ACORD

pentru participarea la activitatea cabinetului de asistenţă psihopedagogică

Subsemnatul(a) …………………………………………………………………, în calitate de

părinte/tutore al elevului ……………………………..…………………………………. din clasa ………………,
(sunt / nu sunt ) ………………… de acord ca fiul meu/fiica mea să beneficieze de serviciile oferite de cabinetul
de asistenţă psihopedagogică în anul şcolar ……………….…….., servicii oferite de prof. consilier şcolar
.............................................

1. Obiectivul de bază al consilierii şcolare este punerea în valoare a calităţilor personale ale elevului şi
dezvoltarea sa armonioasă, conform particularităţilor de vârstă.
2. Elevul şi părintele sau tutorele său pot beneficia de servicii gratuite de asistenţă psihopedagogică în
cadrul cabinetului şcolar de specialitate din cadrul şcolii.
3. Copilul minor va fi consiliat numai cu acordul părintelui sau tutorelui său. Această clauză nu include
şedinţele de consiliere şi orientare din cadrul orelor de dirigenţie.
(cu excepția abordării unor teme sensibile, precum educația sexuală)
4. Consilierea se desfăşoară în cadrul programului cabinetului şcolar de specialitate din cadrul şcolii, în
baza unei programări, iar şedinţa durează maxim 50 de minute.
5. Orice persoană care solicită consiliere psihopedagogică este îndreptăţită să ceară informaţii despre
metode, tehnici, durată, structura şedinţelor şi poate cere opinia altor consilieri sau poate încheia procesul de
consiliere oricând doreşte.
6. Procesul de consiliere prevede o relaţie strict profesională între beneficiar şi consilier, abuzul de orice
fel fiind interzis şi raportat autorităţilor competente.
7. Informaţiile aflate în timpul consilierii sunt confidenţiale şi pot fi utilizate doar cu acordul scris al
beneficiarului.
8. Consilierea psihopedagogică se va realiza strict în interesul beneficiarului.
9. Consilierii școlari nu vor realiza activități de consiliere individuală și nu vor aborda teme
sensibile (precum educația sexuală) cu elevii la clasa cărora predau o disciplină școlară, deoarece nu pot
îndeplini simultan 2 roluri profesionale diferite, dintre care unul presupune activitatea de predare-
evaluare și altul consilierea. Această precizare din Codul deontologic nu se aplică pentru atribuțiile
preventive ale consilierului școlar, astfel încât pot fi derulate programe de reducere a violenței,
comportamente de risc etc.

Data, Semnătura,
………………….. ……………………….
 Cabinet de Asistenţă Psihopedagogică

Fişa programului de consiliere individuală

Data: ………………………
Nume şi prenume beneficiar: …………………………………………………………………….........................................
Telefon: ………............................ Data naşterii: ………….…….....……… Vârsta: ………...…. Clasa: ………...…
Programare în ziua de …….………….……. la ora …..……………..
Numele şi prenumele solicitantului: …....…………………………………………………………………………………..
Problema abordată………………………...…………………………………………………………………………………
(investigare psihopedagogică, adaptare și (auto)cunoaștere, comunicare și abilități sociale, managementul informațiilor și
învățării, prevenirea absenteismului și abandonului școlar, orientare școlară și profesională, consiliere pentru elevii cu CES,
consilierea elevilor aflați în abandon familial temporar, consilierea elevilor remigrați, consiliere pentru un stil de viață
sănătos, prevenirea factorilor ce determină disconfort psihic (anxietate școlară, depresie școlară etc.), prevenirea factorilor
ce determină comportamente de risc (absenteism, insucces școlar etc.), prevenirea factorilor ce determină tulburărilor
comportamentale (minciună, fugă de acasă etc.), prevenirea comportamentelor violente (descrise în regulamentul școlar și
în legislația în vigoare.)

Demersul terapeutic (conform tabelului) și perioada necesară:

…………………………………………………………………………………
Nr. Obiective Activităţi propuse pentru îndeplinirea obiectivelor

Evaluarea globală a programului şi recomandări post-intervenţie / Follow-up (dacă este cazul):

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………

Consilierul şcolar: Elevul beneficiar: Părintele elevului beneficiar:

semnătură: ……………… ................……………… ………………………….