G.P.P.

TINCA

PROIECT TEMATIC

TEMA ANUALĂ DE STUDIU:

‚‚CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE SIMŢIM?’’

EDUCATOARE:
DRIMBE MONICA
MOTTO:
,, Ghiocel mititel,
Ca un clopoţel,
Scoate capul din zăpadă,
Vor copiii să te vadă! ’’

ARGUMENT:

‚‚Soare crud în liliac,

Zbor subţire de gândac,
Glasuri mici
De rândunici,
Viorele şi urzici...
Primăvară, din ce rai
Nevisat de pământeni
Vii cu mândru tău alai
Peste crânguri şi poieni?’’
(‚‚Rapsodii de primăvară’’, de G. Topârceanu)

O lume feerică ne oferă anotimpul primăvara. Căldură,

culoare, dragoste, bunătate sunt numai câteva dintre stările pe
care le vom resimţi pe parcursul derulării proiectului: ‚‚Bucuriile
primăverii!’’
Nu puteam trece cu vederea faptul ca toţi copiii sunt
fascinaţi de reînvierea naturii .
Deoarece copiii au început să mă întrebe care este simbolul
primăverii şi dacă avem şi sărbători de primăvară ; am hotărât
împreună cu ei să desfăşurăm acest proiect tematic .
OBIECTIVELE PROIECTULUI:
1. Formative:
 dezvoltarea capacităţii de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător, precum
şi stimularea curiozităţii şi a spiritului de observaţie;
 dezvoltarea sentimentelor de admiraţie şi de preţuire pentru mame;
 educarea sentimentului de dragoste şi recunoştinţă faţă de mamă;
2. Informative:
 aprofundare cunoştinţelor despre vestitorii primăverii şi despre activitatea casnică
şi cea profesională a mamei;

Metode: observaţia, conversaţia, explicaţia, demonstraţia, învăţarea prin descoperire, munca în

grup, problematizarea, brainstorming-ul etc .

Lista de probleme:

CE ŞTIU COPIII:
 Anotimpul primăvara este foarte frumos;
 Care sunt lunile anotimpului;
 În acest anotimp se întorc păsările călătoare;
CE POT AFLA COPIII:
 Care sunt sărbătorile acestui anotimp;
 Care este legenda ghiocelului;
 Ce semnificaţie are ziua de 8 Martie;

Crearea centrului tematic: Într-un colţ al sălii de grupă va fi amenajat un colţ tematic, unde se
vor pune la dispoziţia copiilor materialele pregătite de către educatoare, cele aduse de către
părinţi, precum şi cele pregătite de ei.

RESURSE UMANE – copiii, educatoarea, părinţii, copiii grupei mijlocii.

RESURSE MATERIALE – pliante cu imagini de primăvară, cărţi cu poveşti,poezii despre

primăvară şi ziua mamei, hârtie colorată – creponată şi glasată, creioane colorate, jetoane, lipici,
acuarele, plastilină, vase cu pământ, etc.

DERULAREA PROIECTULUI
 am consultat materialele de specialitate şi am luat legătura cu părinţii care au ghiocei, dar
şi alte flori de primăvară în grădină;
 am adaptat toată informaţia la nivelul de înţelegere al copiilor;
 am amenajat sectoarele în grupă pentru a atrage şi mai mult copiii la activitate ;
 împreună cu copiii grupei mijlocii am realizat harta proiectului.

EVALUAREA PROIECTULUI
Împreună cu copiii grupei mijlocii vom confecţiona mărţişoare şi felicitări, pe care le
vom dărui mămicilor cu mult drag , după ce vom prezenta şi o mică serbare.
 Centre de interes deschise şi materialele puse la dispoziţia
copiilor :

Bibliotecă Artă Joc de rol

- cărţi şi reviste - creioane colorate - coşuleţe, vase
- jetoane cu fenomene specifice - carioci - farfurii
anotimpului primăvara, flori - tempera - boluri
- Enciclopedii: - pensule - flori
„Prima mea - hârtie glasată, hârtie creponată - accesorii pentru
enciclopedie” - lipici dramatizări
„Enciclopedia ştiinţifică - plastelină
pentru copii” - foarfeci
- Atlas Botanic - fişe de lucru
Construcţii Ştiinţă Jocuri de masă
- lego - imagini - jetoane cu imagini,
- cuburi din lemn - jetoane: flori cifre
- mozaic - seminţe, etichete - puzzle
- forme geometrice - Enciclopedii, Atlas Botanic - mozaic
- Fişe individuale - joc magnetic
- CD - uri - domino

BIBLIOGRAFIE :
 Ana, A, Cioflica, S. M., Proiecte tematice orientative, Edit. Tehno-Art, Bucureşti, 2003 ;
 Preda, V., Ghid pentru priecte tematice, Abordare în manieră integrată a activităţilor din
grădiniţă, Ed. Humanitas Educaţional, Bucureşti, 2005;
 M.ED.C., Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii, Bucureşti, 2005.
 SCRISOARE DE INTENŢIE CĂTRE PĂRINŢI

De dragul tău

De dragul tău pământul

De ghiocei e plin
Şi vin cocori în zare
Şi cerul e senin.
Întâiul fir de iarbă
A răsărit în prag
Şi-nmugureşte pomul
Să-ţi fie ţie drag.
Învaţă-mă ce-i bine
Fereşte-mă de rău,
Iar eu voi creşte mare
Şi bun de dragul tău.

Dragi mămici,

Preşcolarii grupei mijlocii vor desfăşura în următoarele săptămâni un proiect

plin de sensibilitate, pe care l-am numit ‚‚Bucuriile primăverii!’’. Vă rugăm să ne
sprijiniţi în acest sens aducând la grădiniţă materiale potrivite acestei teme, ca de
exemplu albume cu fotografii de familie, reviste, ilustraţii, felicitări, cărţi cu poezii
închinate mamei, cd-uri cu cântece etc. Şi vă rugăm să fiţi alături de noi pe
parcursul derulării proiectului.

Vă mulţumim!
Copiii grupei şi doamnele educatoare
Săptămâna: 27.02.2012-02.03.2012
Subtema: Vestitorii primăverii

DATA ACTIVITĂŢI DE ACTIVITĂŢI LIBER ACTIVITĂŢI PE

DEZVOLTARE ALESE DOMENII
PERSONALĂ EXPERENŢIALE
LUNI ID. ,,Sunt fericit că * Ştiinţă : „Ce le trebuie DLC+DŞ
27.02.2012 eşti colega mea!” florilor să crească” –
Rutine: convorbire Primăvara
‚‚Întâi tu, apoi eu!’’ *Joc de masă : -poezie de Vasile Alecsandri
(deprinderea de a „Ghiocelul”-puzzle -observare ghiocelul
acorda prioritate ALA2
adulţilor şi fetiţelor) *Joc de mişcare:
Tranziţii: ‚‚Bucheţele’’
Ghiocelul trist,
ghiocelul vesel
MARŢI ID,,Un simbol, o * Bibliotecă: Legenda DŞ
28.02.2012 urare” mărţişorului
Rutine: Pentru *Artă: ‚‚ Ghiocei’’-desen ‚‚Cine ştie, câştigă’’
tine!(deprinderea de ALA2 -joc didactic
a oferi) Pregătire pentru serbare de
Tranziţii: 8 Martie- recitarea
Luna martie, iat-o! cântecelor şi poeziilor
Plină e de spor.
Noi am decorat-o cu
un mărţişor-recitativ
ritmic
MIERCURI ID ,,Primăvara” de Construcţii: DOS+DEC
29.02.2012 Vivaldi- audiţie ‚‚ Lădiţe pentru Mărţişoare, mărţişoare!
Rutine: Un zâmbet mărţişoare’’ -confecţionare
pentru o fetiţă - Joc de rol: ‚‚De-a -cântec
(deprinderea de a florăresele’’
relaţiona) ALA2
Tranziţii: Ştafeta mărţişoarelor
Ţi-am adus un
mărţişor!-joc
imaginar
JOI ID ,,Primul ghiocel’’ Artă: ‚‚Audiţie de cântece DEC
01.12.2012 Rutine: ‘‘Suntem despre primăvară’’ ‚‚Pomul înmugurit’’
veseli’’-(deprinderea Ştiinţe: ‚‚Crenguţa -dactilo-pictură
de a-şi manifesta înmugurită’’-observare
bucuria) ALA2
Tranziţii: Cursa şosetelor
‚‚Culegem flori’’
VINERI ID „Colecţie de Bibliotecă: „ Sortăm DMP
02.03.2012 mărţişoare” imagini cu flori de
Rutine: Ştiu să primăvară”
păstrez (deprinderea Construcţii:
de a conserva Ronduri cu ghiocei
tradiţia) ALA2
Tranziţii: ‚‚Să sărim, să ne-ntărim!’’
La cules de ghiocei-
pantonimă
Săptămâna: 05.03.2012-09.03.2012
Subtema: De ziua mamei
DATA ACTIVITĂŢI DE ACTIVITĂŢI LIBER ACTIVITĂŢI PE
DEZVOLTARE ALESE DOMENII
PERSONALĂ EXPERENŢIALE
LUNI ID. ,,Aceasta este mama BIBLOTECA DŞ
05.03.2012 mea” Citim poezii despre mamă Ce face mama ta si cu ce
Rutine: CONSTRUCŢII lucreaza ea?-joc didactic
‚‚Dragă mamă, te “Casă pentru mama mea“
iubesc!’’ (deprinderea JOC DE MASĂ
de a-şi manifesta Grupează imagini cu
dragostea faţă de meseriile mamei
mamă) Activitate gospodǎreascǎ :
Tranziţii: ,,Decorǎm sala de grupǎ’’
Hai veniţi, fraţi şi
surori!-joc cu text şi
cânt
MARŢI ID,,Mulţumesc, iubită JOC DE ROL DLC+DEC
06.03.2012 mamă!” “ De-a florăresele“ ‚‚De ziua mamei’’
Rutine: Muzică şi ŞTIINŢĂ -memorizare de E. Farago
sentimente!(deprinderea “Cine-a alungat zăpada? “ -felicitări
de a asculta creaţii NISIP ŞI APĂ
muzicale naţionale) ,,Cu grebla si lopata la
Tranziţii: nisip”
Mamă dragă, azi e ziua JOC DE MIŞCARE
ta, “ Zboară-zboară!“*
Uite-o floare şi inima
mea!-mers cu recitare
MIERCURI ID ,,Mesaj pentru BIBLIOTECĂ DŞ+DEC
07.03.2012 mama” “Care sunt meseriile ‚‚Colier pentru mamica
Rutine: Ştim să facem o mamelor “ mea’’
urare? -(deprinderea de ARTĂ -cântec
a adresa urări) ,,Margele pentru mama ’- -exersarea numaratului in
Tranziţii: modelaj . limitele 1-5
Ce face mama?- CONSTRUCŢII
pantonimă ,,Ghiocelul-mozaic”

AUDIŢII MUZICALE
“ Cântece pentru mama“

JOI ID ,,Cum să-i arăt ŞTIINŢĂ DOS

08.03.2012 mamei că o iubesc?’’- “Flori sub lupă“ Activitate gospodărească
brainstorming JOC DE ROL ‘‘Prăjitură pentru mama’’
Rutine: ‘‘Ştiu să ofer “De-a grădinarii “
flori!’’-(deprinderea de JOC DE MASĂ
a oferi flori) “ Din jumătate, întreg“
 Tranziţii: Ne pregatim pentru
‚‚Jocul rimelor’’ serbare.eau

VINERI ID „Ce mi-a povestit un ARTĂ DPM: Dans tematic –

09.03.2012 ghiocel” ,,Rochita mamei- Dansul florilor de
Rutine: Zâmbeşte şi stampilare. primavara.
mulţumeşte! BIBLIOTECA
(deprinderea de a ,,Femeile din fam. mea
relaţiona cu ceilalţi) -discutii libere-
Tranziţii: NISIP ŞI APĂ
Rânduri-rânduri, “ Flori şi umbre”
ghiocei, câte doi şi câte Joc de relaxare :Puisori
trei!-mers în formaţie veniti la mama.
de doi şi trei