Elev ………………………

Data ………….

TEST DE EVALUARE
MODUL 2: ANALIZA ECONOMICO - FINANCIARĂ
CLASA a XII- a A

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu

 Timp de lucru 40 de minute

I. Încercuiţi varianta corectă de răspuns: 5 puncte

Valoarea recomandată pentru lichiditatea curentă este în jur de :
a) 2
b) 5
c) 1
d) 4

II. Completaţi spaţiile punctate cu termenii corecţi: 10 puncte

a) Rata dobânzii poate fi : ..........................şi ..............................................
b) Factoringul este o formă de creditare pe termen ............., la care participă două
părţi: .........................şi ..........................................

III. Realizaţi corelaţiile corecte între coloana A și coloana B 10 puncte

A. Indicatori economico- financiari B. Exemple
a) indicatori de profitabilitate 1. marja brută din vânzări
b) indicatori de gestiune 2. rentabilitatea capitalului angajat
3. număr de zile de stocare
4. viteza de rotaţie a stocurilor
5. indicatorul privind acoperirea dobanzilor

IV. Citiţi cu atenţie următorul text: 30 puncte

“Finanţarea externă se referă la creditul bancar, emiterea de acţiuni şi obligaţiuni, leasingul, factoringul,
subvenţii şi alte programe de sprijin din partea statului.”
Rezolvaţi următoarele cerinţe:
1. Definiţi creditul bancar (5 puncte)
2. Enumeraţi avantajele creditului bancar (10 puncte)
3. Analizaţi programele nationale de finantare (15 puncte)

V. Pe baza următoarelor date calculaţi indicatorii de activitate (de gestiune) şi interpretaţi

rezultatele
1. costul vânzărilor 500.000
2. stoc mediu 200.000
3.sold mediu clienti 100.000
4.cifra de afaceri 900.000
5.sold mediu furnizori 350.000
6.active imobilizate 370.000
7. active totale 1.300.000
35 puncte
 BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
MODUL 2: ANALIZA ECONOMICO - FINANCIARĂ
CLASA a XII- a A

 Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acorda
fracţiuni de punct.
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total acordat
pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I
Răspuns corect: a. Pentru răspuns corect se acordă 5 puncte. Pentru răspuns incorect sau lipsa
acestuia 0 puncte.

SUBIECTUL II.
a) fixa, variabilă; b) scurt, factorul, aderentul
Pentru fiecare răspuns corect se acordă 2 puncte. Total: 5 x 2 puncte = 10 puncte.
Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0 puncte.

SUBIECTUL III.
Răspuns corect: a) – 1,2; b) – 3,4;
Pentru fiecare răspuns corect se acordă 2 puncte. Total: 5 x 2 puncte = 10 puncte.
Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0 puncte.

SUBIECTUL IV.
1. Pentru răspuns corect și complet se acordă 5 puncte.
Pentru răspuns parţial corect sau incomplet se acordă 2 puncte.
Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0 puncte.
2. Pentru fiecare răspuns corect se acordă 10 puncte.
Pentru răspuns parţial corect se acordă 5 puncte
Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0 puncte.
3. Pentru răspuns corect și complet se acordă 15 puncte.
Pentru răspuns parţial corect sau incomplet se acordă 7 puncte.
Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0 puncte.

SUBIECTUL V.
Pentru fiecare formula scrisă corect se acordă 1 punct, pentru formulă parţial corectă sau incorectă
0 puncte. Pentru calcul realizat corect se acordă 5 puncte, pentru calcul incorect 0 puncte. Viteza de
rotaţie a stocurilor (rulajul stocurilor), nuamrul de zile de stocare, viteza de rotatie a debitelor – clienti,
viteza de rotatie a creditelor – furnizori, viteza de rotaţie a activelor imobilizate, viteza de rotatie a
activelor totale
Total: 35 puncte
 ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE
COLEGIUL TEHNIC ,,COSTIN D. NENIŢESCU” PITEŞTI

PROIECT DE LECŢIE

Unitatea de îmvăţământ: COLEGIUL TEHNIC “COSTIN D. NENIŢESCU”

Disciplina: M2 ANALIZA ECONOMICO-FINANCIARĂ
Data: 5.03.2020
Clasa: a XII- a A
Profesor: DIACONEASA MARGARETA
Tipul lecţiei: Lecţie de verificare și apreciere a rezultatelor școlare
Unitatea de învăţare: Analizarea informaţiilor din situaţiile financiare anuale
Titlul lecţiei: Indicatorii economico- financiari
Competenţe: Cunoştinţe 11.1.2
Abilităţ: 11.2.5, 11.2.6
Atitudini: 11.3.2
Obiective operaţionale: Elevii vor fi capabili să:
O1: identifice indicatorii economico - financiari
O2: descrie forme de finanţare externe
O3: interpreteze valoarea acestora
O4: calculeze indicatorii de gestiune

Resurse:
Temporale: 50 de minute;
Materiale: testul de evaluare, tabla;
Procedurale: dialogul, conversaţia, explicaţia
Informaţionale:
1. Popan Maria, Manual “ Realizarea situaţiilor financiare şi calculaţia costurilor”, Clasa a XII-
a, Profil Servicii, Filiera : Tehnologică

Forme de organizare a activităţii elevilor: frontal, individual;

Locul de desfășurare: sala de clasă

 DEMERS DIDACTIC

Etapele Timp Ob. Activitatea profesorului Activitatea Metode şi Metode

lecţiei alocat op elevilor mijloace de de
învăţământ evaluare
utilizate
1. Moment 1` Salutul Asigură ordinea şi Dialogul
organizatoric Notarea absenţelor disciplina; se
Asigură resursele materiale pentru pregătesc pentru
buna desfăşurare a lecţiei lecţie
2 Reactualizarea 2` O1 Adresează întrebări din lecţia Elevii răspund Dialogul, Aprecieri
cunoştinţelor O2 anterioară: întrebărilor conversaţia verbale
- Enumeraţi indicatorii economico - adresate de
financiari? profesor.
- Ce este finanţarea externă?
3. Precizarea 1` Precizează elevilor conţinuturile din Ascultă cu atenţie Explicaţia
conţinutului ce care se va realiza verificarea: Notează pe tabla
urmează a fi “ indicatorii economic- financiari”, titlul conţinuturilor
verificat „Surse de Fianţare externă” evaluate

4. Evaluarea 45` O1 Distribuie elevilor testele de Muncă Testul de evaluare Testul de

performanţelor O2 evaluare independentă evaluare
O3
O4
5. Stabilirea 1` Pentru activitatea următoare elevii Notează in caiete Dialog
sarcinilor pentru au sarcină să caute informaţii legate
activitatea de fonduri europene
independentă a
elevilor

6. Încheierea Salutul Salutul

lecţiei