi importanţa acesteia în
contextul domeniului fundamental
- Partea teoretică – în care se prezintă teoriile considerate relevante şi importante
pentru tematica aleasă. Se recomandă nu doar o prezentare descriptivă ci una comparativă,
sintetică sau critică.
- Partea practică – se referă la contribuţia masterandului cu un studiu/cercetare
cantitativ sau calitativ.
I. Studiul presupune folosirea metodelor de colectare a datelor specifice acestui mod
de abordare. Se pot folosi chestionare, experimente. În urma premiselor identificate se
stabilesc ipotezele studiului care trebuie să fie pertinente şi să fie în număr de maxim trei. În
1
contextul ipotezelor elaborate, se stabileşte eşantionul de subiecţi şi instrumentele de
cercetare.
Pe baza datelor înregistrate se efectuează analiza şi interpretarea statistică.
Partea finală a analizei constă în infirmarea sau confirmarea ipotezelor studiului.
II. Studiu. În acest caz nu se mai foloseşte un număr mare de subiecţi deci nu se mai
recurge la prelucrare statistică. Fie că se prezintă un studiu de caz, un eseu sau se realizează
un interviu/observaţie pe un număr mic dar semnificativ de subiecţi partea explicativă nu
trebuie să lipsească.
- Rezultatele studiului vor fi prezentate la final identificând principalele observaţii şi
concluzii provenite din fuziunea studiului cu teoriile din partea teoretică.
- Concluzii
- Bibliografie
2
CONŢINUT ŞI STRUCTURĂ
CONCLUZII
Trebuie redactate în relaţie logică cu obiectivele studiului, într-o formulare limpede,
neechivocă. Concluziile vor reflecta răspunsuri sau soluţii la ipotezele studiului realizat
(infirmate sau confirmate). Se vor redacta concluziile referitoare la rezultatele obişnuite,
evitând detalii şi argumentări suplimentare.
BIBLIOGRAFIE
3
REPERE PRIVIND FORMA LUCRĂRII ŞI STRUCTURA DE REDACTARE
LUCRARE DE DISERTAŢIE
(TNR 28 pt, bold, centrat)
4
UNIVERSITATE SPIRU HARET
FACULTATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT
Program de studii (se precizează doar programul)
(TNR 14 pt, bold, centrat)
TITLUL LUCRĂRII
(TNR 28 pt, bold, centrat)
2019
(TNR 14 pt, bold, centrat)
PLANUL LUCRĂRII
CAPITOLUL 1 INTRODUCERE
1.1. Actualitatea temei / 3
1.2. Motivarea alegerii temei / p
CAPITOLUL 2 FUNDAMENTAREA TEORETICĂ
2.1 Subcapitolul 1 / p
2.2. Subcapitolul 2 / p
........
CAPITOLUL 3 ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA STUDIULUI
3.1. Subcapitolul 1 / p
3.2. Subcapitolul 2 / p
......
CAPITOLUL 4 REZULTATELE ŞI INTEPRETAREA DATELOR
4.1. Subcapitolul 1 / p
4.2. Subcapitolul 2 / p
CONCLUZII / p
BIBLIOGRAFIE / p
6
Exemplu:
Ionescu I. Maria___________________________________________________Capitolul 1
CAPITOLUL 1
INTRODUCERE
7
Exemple de cărţi utilizate:
Gheorghe, D. (2005). Teoria antrenamentului sportiv. Bucureşti: Editura Fundaţiei
România de Mâine
Articole în reviste:
Exemplu unui articol publicat într-o revistă:
Gagea, A. (1979). Eseu despre prezentarea lucrărilor ştiinţifice în domeniul educaţiei
fizice şi sportului. Revista IEFS nr. 5. P 28. Bucureşti
Surse virtuale: se specifică link-ul şi data accesării lui.
www.spiruharet/fefs/biblioteca virtuală/anatomie accesat 20.01.2015
DISPOZIŢII FINALE