Școala Gimnazială Filipești

Numele și prenumele elevului_____________________________________

EXAMEN DE CORIGENȚĂ
ȘTIINȚE ALE NATURII

Clasa a IV-a

An școlar 2021-2022

Varianta 1- proba scrisă

Subiectul I

Completează spațiile punctate cu noțiunile corespunzătoare:

a) Cantitatea de substanță pe care o conține un corp se numește ...........................

b) Volumul corpurilor lichide se măsoară cu ajutorul.........................
c) Magneții atrag corpuri care conțin ................................
d) ........................este însoțit de alte corpuri cerești mai mici numite planete, care se
învârtesc în jurul său și le transmite lumină și căldură.
e) Un corp se află în mișcare dacă își schimbă........... față de un ..........

( reper, fier, greutate, vaselor gradate, poziția, Soarele)

Subiectul II

Încercuieşte A (dacă propoziţia este adevărată) sau F (falsă):

 Pădurea nu este un mediu de viaţă prielnic vieţuitoarelor. A F

 Fără apă viaţa este imposibilă. A F
 Pădurea produce oxigenul necesar animalelor şi omului. A F
 Pentru a se dezvolta, plantele nu au nevoie de apă, hrană, lumină. A F
 Mamiferele nasc pui vii pe care îi hrănesc cu lapte. A F
Subiectul III

Realizează corespondența:

ruginirea Presupune transformarea materiei sub

acțiunea mediului până la descompunere,
stricare.
arderea
Înseamnă transformarea fierului sub
influența aerului şi a umezelii în rugină.

putrezirea Este fenomenul de transformare rapidă a

unor materiale în prezența oxigenului,
proces însoțit de degajare, de căldură şi
lumină.
alterarea
Este procesul de transformare suferit de un
preparat alimentar sub acțiunea căldurii, în
coacerea cuptor, pentru a-l face comestibil.

Este fenomenul de descompunere treptată

a materiei de natură vegetală sau animală la
încheierea ciclului de viață.

Director,

Aanei Gabriela
Școala Gimnazială Filipești

EXAMEN DE CORIGENȚĂ
ȘTIINȚE ALE NATURII

Clasa a IV-a

An școlar 2021-2022

Obiective:

O1 – să enumere caracteristici și proprietăți ale corpurilor;

O2 – să recunoască procesele esenţiale de întreţinere a vieţii;

O3 – să stabilească motive și reguli pentru un mediu de viaţă sănătos;

O4 – să deosebească resursele naturale și importanța lor pentru menținerea vieții pe pământ.

O5 – să identifice schimbările coprpurilor și materialelor care au loc

Descriptori de performanţă:

Item Foarte Bine Bine Suficient

I1 - Răspunde corect - Răspunde corect pentru - Răspunde corect pentru 2 din
pentru toate cele 6 4 din situaţiile date. situaţiile date.
situaţii date.
I2 - Identifică corect cele - Identifică corect 4 - Identifică corect cele 2
5 răspunsuri. răspunsuri. răspunsuri.
I3 - Realizează corect - Realizează corect - Realizează corect corespondența
corespondența pentru corespondența pentru 4 pentru cele 2 noțiuni.
cele 5 noțiuni. noțiuni.
Școala Gimnazială Filipești

Numele și prenumele elevului_____________________________________

EXAMEN DE CORIGENȚĂ
ȘTIINȚE ALE NATURII

Clasa a IV-a

An școlar 2021-2022

Varianta 2- proba scrisă

Subiectul I

Completează spațiile punctate cu noțiunile corespunzătoare:

a) Mediile de viață sunt:.........................., .........................., ...........................

b) Ciclul de..................al unei plante este format din etapele prin care trece planta de la
stadiul de sămânță până la momentul în care ea produce alte semințe.
c) Viața plantelor, a animalelor şi a omului nu ar fi posibilă fără.........................
d) Cele nouă planete, cu sateliții lor, care se rotesc în jurul Soarelui şi alte corpuri cereşti
alcătuiesc .........................................
e) Un corp poate acționa la un moment dat asupra altui corp cu o
anumită...........................
f) Pământul atrage corpurile cu o forță numită..........................
( Sistemul solar, grădină, viață, forță de gravitație, pădure, oxigen, forță de
tracțiune, baltă)

Subiectul II

Scrie A în dreptul enunțurilor adevărate şi F în dreptul enunțurilor false:

a) Orice magnet are doi poli: polul nord şi polul sud. _____

b) Dacă becul luminează spunem că este circuit închis. _____

c) Toate planetele se mişcă în jurul axei lor şi în jurul Soarelui, în acelaşi timp. _______

d) Dintre cele nouă planete, doar pe Terra nu există viață. ______

e) Corpurile din mediul înconjurător au o singură culoare. ______

f) Sănătatea noastră depinde foarte mult de o alimentație corectă. ______

Subiectul III

Răspunde la următoarele întrebări:

a) Care sunt condițiile optime de viață care asigură încolțirea unei semințe?

b) Când se atrag doi magneți?

c) Care sunt culorile ce alcătuiesc lumina albă?

d) Care este satelitul natural al pământului?

e) Ce urmări poate avea consumul de alimente alterate?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Director,

Aanei Gabriela

Școala Gimnazială Filipești

 EXAMEN DE CORIGENȚĂ
ȘTIINȚE ALE NATURII

Clasa a IV-a

An școlar 2021-2022

Obiective:

O1 – să enumere caracteristici și proprietăți ale corpurilor;

O2 – să recunoască procesele esenţiale de întreţinere a vieţii;

O3 – să stabilească motive și reguli pentru un mediu de viaţă sănătos;

O4 – să deosebească resursele naturale și importanța lor pentru menținerea vieții pe pământ.

O5 – să identifice schimbările corpurilor și materialelor care au loc în mod natural sau sub
acțiunea omului.

Descriptori de performanţă:

Item Foarte Bine Bine Suficient

I1 - Răspunde corect - Răspunde corect - Răspunde corect pentru
pentru toate cele 8 pentru 6 din situaţiile 3 din situaţiile date.
situaţii date. date.
I2 - Identifică corect cele - Identifică corect 4 - Identifică corect cele 2
6 răspunsuri. răspunsuri. răspunsuri.
I3 - Răspunde corect la - Răspunde corect sau - Răspunde corect sau
toate cele 5 întrebări parțial corect la 4 sau 3 parțial corect la 2
dintre întrebări. întrebări.

Școala Gimnazială Filipești

 EXAMEN DE CORIGENȚĂ

ȘTIINȚE ALE NATURII

Clasa a IV-a

Varianta 1- proba orală

Subiectul I

Care sunt stările de agregare ale apei?

Subiectul II

Enumeră trei caracteristici ale anotimpului în care ne aflăm.

Director,

Aanei Gabriela

Școala Gimnazială Filipești

EXAMEN DE CORIGENȚĂ

ȘTIINȚE ALE NATURII

Clasa a IV-a

Varianta 2- proba orală

Subiectul I

Denumește două tipuri de soluri care se găsesc pe teritoriul țării noastre.

Subiectul II

Care este satelitul natural al pământului?

Director,

Aanei Gabriela

Școala Gimnazială Filipești

 EXAMEN DE CORIGENȚĂ

ȘTIINȚE ALE NATURII

Clasa a IV-a

Varianta 3- proba orală

Subiectul I

Precizează ce produse se obțin din următoarele resurse naturale de hrană: grâu, floarea-soarelui,
lapte.

Subiectul II

Din ce este format Sistemul Solar?

Director,

Aanei Gabriela

Școala Gimnazială Filipești

EXAMEN DE CORIGENȚĂ

ȘTIINȚE ALE NATURII

Clasa a IV-a

Varianta 4- proba orală

Subiectul I

Care este unitatea principală pentru măsurarea masei corpurilor?

Subiectul II

Care este importanța lemnului și a pădurii pentru om?

Director,

Aanei Gabriela