Evaluare inițială la Ș TIINȚ E ALE NATURII, clasa a IV-a B

Numele __________________________________
_____________
Prenumele ________________________________

TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ

1.Realizează corespondența între imagini și denumirile potrivite.

păsări amfibieni mamifere insecte reptile pești

2. Precizează care din enunțuri sunt adevărate (A) și care care sunt false (F).

La plante înmulțirea se face prin semințe.

Mamiferele se înmulțesc prin ouă.
Toate viețuitoarele au nevoie doar de apă și hrană.
Unele plante de înmulțesc prin plante mici separate de planta-mamă.
Aerul este un amestec de gaze.
Apa se găsește în stare lichidă, solidă și gazoasă.

3. Scrie denumirile resurselor naturale din care se pot obține următoarele produse:

băncile- _____________ micii -_______________ cornurile -_____________

benzina - ______________ zahărul - _________________ iaurtul - ____________

4. Enumeră :

- 3 resurse ale solului: ………………… ………………… ………………………

- 3 resurse ale subsolului: ……………… ………………… ………………………..

5. Observă imaginile. Încercuieşte varianta corespunzătoare de răspuns. Ce determină mişcarea

corpurilor?

a) forţa de tracţiune; a) forţa de tracţiune; a) forţa de tracţiune;

b) forţa de împingere; b) forţa de împingere; b) forţa de împingere;
c) forţa gravitaţională. c) forţa gravitaţională c) forţa gravitaţională.
Evaluare inițială la Ș TIINȚ E ALE NATURII, clasa a IV-a B

a) forţa de tracţiune; a) forţa de tracţiune; a) forţa de tracţiune

b) forţa de împingere; b) forţa de împingere; b) forţa de împingere;
c) forţa gravitaţională. c) forţa gravitaţională c) forţa gravitaţională.

6. Numește trei asemănări și trei deosebiri între corpurile ilustrate.

Asemănări Deosebiri

7. Unește acțiunile cu resursele naturale pe care le protejezi, dacă:

a) Închizi robinetul de la chiuvetă după fiecare folosire. CĂRBUNII DE

PĂMÂNT

b) Stingi lumina atunci când ieși din cameră. PĂDUREA

c) Colectezi și predai maculatura la centrele specializate. APA

d) Colectezi și predai diferite metale. PETROLUL

e) Colectezi și predai obiecte din plastic la centrele specializate GAZE NATURALE

f) Închizi ochiul aragazului (cu gaz) după folosire. MINEREURI

8. Scrie 3 îndemnuri pentru un stil de viață sănătos.

a.___________________________________________________________________________________
__
b.___________________________________________________________________________________
__
c.___________________________________________________________________________________
__

9. Prezintă pe scurt trei experimente prin care se poate evidenția trecerea apei dintr-o stare de agregare în
alta.
Evaluare inițială la Ș TIINȚ E ALE NATURII, clasa a IV-a B
____________________________________________________________________________________
__
____________________________________________________________________________________
__
____________________________________________________________________________________
__
____________________________________________________________________________________
__
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
______

1.Competențe specifice

1.1. Identificarea unor caracteristici ale corpurilor vii și nevii.

1.2. Utilizarea unor criterii pentru compararea unor corpuri, fenomene și procese.
2.4. Formularea de concluzii pe baza rezultatelor demersului investigativ .
2.5. Prezentarea concluziilor demersului investigativ realizat pe baza unui plan dat.
3.1. Recunoașterea consecințelor unui stil de viață sănătos asupra propriului corp.
3.2. Recunoașterea consecințelor propriului comportament asupra mediului înconjurător

2. Descriptori de performanţă

Competențe Calificativul
Itemul
specifice Foarte bine Bine Suficient
Pune corect în Pune corect în Pune corect în
1.1 I1 Realizează
corespondență 5-6 corespondență corespondență
1.2 corespondența
situații 3-4 situații 2 situații
I2 Precizează Adevărat Dă răspunsul Dă răspunsul
Dă răspunsul corect
1.2 sau Fals folosind doar corect pentru 5-6 corect pentru 3-4
pentru 2 situații
inițiala A sau F situații situații
I3 Scrie 3 denumiri de Scrie corect Scrie corect Scrie corect
1.1
resurse naturale 5-6 denumiri 3-4 denumiri 1-2 denumiri
I4 Enumeră câte 3 resurse
Enumeră corect Enumeră corect Enumeră corect
1.1 ale subsolului și ale
5-6 denumiri 3-4 denumiri 2 denumiri
solului
I5 Identifică mișcarea Alege corect Alege corect Alege corect
1.2
corpurilor pentru 5-6 situații pentru 3-4 situații pentru 2 situații
Scrie corect Scrie corect Scrie corect 1-2
I6 Identifică asemănările
1.2 5-6 asemănări și 3-4 asemănări și asemănări și
între corpurile date
deosebiri deosebiri deosebiri
Pune corect în Pune corect în Pune corect în
I7 Realizează
3.2 corespondență corespondență corespondență
corespondeța
5-6 situații 3-4situații 1-2 situații
Evaluare inițială la Ș TIINȚ E ALE NATURII, clasa a IV-a B
I8 Scrie 3 îndemnuri
3.1 Scrie corect Scrie corect Scrie corect
pentru un mod de viață
3.2 3 îndemnuri. 2 îndemnuri. 1 îndemn.
sănătos
Descrie parțial
2.4 Descrie corect un Descrie parțial un
I9 Descrie un experiment experimentul fără a
2.5 experiment. experiment.
trage concluzii.

1.Evaluare inițială

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral și corect 7-9 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral și corect 5 – 6 itemi; incorect /parţial corect restul itemilor BINE

Rezolvă integral și corect 3-4 itemi; incorect /parţial corect restul itemilor SUFICIENT

2.Centralizare pe calificative

Nr. elevi
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 C9 Cfinal
Calificativ
FB

I
Evaluare inițială la Ș TIINȚ E ALE NATURII, clasa a IV-a B

REZULTATELE EVALUĂRII INIȚIALE:

Nr
C
. Numele și prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9
final
crt
1. ANDREI GABRIELA

2. ANDRIEŞ DENIS – ŞTEFAN

3. APETRI MINA – SORINA

4. APOPEI ROXANA – IOANA

5. AXINTE RAISA – TIANA

Evaluare inițială la Ș TIINȚ E ALE NATURII, clasa a IV-a B
6. BICHESCU SEBASTIAN - GABRIEL

7. BLEANDĂ MATEI – IONUŢ

8. BLUI ROBERT – ALEXANDRU

9. BORDEIANU ȘTEFANIA-CRISTINA

10. BORŢUN ANIA – MARIA

11. CHIRIBĂU ELENA – CRISTINA

12. CUZMIN ANDREEA - ADELINA

13. GAVRILOVICI MATEO

14. GHIAȚĂ MINODORA - MARIA

15. GRIGORAŞ GABRIEL – IRINEL

16. GROSU ŞTEFANIA – CĂTĂLINA

17. GRUIA VICTOR

18. HARJA SIMINA IOANA

19. IOSUB IOANA - CRISTINA

20. LĂCĂTUŞU VICTOR – ŞTEFĂNEL

21. MARCU LUCA – ANDREI

22. MIRON – TĂNASE CĂTĂLINA

23. NEGURICI – HURĂ RĂZVAN

24. OJOG DELIA – TEODORA

25. PARIS CRISTINA - IOANA

26. POPA DARIO – IONUȚ

27. POPA DENIS – ANDREI

28. RĂUCĂ ALIN – ANDREI

29. RUŞTI ŞTEFAN

30. SĂNDULACHE ŞTEFAN

31. TAMAŞ DENISA – ALEXANDRA

32. VASILIU MARIA - MELANIA

Observații/interpretare:
Majoritatea elevilor cunosc:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Evaluare inițială la Ș TIINȚ E ALE NATURII, clasa a IV-a B
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Rezultate mai slabe s-au obținut:

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Măsuri ameliorative:

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________