DEMERS DIDACTIC

Numele și prenumele cadrului didactic: CAZAN MANUELA

Disciplina: Educație socială – Educație financiară

Clasa: VIII-a

Subiectul lecției: Bugetul personal

Obiectiv operațional: Pe parcursul și la sfârșitul activității didactice toți elevii vor fi capabili:

O1. Să identifice surse ale bugetului personal, având la dispoziție manualul de Educație socială,
Ed. CD PRESS. Obiectivul e considerat atins, dacă elevii identifică cel puțin o sursă de venit.

Strategia didactică: euristica

Metode didactice: conversația, explicația, exercițiul

Mijloace didactice (material didactic): manual, fișe de lucru

Moduri de organizare: frontal, individual

Bibliografie:
Barbu, D., Dorin, V.-B., Mihai, N., Minzu, D., Neagu, C.-L., Educație socială, Manual pentru
clasa a VIII-a, Ed. CD PRESS, 2019.
*** Programa școlară pentru disciplina EDUCAȚIE SOCIALĂ, Clasele a V-a – a VIII-a,
București, 2017, Anexa nr. 2 la Ordinul Ministrului Educației Naționale nr. 3393 / 28.02.2017,
MEN.
***Recomandări metodologice pentru consolidarea achizițiilor anului școlar 2019-2020,
disciplina Educație socială, CNPEE, 2020

DESCRIEREA DEMERSULUI DIDACTIC

ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR TIMP

(min)
Profesorul le prezintă elevilor fișa de lucru Elevii primesc fișa de lucru și pun 1
si le explica cerinta. întrebări.

Profesorul le solicită elevilor să noteze pe Elevii notează răspunsuri ca:

fișa de lucru surse de venituri personale și - Alocație – 150 ron, 2
valoarea acestora. - Bani de la părinți - ...
- Bani de la bunici - ....
- Alte surse - ....

Profesorul le cere elevilor să prezinte 2-3 elevi prezintă ceea ce au completat 2

exemple de surse de venit personale și pe fișa de lucru.
valori ale acestora.
 DEMERS DIDACTIC

Profesorul notează pe tablă: Elevii notează în caiete. 1

Veniturile personale ale elevilor provin

din:
- Alocație,
- Bani de la părinți,
- Alte surse.

FIȘA DE LUCRU

Venituri personale
Sursa Valoarea (ron)
 DEMERS DIDACTIC

TEST DE EVALUARE

Numele și prenumele: .............

Clasa: VIII-a
Data: 24.01.2021
Se acordă 10 puncte din oficiu.
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timp de lucru 45 minute.

Subiectul I 30
pct
I.A. Pentru enunțul de mai jos încercuiți litera corespunzătoare răspunsului corect….. 10p  

Cu ajutorul bugetului personal, o persoană își estimează:

a. veniturile;
b. cheltuielile;
c. veniturile și cheltuielile. 

I.B. Notați în dreptul fiecărui enunț litera „A” dacă îl considerați „adevărat”, sau 
litera „F” dacă îl apreciați „fals”. ……………………………………………………….... 10p    

Planificarea bugetului unei familii este importantă pentru:

....... evitarea problemelor financiare;
....... atragerea unor surse noi de venituri;
........ economisirea unor sume de bani;
........ spălarea vaselor;
......... investirea unor sume de bani.

I.C. Realizați corespondența dintre 
Tipurile de resurse, precizate în coloana „A” și 
Exemplele de resurse, indicate în coloana „B”: ………………………………………….. 10p   
 
Tipuri de resurse Exemple de resurse
I. materiale a. antrenorul de fotbal
II. financiare b. manualul școlar
III. umane c. o lună
IV. informaționale d. salariul
V. de timp e. mobilierul
 DEMERS DIDACTIC

Subiectul II 30
pct
II.A. Bugetul familiei reprezintă .......1..... pe o perioadă de timp a veniturilor și cheltuielilor unei
familii. În funcție de raportul dintre venituri și cheltuieli, bugetul poate fi:
......2...... – veniturile sunt mai mari decât cheltuielile;
........3....... – veniturile sunt aproximativ egale cu cheltuielile;
……4……… – veniturile sunt mai mici decât cheltuielile. …………………………….. 10p  

II.B. Sursele de venituri ale unei familii pot fi: ………………………………………... 10p  

 
 
 
 
 
 

II.C. Gândește-te la resursele financiare la care ai acces, apoi răspunde la întrebări. ….. 10p  
a. Sunt acestea suficiente pentru realizarea unui scop personal?
_________________________________________________________
b. Cum poți accesa alte resurse financiare?
_________________________________________________________
c. Consideri că există scopuri care se pot realiza fără resurse financiare? Oferă un exemplu
concret din experiența ta sau a familiei tale.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Subiectul III 30
pct
Oferă familiei tale o recomandare pentru gestionarea responsabilă a banilor, în funcție de tipul
bugetului identificat.
 DEMERS DIDACTIC

BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE

Subiectul I 30
pct
 
I.A. Pentru  răspunsul corect se acordă 10 puncte. …………………..Total 10 pct.  
c);  

I.B. Pentru fiecare răspuns corect se acordă câte 2 puncte. ………….Total 10 pct.  
a. __A___;  
b. _A___;  
c.__A___;  
d. __F___; 
 e. __A___

I.C. Pentru fiecare răspuns corect se acordă câte 2 puncte………….Total 10 pct.  
1→e;  
2→d;  
3→a;  
4→b;  
5→c.  

Subiectul II 30
pct
II.A  .......................................................................................................Total 10 pct.

1. estimarea
2. excedentar
3. echilibrat
4. deficitar

II.B .......................................................................................................Total 10 pct

- veniturile obținute de fiecare membru, indiferent de vârstă, sub formă de salarii,

alocații, indemnizații, pensii etc.;
- venituri din activități independente;
- venituri din chirii;
- venituri din dobânzi;
- alte venituri.

Pentru fiecare răspuns corect se acordă câte 2 puncte; ……….2pct x 5=10puncte  
 
 
 DEMERS DIDACTIC

II.C .......................................................................................................Total 10 pct

a. 3 pct
b. 3 pct
c. 4 pct

Subiectul III 30
  pct
Pentru un  răspuns corect și complet se vor acordă 30 puncte;  
Pentru un răspuns incomplet dar corect se acordă 15 puncte;  
Pentru un răspuns incorect se acordă 0 puncte.  

Se acordă 10 puncte din oficiu.