Nume ………………..………… Data .............……………….

PROBĂ DE EVALUARE SUMATIVĂ

Unitatea tematică: “În lumea plantelor”

1. Transcrie:
Dumitru, șapcă, București
Șerban aduce o broască.

2. Scrie denumirea fiecărei imagini:

3. Completează spațiile libere cu:

4. Formulează câte un enunț cu fiecare cuvânt dat: înalt, pământ, București.

 5. Citește, apoi uneşte fiecare enunț cu imaginea potrivită:

Suntem mândri de patria

noastră.

Castelul Peleș are turnuri înalte.

Trebuie plantate răsadurile.

6. Citeşte textul şi bifează răspunsurile corecte:

Dumitru este în livada din spatele casei. El sapă

pentru a sădi un cireș.
Denisa, prietena lui, îl întreabă:
- Pot să aduc şi eu ceva?
- Da! Cireșul are nevoie de apă.

Textul are: 3 alineate …… Dumitru este: în curtea şcolii ……

4 alineate …… în casă ……

5 alineate …… în livadă ……

Cireșul are nevoie de: suc ……

apă ……

bere ……

Ai terminat? Colorează tabloul de mai jos!

Adaugă o floare de primavară pentru a avea în buchet un număr impar de flori.
 EVALUARE SUMATIVĂ - Unitatea tematică: “În lumea plantelor”
AN ŞCOLAR 2023-2024

Şcoala Gimnazială Nr. 7 Mediaş

Disciplina:COMUNICARE IN LIMBA ROMÂNĂ
Clasa I ......
Prof. ...........................................
Data: ...........................................
Număr de elevi înscrişi/evaluaţi: ……../………

I. Matricea de specificaţii

Competenţe Niveluri taxonomice

specifice
Cunoaştere Înţelegere Aplicare Analiză Sinteză Evaluare

CS 3.2 I5 I6

CS 4.1 I1 I2 I3

CS 4.2 I4

II. Competenţe specifice (din programa scolară):

3.2. Identificarea mesajului unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare

4.1. Scrierea literelor de mână

4.2. Redactarea unor mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mână;

III. Descriptori de performanţă

ITE- CALIFICATIV

MUL FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I1 Transcrie corect cuvintele şi Transcrie cuvintele şi propoziţia Transcrie cuvintele şi propoziţia

propoziţia. cu 1-2 greşeli. cu 3-4 greşeli.

I2 Scrie corect cuvinte care Scrie corect 2 cuvinte care Scrie corect un cuvânt care
denumesc imagini. denumesc imagini. denumeste o imagine.

I3 Completează corect cu î sau â Completează corect 4 dintre Completează corect 2 dintre

toate cuvintele date. cuvintele date cu î sau â. cuvintele date cu î sau â.
I4 Formulează corect propoziţii. Formulează corect 2 propoziţii. Formulează corect o propoziţie.

I5 Uneşte corect cele 3 propoziţii
cu imaginile corespunzătoare.
I6 Bifează corect informațiile
potrivite în cele 3 situații date .
Uneşte corect 2 propoziţii cu
imaginile corespunzătoare.
Bifează corect informațiile
potrivite în 2 dintre situațiile date.
Uneşte corect o propoziţie cu
imagininea corespunzătoare.
Bifează corect informațiile
potrivite în una dintre situațiile
date.

IV. Barem de apreciere

 Număr de itemi şi nivelul rezolvării (corect/incorect, Integral/parţial) CALIFICATIV

Rezolvă integral şi corect 6 itemi (toţi itemii) FOARTE BINE

Rezolvă integral şi corect 4 itemi; parţial 1- 2 itemi; incorect 0-1 item. BINE

Rezolvă integral şi corect 1-2 itemi; parţial 2-3 itemi; incorect 2-3 itemi. SUFICIENT

Nota: Pentru “FOARTE BINE” se admit una/două erori pe ansamblul lucrării.

V. Nivelul clasei:

FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT

Nr. elevi

VI. Probleme identificate în scopul stabilirii măsurilor de reglare/ameliorare:

Competenţa Descrierea problemei (dificultăţilor) Numele şi prenumele elevilor care

neformată / format identificate întâmpină dificultatea
insuficient

VII. Măsuri remediale

.....................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

ÎNTOCMIT,
...................................................