Zgomotul care însoțește lumina

Numele și prenumele……………………………
fulgerului Data:………………

TEST DE EVALUARE SEMESTRIALĂ

ȘTIINȚE ALE NATURII- clasa a III-a

1. Grupează următoarele corpuri după starea lor de agregare: abur, lapte, aer, piatră,
sirop, tablă, oxigen dulap, suc

Corpuri solide Corpuri lichide Corpuri gazoase

2. Completează:

a) Apele aflate la suprafața Pământului sunt ape ……………………… și ape

……………………… .
b) Apa se găsește în natură sub toate cele trei forme: …………………., …………………,
…………………… .

c) Peștii au corpul acoperit cu …………………… .

3. Colorează cu aceeași culoare eticheta și definiția corespunzăroare:

Se formează prin deplasarea aerului de

solul
la o regiune cu aer mai rece către o
altă regiune cu aer mai cald

Stratul fertil de la suprafața poluarea

fulgerul
pământului în care plantele își înfig
rădăcina.

Procesul de schimbare a compoziției

tunetul
naturale a aerului, apei și solului cu
consecințe grave asupra sănătății și
vieții. Descărcarea naturală a electricității la
nivelul norilor.
vântul

4. Încercuiește varianta corectă:

  Pentru a trăi și a se dezvolta, animalele și plantele au nevoie de:
a) lumină, telefon, căldură b) lumină, apă, hrană, căldură c) apă, hrană, îmbrăcăminte

 Viețuitoarele care fac parte din clasa amfibienilor:

a) broasca b) șarpele c) delfinul

 Păsările au corpul acoperit cu:

a) solzi b) piele c) pene

 Șarpele este reptilă pentru că:

a) are corpul acoperit cu blană b) se târăște c) zboară

5. Observă imaginile. Asociază imaginea fiecărui animal cu comportamentul

corespunzător.

se camuflează, se camuflează, se retrage în carapace se adăpostește și

transformându-se într-un schimbând când este în pericol hibernează toată
ghem de ace culoarea pielii iarna

6. Adevărat sau fals ? (A / F ):

 Mamiferele nasc pui pe care îi hrănesc cu lapte. _____
 Păsările au corpul acoperit cu solzi. _____
 Insectele se înmulțesc prin ouă. _____
 Reptilele au sânge rece și se înmulțesc prin ouă. _____
 Broaștele trăiesc doar în apă. _____
 Peștii pot trăi numai în apă. _____

Test de evaluare sumativă

 Științe ale naturii – clasa a III-a

BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE

1. Competemțe specifice:
1.1. Identificarea unor caracteristici ale corpurilor vii şi nevii;
1.2. Utilizarea unor criterii de comparare a unor corpuri şi fenomene;

2. Descriptori de performanţă

Nr.
Itemul FOARTE BINE BINE SUFICIENT
crt.

Grupează corpurile în -grupează corect în - grupează corect în --grupează corect

1. funcție de starea de tabel toate cuvintele tabel 7 - 9 cuvinte; în tabel 4 - 6
agregare date; cuvinte;
Completează enunțurile cu -completează corect - completează - completează
2.
informațiile corecte toate enunțurile; corect 3 enunțuri; corect 2 enunțuri;
- asociază corect - asociază corect 3- - asociază corect 1-
Asociază termenii cu
3. toate definițiile date; 4 definiții; 2 definiții ;
definițiile corecte

-alege varianta -alege varianta -alege varinata

Alege varianta corectă de
4. corectă pentru cele corectă pentru trei corectă pentru două
răspuns
patru situaţii date; situaţii; situații date;
- grupează corect în - -grupează corect - grupează corect în
Asociază animalul cu
5. tabel toate cuvintele în tabel 10 - 15 tabel 6 - 10
comportamentul
date; cuvinte; cuvinte;
-stabileşte corect -stabileşte corect - stabileşte corect
valoarea de valoarea de valoarea de
Stabilește valoarea de adevărat/fals pentru adevărat/fals pentru adevărat/fals pentru
7.
adevăr a propozițiilor cele șase situaţii 4-5 situaţii date; 2-3 situaţii date;
date;

Evaluare finală
 Item CALIFICATIV FINAL
Rezolvă integral și corect 7-8 itemi FOARTE BINE
Rezolvă 5-6 itemi integral și corect și restul
BINE
itemilor incorect/ parțial corect
Rezolvă 3-4 itemi corect și restul itemilor
SUFICIENT
incorect/ parțial corect

Rezultatele elevilor

Nr. Nume și Calificativ

I II III IV V VI
crt. prenume elev final
Bugnariu
1.
Dragoș
2. Buia Daria
Dobrean
3.
Alesia
Lengyel
4.
Roxana
Muntean
5.
Florin
Pârău
6.
Elisabeta
7. Susan David
8. Susan Denis

Itemi 1 2 3 4 5 6
FB
Nr. elevi

B
S
I

Centralizare pe calificative

CALIFICATIV FB B S I
NR. ELEVI

Observații
 FB – %
B– %
S–%
I– %
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________