Instituția Publică Liceul Teoretic ,,Ștefan Holban”, c.

Cărpineni, r-nul Hîncești

Comisia Metodică a diriginților claselor gimnaziale

Proiect didactic la dirigenție

Profesor-diriginte: Cojocaru Elena
Subiectul lecţiei: ,, Subiectul: “Şcoala- de la primele litere până la maturitate”
Clasa: a VIII-a A
Data:14 februarie 2018
Timp: 45 minute.
Scop: - Formarea motivaţiei elevului de a învăţa.
- Dezvoltarea interesului pentru şcoală.
Obiective operaţionale:
O1 – Să comunice despre şcoală şi să definească fără ajutorul dicționarului;
O2 – Să realizeze un interviu simulat între învăţător şi elev; elev- elev la tematică;
O3 – Să explice necesitatea învăţării;
O4 – Să discute despre rolul şcolii cât şi a profesorului în societate;
O5 – Să redacteze o comunicare despre şcoala viitorului;
O6 – Să-şi exprime ideile personale direct, respectând eticheta culturii vorbii şi comportamentale.
Metode şi procedee didactice:
- Comunicare, explicarea, asaltul de idei, reportajul simulat, 6 de ce, descoperire, povestire, observare, întrebări- panel.
Suport didactic: - Planşe, fişe, rechizite şcolare, prezentare PPT.
Forme de evaluare: - Frontal, în grup, individual.
 Desfășurarea activității
Etapele lecţiei Timp Activitatea profesorului și elevului Forme de
organizare
Evocare Se prezintă un filmuleț:citate despre educație.
 Implică-te! Se pune în dezbatere sensul citatelor . Discuția
4 min liberă

Realizarea Scrierea subiectului lecţiei“Şcoala- de la primele litere până la maturitate”, Asocieri

sensulului obiectivele. libere
 Informează-
te! EXPRESIA: „Școala te învaţă a trăi în viaţă”. - Elevii comentează fraza.
1 min
 Procesează! În acest mod, elevii sesizează tema lecției: “Şcoala- de la primele litere până la Ciorchinele
maturitate”
Asalt de idei- elevii asociază pentru cuvântul ,,Școala,, expresii de cuvinte
3 min potrivite: Școala: casă de cunoştinţe, casă de cultură, lăcaş sfânt, grădina Întrebări
copilăriei, instituţie de învăţământ,educație etc. logice
Lucru
Vă propun să completăm pe fișe textele : individual
2 min a. Pentru mine şcoala este __________________________________________
b. La şcoală venim să_______________________________________________
c. La şcoală întâlnim________________________________________________
d. Îmi iubesc şcoala ________________________________________________
Activități în grup: Realizarea unui interviu simulat despre şcoală.
12 min 1.  Grupul I: Profesorul şi elevul. Lucrul în
 Grupul II: elevul cu colegii. grup
 Grupul III: profesorul cu profesorii.

10 min
2. Completaţi prin 6 ,,de ce,, “Şcoala porneşte de la primele
 litere şi continuă până la maturitate” - De ce? - Pentru că de la naştere omul Lucru
începe a învăţa; - De ce? - Pentru că omul permanent învaţă ceva nou. - Pentru îndividual
că şcoala există şi în familie şi în societate. Etc.
3. Imaginaţi-vă că într-o zi s-ar închide toate şcolile.
Ce s-ar întâmpla un an mai apoi? Descrieți diverse situații .
Reflecţie 4 min Răspundeți la întrebări: Activitate
 Comunică şi  Când începe educarea unui om?Până când continuă acest lucru? frontală
 Decide!  Care este rolul şcolii în societate?
Apreciază!  Cine contribuie și cum la formarea personalității voastre?

Extindere 9 min Comunicare „Şcoala viitorului” Proiect şi desen la tematică Lucru

Acţionează! (Un elev(dacă reușesc mai mulți)vor citi căteva idei la această comunicare). individual
Rămânând ca sarcină pentru acasă Explicație

Sper că acestă lecție își va lăsa amprenta sa în inimile voastre. Vă mulțumesc

mult