Sunteți pe pagina 1din 3

Nume, prenume Railean Elena_

PROBĂ de EVALUARE
Limba şi literatura română
Clasa a XII-a
Unitatea GRIGORE VIERU. ARS POETICA

Citeşte atent textul şi realizează sarcinile propuse.


Sunt fericit M-am bătut în vatră
Că n-am cântat păunii. Cu hoarda
Cântat-am mărul înflorit: Ploilor de piatră (…)
Cel ruşinându-se
De trupul gol al Lunii, Că nu aurul eu număr,
Izvorul care reînvaţă Ci stelele din cer
De unde vine, Şi-n lacrima de lut –
Când s-a fost născut Străbunii.
Şi malul sfredelit Erou nu sunt,
De ţipătul durut Măriri nu cer,
Pe care-l dau lăstunii. Sunt fericit
Sunt fericit Că n-am cântat păunii.
C-am plâns ori
(Grigore Vieru, Despre fericire)

Nr Item Puncte
.

1. Valorifică în contexte adecvate fiecare dintre expresiile: L


De florile mărului – Mama nu avea să-l pedesească pe frățiorul,doar așa,de florile mărului. M
0
A mânca și mere pădurețe - În ultimul timp merge la școală de parcă a mâncat mere pădurețe.
1

A se sătura ca de mere acre (de ceva sau de cineva) – Când aud din nou țipetele ăstor mai 2
mici,mă satur ca de mere acre.
3

______________________________________________________________________________

2. Interpretează, în spaţiul rezervat, sugestia contextuală a unei figuri de stil din text (la alegere). L

Secvenţa trupul gol 0

1
Interpretarea Epitetul trupul gol s-a format prin procedeul metasemiei,prin transferul semantic
al lexemului gol.Această figură de stil determină substantivul trupul pentru a-l particulariza și a-i 2
conferi valențe estetice.
3

Contextual,acesta construiește un fundal discriptiv corespunzator sentimentelor poetului,cum 4


ar fi fericirea,admirația față de viață,și creează o imagine vizuală. Aceeași idee este reliefată de
5
epitetul țipătul durut.
6

3. Motivează, într-un enunț, ortografierea cu majusculă a substantivului „lună”. L

Substantivul lună este ortografiat cu majusculă pentru a atrage atenția cititorului și a-i 0
particulariza însemnătatea:astrul nopții e un simbol arhaic fundamental,având funcția de arhetip
1
și de principiu al clasificării lumii în culturile tradiționale.
2

4. Analizează, în spaţiul propus, semnificația simbolului „stele”, în raport cu alt simbol din text. L

Utilizat cu valoare conotativă,lexemul stele devine un simbol cu multiple 0


semnificații:singurătatea,moarte. Funcția estetico-poetică a acestuia este de a reliefa artistic ideea
1
de singurătate;bolta înstelată declanșează melancoliile ascunse,inoculează o stare de tristețe
2
mediativă.Acest simbol poate fi raportat la cel al lunii ,întrucât ambele converg spre ideea de
divinitate. 3

5. Intitulează textul, printr-o altă sintagmă, argumentându-ţi, într-un enunţ alegerea. L


Titlul propus _În ce constă fericirea
0
Argumentarea _Acestă formulă de titlu sintetizează mesajul textului,esențializând ideea de
cunoașterea și simțirea adevărată a fericirii ce ne-o poate oferi viața, prin metafora Sunt fericit 1
Că n-am cântat păunii ,care denotă starea de liniște sufetească. 2

4
5. Comentează, în 10-12 rânduri, mesajul global al poeziei, în raport cu afirmaţia lui V. Anestiade: L
Ca să se simtă fericit, unui om îi trebuie libertate, demnitate și credință în Dumnezeu.
0

Mesajul pe care îl comunică acest discurs oetic este că fericirea constă în mărunțișuri,de care 1
de obicei nu ne dăm seama și trebuie să ne bucurăm de tot ce a creat și să-i mulțumim Domnului
2
de tot ce ne-a dăruit.Originalitatea acestuia are la bază viziunea poetului în raport cu
3
însemnătatea conceptului fericire. Pentru a transmite acest mesaj,autorul explorează în text mai
multe motive:cel al cerului,mărului,lunii. Acestea la rândul său converg spre ideea de 4
divinitate.Aceeași idee este reliefată de metafora Sunt fericit Că n-am cântat păunii, din care
5
derivă starea de melancolie a eului liric.
6
Mesajul textului tangentează c afirmația propusă,prin ideea ce se degajă din acesta:fericirea
7
nu constă în bogăție ,este deajuns să fii alături de cei dragi,să fii demn de viața ta și să ai frică de
Dumnezeu. 8

9
Or, bucură-te de lucrurile mărunte. Într-o bună zi s-ar putea să privești înapoi și să descoperi că
erau cele mai importante lucruri 10

Corectitudine: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 45p

S-ar putea să vă placă și