Evaluare sumativă, clasa a VI-a Unitatea 5 - Picături de înțelepciune

(Temă, Idee, Mesaj)

Pilda unui copac

Lângă drum creștea un copac mic și strâmb. Odată noaptea, pe lângă acesta, trecea în
fugă un hoț. Din depărtare acesta a observat o siluetă și de frică a crezut că lângă drum
stă un  polițist. Speriat, a fugit.

Într-o seară, trecea un tânăr îndrăgostit. Din depărtare a zărit o siluetă zveltă și  s-a
gândit că aceasta e iubita lui, care deja îl aștepta. Bucuros, s-a grăbit mai departe.

Odată trecea pe lângă copac o mamă cu un copil. Micuțul, speriat de o poveste

înfricoșătoare, a crezut că lângă drum se arată o fantomă și a îceput să plângă cu voce
tare.

Dar... copacul întotdeauna a rămas același.

Lumea din jurul nostru - este doar o reflectare a noastră.

Data________________
Evaluare sumativă, clasa a VI-a Unitatea 5 - Picături de înțelepciune
(Temă, Idee, Mesaj)
Evaluare sumativă nr.5 - Dictare cu sarcini

Clasa a VI-a„ ” Numele,prenumele__________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Evaluare sumativă, clasa a VI-a Unitatea 5 - Picături de înțelepciune
(Temă, Idee, Mesaj)
1.Demonstrează în 2 enunțuri că textul dat este o parabolă.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
L 0 1 2 3 4
2.Propune câte un antonim pentru cuvintele: strâmb,
odată,zveltă.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
L 0 1 2 3
3.Alcătuiește enunțuri cu două dintre sinonimele cuvântului
neobișnuit, curente în limba literară modern.
NEOBIŞNUÍT adj. 1. v. anormal. 2. excepţional, (rar) rarisim. (Un caz ~.) 3. (înv. şi pop.) osebit. (O carte
~.) 4. v. aparte. 5. bizar, ciudat, curios, excentric, extravagant, fantasmagoric, fantezist, inexplicabil, inso
lit, năstruşnic, original, paradoxal, singular, straniu, (livr.) abracadabrant, (rar) străin,
(pop.) pidosnic, pocit, poznaş, (Mold.) deşănţat, (Transilv., Ban. şi Olt.) şod, (înv.) ciudos, (grecism
înv.) paraxin, (fam.) sanchiu, (fam. fig.) fistichiu, întors, sucit, trăsnit. (Ce chestie ~!)
(Dicţionar de sinonime)

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

L 0 1 2 34
4. Formulează idea principală și mesajul textului propus ,,Parabola
unui copac”

Ideea
principală_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Mesaj:__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Pentru corectitudinea tuturor secvențelor scrise 5p. L 0 1 2 3 4

Punct 0-2 3-5 6-9 10-14 15-17 18-20 21-25 26-28 29-30
e

Nota 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Evaluare sumativă, clasa a VI-a Unitatea 5 - Picături de înțelepciune
(Temă, Idee, Mesaj)

Proiect de lecție

Data:

Profesor: Barîmb Oxana

Clasa: a VI-a

Subiectul: Evaluare sumativă nr.5. Dictare cu sarcini

Competențe specifice:

2. Aranjarea/ordonarea în pagină sau în formular standardizat a textului propriu/propus;

4. Organizarea/desfășurarea/utilizarea diverselor strategii de învățare autonomă a limbii,

prin observare directă și exersare;

9. Operaționalizarea terminologiei lingvistice și literare, în limita standadelor de conținut.

La rezolvarea testului elevii vor fi capabili :

O1- Să scrie textul dictat corect, lizibil, structurat și cu un aspect îngrijit;

O2- Să răspundă corect la întrebările corelate textului;

O3- Să propună antonime cuvintelor:strâmb, odată, zveltă

O4-Să explice alcătuiască enunțuri cu sinonimele cuvântului NEOBIȘNUIT;

O5- Să formuleze ideea principală și mesajul textului;

O6- Să demonstreze că textul propus este o parabolă.

Tipul lecției: de formare a capacităților și evaluarea cunoștințelor

Metode și procedee: exercițiul, dictare cu sarcini

Evaluare sumativă, clasa a VI-a Unitatea 5 - Picături de înțelepciune
(Temă, Idee, Mesaj)

Barem de corectare:

1. Se acordă câte 2 punct pentru fiecare enunț scris corect, total ----- 4p.
2. Se acordă câte 1 punct pentru fiecare antonim scris corect total ------ 3p.
3. Câte 1 punct pentru fiecare enunț scris corect
Câte 1 punct pentru fiecare sinonim încadrat corect în enunț total ---- 4p.
4. 1 punct- formularea unei idei
1 punct- formularea ideii principale într-un enunț dezboltat
1 punct-formularea unui mesajului
1 punct- formularea measajului printrun enunț
Total-------4p.
DICTARE: Se depunctează câte 1 punct pentru fiecare greșeală. Două greșeli
identice se depunctează cu numai 1 punct

Total --------------10 puncte

Pentru corectitudinea tuturor secvențelor scrise se oferă total 5 puncteCâte 0,5 p.

Total -------------- 30 puncte

Punct 0-2 3-5 6-9 10-14 15-17 18-20 21-25 26-28 29-30
e

Nota 2 3 4 5 6 7 8 9 10