Şcoala Gimnazială ,,Mihail Kogălniceanu”

Clasa a IV
prof: Lazăr Emilia
TEST DE EVALUARE SEMESTRIALĂ
ŞTIINŢE ALE NATURII
CLASA A IV-A

1.Completează propozițiile folosind cuvintele din paranteză:

(trei, continuu, lichid, culoare)

Apa este un corp ………....., care nu are …………. și nici miros. Apa se găsește în natură în

toate cele ………... stări de agregare. Circuitul apei în natură are loc în mod .................... .

2. Notează în dreptul propozițiile lor A (adevărat) sau F (fals).

• Apa există în natură în două stări de agregare.

• La temperaturi scăzute, apa se evaporă mai repede.

• Așezate la căldură, cuburile de gheață se topesc.

• Solidificarea apei are loc la temperaturi ridicate.

• Prin solidificare, apa își mărește volumul.

• Apa este necesară tuturor viețuitoarelor.

3. Alege eticheta potrivită transformărilor suferite de:

a) fulgul de zăpadă prins în palmă;

b) apa din hainele puse la uscat;

c) apa pusă în congelator;

d) aburul care atinge capacul rece.

Şcoala Gimnazială ,,Mihail Kogălniceanu”
Clasa a IV
prof: Lazăr Emilia
4.Selectează, dintre tipurile de precipitații notate mai jos, pe acelea care sunt folositoare
creșterii plantelor.

5.Alege din coloana din dreapta eticheta corespunzătoare acelei proprietăți a apei care este
prezentată.

6.Alege varianta corectă care completează fiecare propoziție.

• În apă zahărul se topește/dizolvă.

• La căldură, gheața se topește/dizolvă

• Zahărul, oțetul și cerneala sunt solubile/insolubile în apă.

• Uleiul și pietrișul formează cu apa un amestec omogen/neomogen.

• Dizolvarea este/nu este influențată de temperatură și de agitarea amestecului.

• Zahărul pudră se dizolvă mai repede/mai lent în apă decât zahărul cubic.
Şcoala Gimnazială ,,Mihail Kogălniceanu”
Clasa a IV
prof: Lazăr Emilia

7.Realizează corespondența între transformările sugerate și denumirile fenomenelor

8.În care dintre imagini obiectele sunt mai vizibile? Cine ușurează vizibilitatea obiectelor?
Şcoala Gimnazială ,,Mihail Kogălniceanu”
Clasa a IV
prof: Lazăr Emilia
9. Scrie culorile curcubeului și apoi doar inițialele completând tabelul.

10. Scrie rezultatul combinației următoarelor culori.

roșu + galben = ? galben + albastru = ? roșu +

albastru = ?

11.Completează propozițiile folosind cuvintele corespunzătoare din casete.

a) Corpurile din jurul nostru sunt vizibile datorită ... .

b) Orice corp luminat este însoțit de o ... .

c) Curcubeul este un fenomen natural de descompunere a luminii care se reflectă în picăturile de

apă din ... .
Şcoala Gimnazială ,,Mihail Kogălniceanu”
Clasa a IV
prof: Lazăr Emilia

Descriptori de performanţă:
ITEMUL
FOARTE BINE BINE SUFICIENT
1. - Răspuns corect şi complet: - Răspuns parţial - Răspuns parţial
Completează toate spaţiile corect: Completează 3 din 4 corect: : Completează 1 din 4
cu cuvintele potrivite spaţii cu cuvintele potrivite spaţii cu cuvintele potrivite
2 Răspuns corect şi complet: - Răspuns partial - Răspuns partial
Noteză toate propoziţiile cu corect: Noteză 4 propoziţii corect: Noteză 2 propoziţii din 6
faloarea de adevăr potrivită din 6 cu faloarea de adevăr cu faloarea de adevăr potrivită
potrivită
3 Răspuns corect şi complet: - Răspuns partial corect: - Răspuns partial
Alege eticheta potrivită Alege eticheta potrivită corect: Alege eticheta potrivită
pentru toate transformărilor pentru 3din 4 transformărilor pentru 1din 4 transformărilor
4 - Răspuns corect si complet: - Răspuns partial - Răspuns partial
Să selecteze toate tipurile de corect: Să selecteze 3 din 4 corect: Să selecteze 1 din 4 tipuri
precipitaţiifolosite creşterii tipuri de precipitaţii folosite de precipitaţii folosite creşterii
plantelor creşterii plantelor plantelor
5 Răspuns corect şi - Răspuns parţial corect: - Răspuns parţial
complet:Alege toate Alege 3 din 4 etichete corect: Alege 1 din 4 etichete
etichetele corespunzătoare corespunzătoare proprietăţi corespunzătoare proprietăţi a
proprietăţi a apei a apei apei
6. - Răspuns corect şi complet: - Răspuns partial - Răspuns parţial
alege toate variantele corecte corect: alege 4 din 6 variante corect: alege 2 din 6 variante
care completează fiecare corecte care completează corecte care completează fiecare
propoziţie fiecare propoziţie propoziţie
7. Răspuns corect şi complet: Răspuns parţial corect: Răspuns parţial corect:
Realizează corespondența Realizează corespondența Realizează corespondența între
între toate transformările între 3 din 5 transformările 2 din 5 transformările sugerate și
sugerate și denumirile sugerate și denumirile denumirile fenomenelor
fenomenelor fenomenelor
8. Răspuns corect şi complet: - Răspuns parţial - Răspuns partial
Recunoaşte obiectele corect: Recunoaşte obiectele corect:scrie cine uşurează
vizibile şi scrie cine vizibile vizibilitatea obiectelor
uşurează vizibilitatea
obiectelor
9. Răspuns corect şi complet: - Răspuns parţial corect: - Răspuns partial corect: scrie
Îndică ordinea corectă a Îndică ordinea corectă a cuvântul cu literele iniţiale
culorilor curcubeului şi culorilor curcubeului
completează cuvântul cu
literele iniţiale
10. Răspuns corect şi complet: Răspuns parţial corect: Scrie Răspuns parţial corect: Scrie
Scrie rezultatul la toate rezultatul la 2 din 3 rezultatul la 1 din 3
combinațiile următoarelor combinațiile următoarelor combinațiile următoarelor culori
culori. culori
Şcoala Gimnazială ,,Mihail Kogălniceanu”
Clasa a IV
prof: Lazăr Emilia
11. Răspuns corect şi complet: Răspuns parţial corect: Răspuns parţial corect:
Completează toate Completează 2 din 3 Completează 1 din 3 propoziţiile
propoziţiile cu cuvintele propoziţiile cu cuvintele cu cuvintele corespunzătoare din
corespunzătoare din casetă corespunzătoare din casetă casetă

TABEL CENTRALIZATOR
privind rezultatele obţinute la testul de finală sumativă
Competenţe operaţionale:
O1• să observi însușirile apei și condițiile necesare transformărilor
acesteia;
O2• să identifice proprietățile apei în diferite stări de agregare;
O3• să identifice condițiile care favorizează dizolvarea unor corpuri;
O4• să identifice transformările suferite de unele corpuri prin ardere, coacere, putrezire,
alterare, ruginire;
O5• să ordoneze imaginile corespunzător;
O6 • să recunoști sursele naturale și artificiale de lumină;
O7• să identifice umbra, curcubeul, culorile,vizibilitatea corpurilor

Matricea de specificaţii

Nr. Conţinuturi/obiective Cunoaştere Înţelegere Aplicare Analiză

Ctr.
1. să observi însușirile apei și condițiile
necesare transformărilor acesteia;
x
2. să identifice proprietățile apei în x
diferite stări de agregare;
3. să identifice condițiile care x
favorizează dizolvarea unor corpuri;
4. Să identifice transformările suferite de x
unele corpuri prin ardere, coacere,
putrezire, alterare, ruginire;
5. să ordoneze imaginile corespunzător; x

6. să recunoști sursele naturale și x

artificiale de lumină;
7. să identifice umbra, curcubeul, x
culorile, vizibilitatea corpurilor
Nr. NUMELE ŞI CALIFICATIVE CALIF.
crt PRENUMELE
FINAL

Ex. Ex. Ex. Ex. Ex. Ex.6 Ex.7 Ex.8 Ex.9 Ex.10 Ex.11
1 2 3 4 5
Şcoala Gimnazială ,,Mihail Kogălniceanu”
Clasa a IV
prof: Lazăr Emilia
1. Ciobanu Monica FB FB FB I I FB FB FB B FB S B
Aura
2. Ciupitu Narcisa S I S S S S I S S I S S
Ionela
3. Coman Marius FB FB FB B S FB B B B FB FB B
Valentin
4. Condruţ Andreea FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
5. Constantin FB B FB FB FB FB B FB FB FB B B
Alexia Maria
6. Constantin Ana S B FB B FB B FB B B FB I B
Maria
7. Dumitru B S B FB FB FB FB B FB FB FB B
Alexandru
Marcel
8. Lupu Adiţă S I S S S S I S S I S S

9. Mazuru Bianca FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
Andreea
10. Muşat Gabriel FB FB FB FB FB FB FB B B FB FB B
11. Nichifor Răzvan FB FB FB S FB FB B S B FB B B
Gabriel
12. Omocea Denisa FB FB FB FB FB FB FB B FB FB FB FB
Gabriela
13. Pamfile Cosmin FB B FB B S FB B I FB FB B B
Georgian
14. Pamfile Robert FB B FB FB B FB B FB S FB FB B
Florian
15. Perianu Romina FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
Valeria
16. Petrea Raul FB S B FB I B FB FB S FB S B
George
17. Răileanu Mihaela FB FB FB FB FB FB B FB FB FB FB FB
Denisa
18. Rizescu Eduard FB B FB FB I FB B B S FB S B
Gabriel
19. Scurtu Cătălin FB B FB B FB FB FB FB FB FB B B
Marian
20. Scurtu Lorena S S FB FB I FB B B S I FB B
Mihaela
21. Stan Marian I I I I I FB B B S FB FB S
Iulian Sorin
22. Stanciu Sebastian FB B FB FB I B FB I FB FB FB B
Andrei
23. Ştefănescu FB FB B I FB B FB FB S FB FB B
Georgian
24. Tătaru Maria FB B FB FB I FB FB I B S I B
Şcoala Gimnazială ,,Mihail Kogălniceanu”
Clasa a IV
prof: Lazăr Emilia
Andreea

25. Vartolomei FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB FB
Maria Carmen
26. Vasile Denisa FB FB FB B I FB B FB FB FB FB B
Nicoleta
REALIZAREA OBIECTIVELOR

Obiective 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Nr. elevi care au realizat obiectivele 20 12 20 15 13 20 14 12 12 22 15

intregral
Nr. elevi care au realizat obiectivele 1 8 3 5 1 4 10 7 6 - 4

Nr. elevi care au realizat obiectivele parţial 4 2 2 3 4 2 - 3 8 1 5

Nr. elevi care nu au realizat obiectivele 1 3 1 3 8 - 2 4 - 3 2

APRECIEREA CU CALIFICATIVE

CALIFICATIV FB B S I

NR. ELEVI 6 17 3 -

Greşeli frecvente:
 uni elevi nu citesc cu atentie informaţiile şi nu completează corect rubricile;
 nu identifică corect proprietăţile apei;

Măsuri de recuperare şi dezvoltare:

 Sarcini de lucru diferenţiate;

 sprijin in utilizarea internetului pentru intocmirea fiselor de portofoliu si transformarea acestora in
instrumente de lucru;
 dirijarea eficienta a învăţării către esenţializarea conţinuturilor;