LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ, CL.

X “C” PROFESOR: INGA SOROCEAN

PORTOFOLIU PERSONAL
AUTOR: BALABAN CONSTANTIN

„Prin arborele nostru genealogic, crescut

din altoirea mlădiţei latine pe trunchiul
dacic, curge seva limbii române. Suntem
români prin datul sorţii, din porunca
rădăcinii. Iar ramul care îşi reneagă
rădăcina este sortit pieirii.”
- Arcadie Suceveanu

LICEUL TEORETIC REPUBLICAN “ARISTOTEL”

ANUL ȘCOLAR 2019-2020
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

CUPRINS
I. Suport informativ
1.1. Cultura și literatura
1.2. Genul liric
1.3. Genul epic
1.4. Genul dramatic
1.5. Texte funcționale
II. Sunt ceea ce scriu
2.1. Teste de evaluare
2.2. Comentarii literare
2.3. Eseuri
III. Lecturile mele
IV. Creații proprii
V. Dicționar de termeni
VI. Ortografie/punctuație
VII. CV-ul autorilor preferați
VIII. Evoluția mea/diagrama succesului
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

CAPITOLUL I

SUPORT INFORMATIV

Înțelepciunea este puterea de a pune

timpul și cunoștințele noastre la buna
folosință.
- Thomas John Watson
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

SUBCAPITOLUL 1.1

CULTURA ȘI LITERATURA

Limba este harta parcursului unei culturi.

Ea ne spune de unde vin oamenii săi şi
încotro se îndreaptă.
- Rita Mae Brown
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

SUBCAPITOLUL 1.2

GENUL LIRIC

Genul liric este cel mai puţin artificial

dintre actele creative literare.
- Julio Martinez Mesanza
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

SUBCAPITOLUL 1.3

GENUL EPIC
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

SUBCAPITOLUL 1.4

GENUL DRAMATIC
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

SUBCAPITOLUL 1.5

TEXTE FUNCȚIONALE
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

CAPITOLUL II

SUNT CEEA CE SCRIU

Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

SUBCAPITOLUL 2.1

TESTE DE EVALUARE
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

SUBCAPITOLUL 2.2

COMENTARII LITERARE
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

SUBCAPITOLUL 2.3

ESEURI
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

CAPITOLUL III

LECTURILE MELE
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

ODA
- Definiție
Specie a genului liric în care sunt exprimate sentimente de admirație,
elogiu sau entuziasm pentru fenomele vitale ale naturii, eroi, patrie
etc., începând, de obicei, cu o invocație retorică
- Trăsături
- Exprimarea unei stări de admirație, glorificare, premărire
- Prezența invocației retorice în început
- Tonalitate solemnă
- Poate conține un îndemn la final
- Clasificare și exemple
(1) Erotică (Oca în metru antic de Mihai Eminescu)
(2) Personală (nu se include în altele)
(3) Eroică (Odă ostașilor români de Vasile Alecsandri)
(4) Religioasă (Psalmii de David)
(5) Patriotică (Patria română de George Coșbuc)
(6) Filosofică (Pacea de Pierre Ronsard)

- Bibliografie
(1) Wikipedia.org
(2) “Limba și literatura română. Manual pentru clasa a X-a”, autori:
Tamara Cristei, Tatiana Cartaleanu ș.a.
(3) DEX
(4) Dicționar de termeni literari
(5) Enciclopedia Britannica
Text argumentativ
Textul Pacea de Pierre Ronsard este o odă literară.
În primul rând, în text se exprimă o stare profundă de admirație față
de pace: tu, fiica Domnului, o, cât ne bucuri.
În al doilea rând, la începutul poeziei este o invocație retorică, unde
se indică clar că se glorifică pacea: tu, fiica Domnului.
În al treilea rând, textul dat conține la final un îndemn personal al
eului liric: gonește cearta și războiul, te implor, și liniștea dă-o iar creștinilor.
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

ELEGIA
- Definiție
Elegia - o specie a genului liric caracterizată prin exprimarea unui
sentiment de tristețe, mergând de la melancolie la durere.
Sentimentele elegiace se pot identifica la mai multe specii ale liricii
culte.
- Trăsături
(1) Exprimarea sentimentelor de tristețe, a frămîntării sufletești,
de conștiință
(2) Zbucium sufletesc care provoacă o stare de echilibru, de
împăcare, de acceptare
(3) Moartea nu este un sfârșit care să inspire protest și spaimă,
ci un dat inevitabi pentru mai târziu
(4) Retrospecții/amintiri și introspecții/analiză interioară (înrudirea
cu meditația)
(5) Atmosfera de tristețe nu vizează viitorul, ci trecutul
(6) Gradația sentimentelor: melancolie – tristețe – durere
- Clasificare și exemple
(1) Erotică (Pe lângă plopi fără soț… de M. Eminescu)
(2) Eroică (Elegia eroică de Alfredo Casello)
(3) Religioasă (A patra elegie de Dorin Ștef)
(4) Patriotică (Consiliera de Francesco Petrarca)
(5) Filosofică (A șaptea elegie de Dorin Ștef)
(6) Funebră (Elégie funèbre de Mark Lanegan)

- Bibliografie
(1) Wikipedia.org
(2) “Limba și literatura română. Manual pentru clasa a X-a”, autori:
Tamara Cristei, Tatiana Cartaleanu ș.a.
(3) DEX
(4) Dicționar de termeni literari
(5) Enciclopedia Britannica
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

Text argumentativ
Textul “Pe lângă plopii fără soț...” de M. Eminescu aparține genului
liric, iar ca specie literară este elegie.
În primul rând, la început eul liric își exprimă sentimentele de
melancolie, cauzate de niște frământări sufletești, fapt confirmat prin
antitezele: “mă cunoșteau vecinii toți - tu nu mai cunoscut”, “o lume
întreagă înțelegea – tu nu mai înțeles”.
În al doilea rând, în text are loc o gradație a sentimentelor. Treptat,
eul liric trece de la melancolie la tristețe, apoi la durere sufletească: “te
iubeam cu ochi păgâni și plini de suferinți”.
În al treilea rând, atmosfera de tristețe din text nu vizează viitorul sau
prezentul, ci trecutul. Eul liric meditează asupra trecutului, asupra
amintirilor sale, asupra scenariului posibil în caz de succes, încercând să
realizeze o analiză interioară și să depășească această barieră: “de câte
ori am așteptat, o șoaptă de răspuns”, “o oră să fi fost amici […] o stea s-ar
fi aprins”.
La finalul poeziei, starea de zbucium ce domina pe parcursul întregii
poezii, provoacă o stare de echilibru, de împăcare, de acceptare a eului
liric cu situația în care a nimerit, fapt demonstrat prin versurile: “azi nici
măcar îmi pare rău că trec cu mult mai rar”, “azi le semeni tuturor […] și te
privesc nepăsător c-un rece ochi de mort”, “tu trebuia să te cuprinzi de acel
farmec sfânt”.

MEDITAȚIE
- Definiție
Poezie lirica care cuprinde reflectii filosofice asupra lumii si vietii.Se
inspira din problemele mari ale filosofiei despre univers, divinitate,
suflet, originea, esenta si valoarea vietii, binele, frumosul.Se cunosc
si meditatii in proza.
- Trăsături
(1) Se abordeaza probleme mari legate de existenta omului pe
pământ.
(2) Reprezinta o forma superioara a liricii si apare ,de obicei ,in
eopoca de maturitate a unei literaturi.
- Clasificare și exemple
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

- Bibliografie
(6) Wikipedia.org
(7) “Limba și literatura română. Manual pentru clasa a X-a”, autori:
Tamara Cristei, Tatiana Cartaleanu ș.a.
(8) DEX
(9) Dicționar de termeni literari
(10) Enciclopedia Britannica
Text argumentativ
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

CAPITOLUL IV

CREAȚII PROPRII
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

CAPITOLUL VIII

EVOLUȚIA MEA.
DIAGRAMA SUCCESULUI
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

CAPITOLUL VI

SUNT CEEA CE SCRIU

Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

CAPITOLUL V

DICȚIONAR DE TERMENI
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

CAPITOLUL VI

ORTOGRAFIE/PUNCTUAȚIE/
GRAMATICĂ
Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin

CAPITOLUL VII

CV-UL AUTORILOR PREFERAȚI

Liceul Teoretic Republican “Aristotel” Portofoliul elevului: Balaban Constantin