NUME:………………………….. DATA:…………….

EVALUARE SUMATIVĂ
TRECUTUL ŞI PREZENTUL DIN JURUL NOSTRU

1. Încercuieşte varianta corectă:

 Momentul când s-a petrecut un eveniment în istorie se numeşte:

a) act b) izvor istoric c) dată istorică
 Pentru a stabili locul unde s-au petrecut evenimentele istorice se folosesc:
a) hărţile b) izvoarele istorice c) şantierul arheologic
 Viaţa oamenilor este influenţată de:
a) ocupaţii b) unelte c) mediul geografic

2. Numeşte tipul de izvor istoric din fiecare imagine:

…………………….. ……………………… ………………………

3. Pune în ordine cronologică următoarele evenimente importante ce

pot avea loc în viața unui om, numerotându-le de la 1 la 5:
__ moartea
__ primul an de școală
__ căsătoria
__ primul an de facultate
__ nașterea

4. Menționează trei documente importante ale familiei tale:

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………
5. Adevărat sau fals?

1.Toţi oamenii care trăiesc într-o localitate, stabilind între ei relaţii de prietenie, de ajutor
reciproc şi de colaborare, alcătuiesc o comunitate locală. …..

2. Toate comunităţile care se regăsesc pe teritoriul unei ţări formează comunitatea naţională. ….

3. Pe teritoriul ţării noastre, populaţia majoritară este formată din romani. ….

4. În trecutul îndepărtat al omenirii, familia era modul de organizare al indivizilor. ….

5.Turcii au inventat tiparul. ….

6. Cele mai vechi popoare din Europa au fost grecii şi romanii. ….

6. Alcătuieşte câte un enunţ cu fiecare dintre termenii: familie, document, comunitate.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

*Cum apreciezi gradul de dificultate al sarcinilor de lucru? *Colorează ,,faţa”

corespunzătoare.
 AN ȘCOLAR 2018-2019
TIPUL EVALUĂRII - EVALUARE SUMATIVĂ

LICEUL TIMOTEI CIPARIU DUMBRAVENI

DISCIPLINA ISTORIE
CLASA a IV a A
ÎNVĂȚĂTOR IFTIME MICHAELA
DATA 22.10.2018
NUMĂR DE ELEVI ÎNSCRIȘI/EVALUAŢI:24|23
UNITATEA TEMATICĂ TRECUTUL ŞI PREZENTUL DIN JURUL NOSTRU

MATRICEA DE SPECIFICAŢII
Niveluri
taxonomice
cunoaștere înțelegere aplicare analiză sinteză evaluare

Competenţe
specifice
C.S 1.1 ITEM 1 ITEM 1
CS 1.2 ITEM 2
CS 1.3 ITEM 1 ITEM 1
CS 2.3 ITEM 5
CS 3.1 ITEM 6
CS 3.2 ITEM 4 ITEM 4

COMPETENŢELE DE EVALUAT ASOCIATE PROBEI DE EVALUARE SUMATIVĂ

1.1. Ordonarea cronologică a unor evenimente din viața familiei, a faptelor prezentate într-o
situație de învățare
1.2. Localizarea în spațiu a evenimentelor istorice
1.3. Recunoașterea preocupării oamenilor pentru raportarea la timp și spațiu
2.3. Identificarea, pe baza surselor, a cauzelor, a consecințelor și a elementelor care s-au schimbat
sau nu într-o anumită perioadă de timp
3.1. Recunoașterea unor termeni istorici în cadrul unor surse accesibile
3.2. Utilizarea corectă a termenilor istorici accesibili în situații de comunicare orală și scrisă
 DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ
CALIFICATIVE

ITEMUL FOARTE BINE BINE SUFICIENT

1 Alege varianta corectă de
răspuns în 3 situaţii
2. Numeşte corect tipul de
izvor istoric pentru 3
imagini
3. Pune în ordine
cronologică evenimente
din viaţa omului în 5
situaţii
4. Menţionează 3 documente
importante
5 Stabileşte valoarea de
adevăr pentru 6 enunţuri
6. Alcătuieşte 3 enunţuri
corecte cu termenii daţi
Alege varianta corectă de
răspuns în 2 situaţii
Numeşte corect tipul de
izvor istoric pentru 2
imagini
Pune în ordine
cronologică evenimente
din viaţa omului în 3
situaţii
Menţionează 2 documente
importante
Stabileşte valoarea de
adevăr pentru 4 enunţuri
Alcătuieşte 2 enunţuri
corecte cu termenii daţi
Alege varianta corectă de
răspuns în o situaţie
Numeşte corect tipul de
izvor istoric pentru o
imagine
Pune în ordine
cronologică evenimente
din viaţa omului în 2
situaţii
Menţionează un document
important
Stabileşte valoarea de
adevăr pentru 2 enunţuri
Alcătuieşte un enunţ
corect cu termenii daţi

BAREM DE APRECIERE
CALIFICATIV
Număr de itemi și nivelul rezolvării (corect / incorect,
integral/parțial)
Rezolvă integral si corect 6 itemi Foarte bine
Rezolvă integral si corect 4 itemi; incorect 1 item/ parţial 1 item. Bine
Rezolvă integral si corect 2 itemi; parţial 2 itemi/ incorect 2 Suficient
itemi.

CALIFICATIVE OBŢINUTE LA NIVELUL CLASEI:

11 Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Nr.
elevi
 PROBLEME IDENTIFICATE ÎN SCOPUL STABILIRII MĂSURILOR DE
REGLARE/AMELIORARE:

Competența Descrierea problemei (dificultăților) Numele şi prenumele elevilor

neformată/ identificate care întâmpină dificultatea
formată
insuficient
CS.1.1 Identifică parţial corect varianta corectă de
Moldovan Samuel
răspuns ce vizează definirea noţiunilor Varga Denisa
Urs Carina
Oltean Amalia
Varga Grigore
CS.2.3 Stabileşte parţial corect valoarea de adevăr în Moldovan Samuel
enunţuri ce vizează definirea noţiunilor Varga Denisa
Urs Carina
Oltean Amalia
Varga Grigore
MASURI AMELIORATIVE:

-reluarea conţinuturilor care vizează competenţele neformate

-utilizarea mijoacelor didactice la ora de Istorie cu scopul unei înţelegeri mai bune a noţiunilor