Clasa: a II – a B

Data: Numele și prenumele:

Evaluare

Unitatea “În lumea animalelor”

Citește cu atenție textul de mai jos:

Bâtlanul, peștii și racul

de Lev N. Tolstoi

Pe malul unui iaz trăia un bâtlan bătrân. El le-a spus peștilor:

- Voi nici nu știți ce năpastă vă paște. Am auzit că oamenii vor să sece iazul și să vă prindă pe
toți. Eu știu un iaz frumos de cealaltă parte a dealului.

Bucuroși, peștii îl rugau pe bâtlan, care mai de care:

- Du-mă pe mine!
- Ba pe mine!
Și se pune bâtlanul pe treabă: îi lua, îi ducea pe câmp și-i mânca.
În iazul acela trăia și un rac bătrân.
- Hai, bâtlane, acum du-mă și pe mine în casa cea nouă.
Bâtlanul îl luă, iar când a vrut să îl arunce în câmp, racul strânse tare cu

cleștii gâtul bâtlanului.

Se întoarse în iaz și le spuse și peștilor întreaga poveste.

1. Formulează răspunsuri la următoarele întrebări:
a) Unde trăia bâtlanul?
__________________________________________________________________
b) Ce a făcut bâtlanul cu peștii?
__________________________________________________________________
c) Cine l-a pedepsit pe bâtlan?
__________________________________________________________________
Clasa: a II – a B

2. Identifică personajele care apar în text și formulează câte o propoziție despre fiecare.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Transcrie ultimul alineat din text.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Alege din coloana a doua formula care indică:
a) salutul Ai dreptate!
b) exprimarea unei păreri Bună dimineața!
c) permisiunea Dă-mi voie!
5. Scrie semnele de punctuație corespunzătoare:
Ioana a fost la circ Mama o întreabă
Ce ai văzut acolo
Am văzut elefanți cai ponei și pantere
Ce mult mă bucur
6. Scrie părerile tale despre problema: Elevii mai mari nu doresc să facă curățenie în
curtea școlii.
a) Cred că ________________________________________________________
b) Părerea mea este că ______________________________________________
c) Sunt / nu sunt de accord___________________________________________
Clasa: a II – a B

Comunicare în limba română

Test de evaluare

Unitatea ‘’În lumea animalelor’’

1. Competențe specifice:

1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral din texte accesibile variate;
1.4. Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de comunicare
cunoscute;
2.1. Formularea unor enunţuri proprii în situaţii concrete de comunicare;
3.1. Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut
3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din universul
cunoscut;
4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare;
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea convenţiilor de bază.

2. Descriptori de performanță:

Calificativ
Itemul

Foarte bine Bine Suficient

1. Răspunde la răspunde corect la răspunde corect la răspunde corect la
întrebări 3 întrebări 2 întrebări 1 întrebare
2. Identifică identifică trei identifică două identifică un
personajele și personaje și personaje și personaj și
formulează formulează corect formulează corect formulează corect
propoziții propozițiile propozițiile o singură
propoziție
3. Transcrie identifică și identifică și identifică ultimul
ultimul alineat transcrie corect transcrie parțial alineat, dar
din text ultimul alineat din corect ultimul transcrie cu multe
text alineat din text greșeli
4. Realizează 3 situații corecte 2 situații corecte o situație corectă
Clasa: a II – a B

corespondența
5. Completează 8 - 11 semne de 4 – 8 semne de 1–4
semnele de punctuație corect punctuație corect semne de
punctuație punctuație
corect
6. Scrie părerile 3 păreri corecte 2 păreri corecte o părere corectă
despre o
anumită
problemă

3. Evaluare finală:

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral si corect 5 – 6 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 3 – 4 itemi; incorect /parţial

BINE
correct restul itemilor
Rezolvă integral si corect 1 – 2 itemi; incorect /parţial
SUFICIENT
correct restul itemilor

Rezultatele probei de evaluare:

Nr.
Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 Cfinal
crt
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Clasa: a II – a B

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

Centralizare pe calificative:

Nr. elevi
I1 I2 I3 I4 I5 I6 Cfinal
Calificativ
FB
B
S
I

Observații:
___________________________________________________________________ FB – %
___________________________________________________________________
B– %
___________________________________________________________________
S– %
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ I– %
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________