Fișă de lucru

Genul liric – clasa a VIII-a

Citește cu atenție textul următor:
Azi-dimineață m-am trezit,
Căci mi-a bătut nerăbdător prin geam,
cu degetele sale fragede de ram,
caisul, care peste noapte-a înflorit.
Și nu-l recunoscui de la-nceput...
Atâta alb și roz își răsfăța risipa,
că m-am gândit un înger c-a trecut
și-n ramurile lui și-a frânt aripa.
Dar poate nu-i caisul, m-am gândit,
Și-atunci, supărat că tac astfel,
obrazul mi-a lovit cu ramul înflorit
și-ndată l-am recunoscut că este el,
prietenul copilăriei, mult iubit.
(Magda Isanos – Caisul)

Subiectul I (5,5 puncte)

Scrie, pe foaia de examen, răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos:
1.Menționează câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: nerăbdător, fragede.0,5 puncte
2.Identifică, în prima strofă a poeziei, un cuvânt ce conține diftong și un cuvânt cu vocale în hiat.0,5 puncte
3.Transcrie din text un epitet și o personificare. 0,5 puncte
4.Explică rolul utilizării cratimei în structurile: azi-dimineață, la-nceput. 0,5 puncte
5.Explică, în maximum 5 rânduri, semnificația ultimului vers al poeziei. 0,5 puncte
6.Scrie trei termeni din familia lexicală a substantivului prieten. 0,75 puncte
7.Transcrie, din textul dat, trei imagini poetice (vizuale/auditive/motorii/olfactive etc.) 0,75 puncte
8.Identifică în text trei cuvinte care aparțin câmpului semantic al toamnei. 0,75 puncte
9.Precizează mijlocul intern de îmbogățire a vocabularului prin care s-au format cuvintele: azi-dimineață,
nerăbdător, supărat. 0,75 puncte

Subiectul II (3,5 puncte)

Redactează o compunere de 10-15 rânduri, în care să argumentezi apartenența textului Caisul, de Magda
Isanos, la genul liric.
În compunerea ta trebuie:
-să precizezi patru caracteristici ale genului liric și să le exemplifici pe baza operei citate;
-să identifici și să explici semnificațiile a două mijloace/procedee artistice utilizate de poet;
-să ai o structură adecvată tipului de text și cerinței formulate;
-să te înscrii în limitele de spațiu indicate.