Numele şi prenumele......................................... Data...................

Test de evaluare sumativă

1. Completează spațiile libere :

 .................este știința care studiază dezvoltarea societății omenești de la apariția ei

până în prezent.
 Orice document scris sau obiect cu ajutorul căruia poate fi reconstituit trecutul poate
fi considerat ........................................ .
 Un grup de oameni bazat pe legături de rudenie formează .................... .
 Un grup de oameni care au aceleași interese, obiceiuri și reguli de viață comune
formează o ................................... .
 Izvoarele istorice sunt de 2 feluri ....................... .și .............................................

2. Realizaţi corespondenţa între popoarele Europei şi capitalele ţărilor acestora:

greci Paris ruşi Sofia

3.

francezi
4. Budapesta turci Moscova
a
unguri Atena bulgari Ankara

3. Stabileşte secolul pentru următoarele date istorice:

88 – secolul ................... 2022- secolul ..................

202 – secolul ................. 1547 –secolul ................

1956- secolul .................. 1200-secolul................

4. Enumeră câte trei :

 evenimente importante din viaţa unei familii:
__________________________________________________
 minorităţi naţionale ce trăiesc pe teritoriul ţării noastre :
__________________________________________
 documente pe care le deţine familia ta:
______________________________________________________

5. Ordonează cronologic următoarele epoci: Epoca Modernă, Antichitatea,

Preistoria, Epoca Contemporană, Epoca Medievală.
1. 3.
2. 4.
5.
 6. Adevărat sau fals ?
 .......Emil Racoviță a plecat spre Polul Sud.
 ....... Localizarea evenimentelor istorice se realizează cu ajutorul hărților.
 .......Poporul român are origini romanice.
 .......Slavii au fost un popor migrator .
 .......Poporul francez s-a format din uniunea romanilor cu galii.
 .......Bulgarii și rușii utilizează alfabetul latin .
 .......Germanii au inventat tiparul.
 .......Capitala Germaniei este Berlin.
 .......Popoare slave sunt : bulgarii, rușii, sârbii.
 ....... Regele dacilor a fost Traian.

7. Descoperă răspunsul corect !

 A descoperit America:
a) Cristofor Columb b) Badea Cârțan c) Fernando Magellan

 A demonstrat că Pământul este rotund:

a) Marco Polo b) Cristofor Columb c) Fernando Magellan

 Marco Polo a scris lucrarea:

a) Cartea minunilor lumii b)Cartea Cartilor c)Descoperirea Chinei :

 Sunt român și am călătorit pe jos, spre Roma, pentru a vedea Columna lui Traian :
a) Cristofor Columb b) Marco Polo c) Badea Cârțan

 Sunt primul om care a pășit în spațiul cosmic:

a)Iuri Gagarin b) Neil Armstrong c) Magellan

 Emil Racoviță a fost :

a) biolog b)cosmonaut c) profesor

8. Domnitorul meu preferat

Realizează un eseu (o compunere) de 5-6 rânduri despre domnitorul tău preferat. Eseul
trebuie să cuprindă detalii, precum anii de domnie, calitățile domnitorului și faptele de
vitejie ale acestuia.
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 Obiective operaţionale :
1.

Competențe specifice:
1.1. Ordonarea cronologică a unor evenimente din viața familiei, a faptelor prezentate într-o
situație de învățare
1.3. Recunoașterea preocupării oamenilor pentru raportarea la timp și spațiu
2.2. Aplicarea unor procedee simple de analiză a surselor pentru a identifica informații
variate despre trecut
2.3 Identificarea, pe baza surselor, a cauzelor, a consecințelor și a elementelor care s-au
schimbat sau nu într-o anumită perioada de timp
3.1. Recunoașterea unor termeni istorici în cadrul unor surse accesibile
3.2. Utilizarea corectă a termenilor istorici accesibili în situații de comunicare orală și scrisă
4.1. Determinarea semnificației unor evenimente din trecut și din prezent
4.2. Recunoașterea asemănărilor și deosebirilor dintre sine și celălalt, dintre persoane și
grupuri.

Descriptori de performanță
ITEM FOARTE BINE BINE SUFICIENT
1. 6 spații completate corect 4-5 spații completate corect 1-3 spații completate
corect
2. 6 corespondente 4-5 corespondente 1-3 corespondente
3 6 secole 4-5 secole 1-3 secole
4 Completează corect 8-9 Completează corect 5-7 Completează corect 1-4
situații situații
situații
5 Ordonează corect și Enumeră corect epocile, dar Enumeră 2-3 epoci
nu le așază cronologic
cronologic
6 Stabilește valoarea de Stabilește valoarea de adevăr Stabilește valoarea de
pentru 6-8 enunțuri adevăr pentru 1-5
adevăr pentru 9-10
enunțuri
enunțuri
7 5-6 spații completate 3-4 spații completate 1-2 spații completate
8 Alcătuiște un text corect, Alcătuiște un text corect, Alcătuiște un text corect,
coerent, detaliind cel puțin 2 coerent, detaliind cel puțin
coerent, detaliind anii de
calitati,fapte de vitejie. 1 calitate,fapta de vitejie.
domnie,faptele,calitatile.

MATRICEA DE SPECIFICAŢII:

Nr. Competențe
Cunoaştere Înţelegere Aplicare Analiză Sinteză Evaluare
crt specifice
1. 1.1 Item 4

2. 1.3 Item 8
4.1
3. 1.3 Item 5

4. 3.1 Item 2

5 3.2 Item 1

6. 4.1 Item 6 Item 7

2.3

BAREM DE EVALUARE A TESTULUI

 Numărul itemului și nivelul rezolvării CALIFICATIVUL
(corect / incorect, integral/parțial) TESTULUI
Rezolvă integral și corect 6-8 itemi, 2 itemi partial Foarte bine

Rezolvă integral și corect 4 itemi, 4 itemi partial Bine

Rezolvă corect 2-3 itemi, partial 2-3 partial, 2-3 itemi
Suficient
incorect

CALIFICATIVE OBŢINUTE LA NIVELUL CLASEI:

Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Nr.
elevi

Concluzii
Puncte tari :
 realizarea corespondenţelor ;
 exemplificarea evenimentelor importante din viața omului și a documentelor unei
familii ;
 detalierea anilor de domnie,faptele,calitatile ;
 călători și călătorii.

Puncte slabe :
 identificarea secolelor ;
 anumiți copii încurcă ordinea epocilor istorice;
 definirea istoriei.

Măsuri ameliorative
 repetarea regulii de identificarea a secolelor;
 exerciții de fixarea a ordinii cronologice a epocilor istorice;
 jocuri didactice .