MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BACĂU

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „GEORGE CĂLINESCU” ONEŞTI
str. Armoniei, nr.4, tel. 0234311300,fax. 0234 312 456, cod 601136, Oneşti, jud. Bacău
e-mail: scoalageorgecalinescu@yahoo.com

Nr. din

Director, Coordonator proiect:

prof. Zaharia Maria Prof.Marin Mădălina

Avizat consilier educativ,

prof. Săbăreanu Lăcrimioara

PROIECTUL EDUCAŢIONAL
ȘCOALA ALTFEL

TIPUL PROIECTULUI: SĂ NE CUNOAȘTEM JUDEȚUL

DOMENIUL: OM ȘI SOCIETATE
DURATA PROIECTULUI: 15-19 APRILIE
INSTITUŢIA COORDONATOARE: Şcoala Gimnazială „George Călinescu” - Oneşti
ECHIPA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI:
COORDONATORI: Marin Mădălina
MEMBRI: Grăpinoiu Ionuț, Bodea Natalia
GRUPUL-ŢINTĂ: clasa a VII a E
ARGUMENT: Interdisciplinaritatea este promovată de învăţământul actual prin

utilizarea informaţiilor din cadrul mai multor discipline istorie, geografie, religie,
muzică, literatură facilitând înţelegerea acestora şi perceperea lor ca un întreg.

1
SCOPUL PROIECTULUI: Cunoaşterea , înţelegerea şi aprecierea valorilor culturale ,

istorice şi naturale ale patriei.

OBIECTIVELE PROIECTULUI:
a) cognitive:
- să identifice principalele elemente fizico-geografice ale zonei;
- să observe principalele obiective istorice, economice, culturale ale zonei;
- să valorifice intra şi interdiciplinar conţinutul informaţional dobândit.
b) afectiv-atitudinale:
- să manifeste interes pentru cunoaşterea frumuseţilor ţării noastre;
- să-şi reactualizeze lecturi geografice, istorice, religioase și literare despre
elementele observate şi identificate;
c) psiho-motorii:
- să contribuie la dezvoltarea simţului de orientare geografică;
- să-şi dezvolte capacitatea de educaţie ecologică.
RESURSELE PROIECTULUI:
 umane: elevii clasei 7E
 materiale: tren, autocar
 de timp: 5 zile
 spaţiale: pe plan local Onești, Târgu – Ocna, Comănești, Băcău, Tescani.
 financiare: sponsorizare părinți
DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR:
ACTIVITATEA NR. 1
1. Denumirea activităţii: ,,Sarea – terapii alternative”- lansarea proiectului
2. Locul desfăşurării: Salina Târgu - Ocna
3. Data/perioada de desfăşurare: 15.04.2019
4. Responsabil/responsabili: Marin Mădălina
5. Rezultatele aşteptate:
- Să indice poziţia itinerarului Onești – TÂRG-OCNA –SALINA, desprinzând conexiunile dintre
mediul geografic şi om;
- Să comunice, folosind diverse metode şi mijloace de învăţământ, fondul general de cunoştinţe
privind semnificaţiile, particularităţile şi importanţa principalelor monumente istorice, de cultură,
vizitate;
2
- Să demonstreze capacitatea de a înţelege, de a compara, de a distinge particularităţile şi
elementele comune ale elementelor fizico-geografice și ale monumentelor culturale;
- Să aprecieze morala creştină românească;
- Să valorifice intra- şi interdisciplinar conţinutul informaţiilor istorice, geografice, geologice,
religioase etc.
- Să motiveze de ce cunoaşterea şi ocrotirea monumentelor istorice, religioase, reprezintă îndatoriri
elementare ale fiecărui locuitor al ţării.

ACTIVITATEA NR. 2
1. Denumirea activităţii:
2. Locul desfăşurării:
3. Data/perioada de desfăşurare:
4. Responsabil/responsabili:
5. Rezultatele aşteptate:
ACTIVITATEA NR. 3
1. Denumirea activităţii:„
2. Locul desfăşurării:
3. Data/perioada de desfăşurare:
4. Responsabil/responsabili:
5. Rezultatele aşteptate:
ACTIVITATEA NR. 4
1. Denumirea activităţii: „Pe urmele boierilor comăneşteni”
2. Locul desfăşurării: Palatul Ghika, Comăneşti
3. Data/perioada de desfăşurare: 18 aprilie 2019
4. Responsabil/responsabili: Suditu Mariana
5. Rezultatele aşteptate:
 Să identifice poziţia itinerarului Oneşti-Comăneşti, reuşind astfel să facă o conexiune
între mediul geografic şi om.
 Să identifice principalele elemente fizico-geografice ale zonei.
 Să oberve principalele obiective istorice, religioase şi culturale.
 Să manifeste interes pentru cunoaşterea frumuseţilor ţării noastre.
 Să contribuie la dezvoltarea simţului de orientare geografică.
ACTIVITATEA NR. 5
1. Denumirea activităţii:„
2. Locul desfăşurării:
3
3. Data/perioada de desfăşurare:
4. Responsabil/responsabili:
5. Rezultatele aşteptate:

EVALUAREA PROIECTULUI:
- completarea portofoliilor personale şi pe discipline ;
- compuneri, versuri;
- desene : În excursie
- album foto.
MEDIATIZARE:
- vor realiza colecţii, portofolii, albume , jurnale ;
- vor dobândi noi cunoştinţe prin perceperea directă a obiectivelor şi fenomenelor , realizând
calea dialectică a cunoaşterii;
- vor conştientiza valoarea inestimabilă a frumuseţilor şi bogăţiilor naturale şi culturale ale
Depresiunii Tazlău Cașin și a Subcarpaților Moldovei;

DISEMINARE: La consiliile profesorale sau ședințele cu părinții

SUSTENABILITATE:
1. Pe termen scurt:
- formarea unui comportament conştient şi activ faţă de monumentele istorice;
- dezvoltarea capacităţilor de comportament, de integrare în grupul turiştilor, de cooperare
între indivizi;
- cultivarea sentimentului de mândrie patriotică prin declanşarea de emoţii, aprecieri asupra
frumuseţilor fizice, economice, religioase ale teritoriului patriei şi împletirea cu elemente de
istorie a trecutului şi prezentului poporului român.
2. Pe termen lung:
- formarea deprinderilor de observare, de sesizare a aspectelor fizico-geografice,
- ecologice, de poluare a mediului şi cultivare a unei educaţii ecologice;
- formarea deprinderii de comportare civilizată, corectă, de integrare în structura unui grup
turistic, de cooperare şi respect.

4
DATELE DE CONTACT ALE COORDONATULUI PROIECTULUI:
 Marin Mădălina, geografie, 0741024549, mahadalina82@yahoo.com