Numele elevului ................................................................ data ..................................

TEST DE EVALUARE
Citește cu atenție textul Ursul polar pentru a răspunde cerințelor de mai jos.
Întoarce-te la text de câte ori ai nevoie

Ursul polar

Ursul polar sau ursul alb e supranumit „Regele Polului Nord”,

stăpânul necontestat al întinderilor polare, înfruntă vânturile,
înghețurile și zăpezile. El trăiește în regiunea arctică, dar și în
regiunea nordică a continentelor America, Europa și Asia. Este
cel mai mare carnivor terestru. În ciuda corpului său masiv, acest
animal este foarte agil și este un bun înotător. Vede foarte bine sub apă și se cațără pe
blocuri mari de gheață. Ursul alb vânează într-un mod foarte interesant. El se târăște
până la pradă ținându-și nasul acoperit cu laba, pentru că aceasta este unica pată neagră
de pe corp care ar putea să-l dea în vileag. Ursoaica naște 1-4 pui în bârlogul pe care
masculul îl sapă în zăpadă. Ursoaica își alăptează puii și-i îngrijește cu mare dragoste.
Cercetătorii au stabilit că încălzirea globală duce la topirea ghețurilor, iar aceste
animale au nevoie de ghețari ca să ajungă la pradă. Fără banchizele plutitoare, urșii vor
fi nevoiți să rămână pe uscat, unde hrana este mult mai rară. Singura soluție pentru ca
aceste animale să nu ajungă pe lista speciilor pe cale de dispariție este reducerea
poluării, pentru ca temperatura globală să nu mai crească și ghețarii să nu se mai
topească.
1. Răspunde la următoarele întrebări.
a) Unde trăiește ursul?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------

b) Cum vânează ursul polar?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

c) Ce provoacă topirea ghețarilor?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

d) Cum își îngrijește ursoaica puii?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

e) Care este soluția pentru salvarea urșilor polari?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Scrie adjectivele din text care însoțesc substantivele:
Exemplu: banchize (subst.) – plutitoare (adj.)
părul -----------------------------------
înotător, ---------------------------------------------
pată, -------------------------------------------------
dragoste.--------------------------------------------------

3. Scrie genul și numărul pentru fiecare dintre adjectivele de la exercițiul 2.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Descrie Ursul polar . Scrie opt enunțuri. Precizează : Cum arată?; Unde
locuiește?; Cu ce se hrănește? ; Folosește în textul tău adjectivele: sălbatic, masiv,
feroce, agil, bun înotător, negru ca abanosul, alb ca spuma laptelui, negri ca de
cărbune ...
...........................................

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
5. Unește etichetele două câte două, cauză–efect, orientându-te după informațiile
din text. Scrie enunțurile care se formează.

dacă se produce atunci se vor

Atunci temperatura încălzirea globală topi ghețurile
pe glob nu va mai
crește

dacă se vor topi

dacă reducem atunci urșii vor
banchizele
poluarea rămâne pe uscat
EVALUARE
1. Competente specifice
3.1. Extragerea unor informaţii de detaliu din texte informative sau literare
3.4. Evaluarea conţinutului unui text pentru a evidenţia cuvinte-cheie şi alte aspecte
importante ale acestuia
2.1.Descrierea unui obiect/fiinte din universul apropiat pe baza unui plan simplu
4.2. Redactarea unor texte funcţionale simple care conţin limbaj vizual şi verbal
4.3. Exprimarea unor idei, sentimente, păreri prin intermediul limbajelor convenţionale

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ
Itemul CALIFICATIVE
FOARTE BINE BINE SUFICIENT
1 cinci răspunsuri corecte patru răspunsuri corecte trei răspunsuri corecte

2 cinci adjective patru adjective trei adjective

3 cinci adjective analizate patru adjective analizate trei adjective analizate

corect corect corect
4 opt enunțuri șapte enunțuri șase enunțuri

5 trei perechi două perechi o pereche

BAREM DE APRECIERE
Număr de itemi și nivelul rezolvării (corect / incorect, CALIFICATIV
integral/parțial)
Rezolvă integral și corect 4-5 itemi; FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 3-4 itemi; parțial corect 2-3 itemi; BINE

Rezolvă integral și corect 1-2 itemi; parţial 1- 4 itemi/ incorect 1 item SUFICIENT

CALIFICATIVE OBŢINUTE LA NIVELUL CLASEI:

NR.
CRT.
NUMELE ŞI PRENUMELE I1 I2 I3 I4 I5 Rezultat final
ELEVILOR
1 ANGHEL VALENTINA
2 CONSTANTIN MARIUS
MADALIN
3 DAN ANDREI
4 LUTA MARIUS
5 MATEESCU GABRIELA
6 MAXIM COSMIN
7 MACAU IONELA
8 NEAGU DAVID
9 PETCU ANDREI
10 PETCU MARIA
11 STANGA ANTONIA
12 GRIGORE IULIA