Lectura și abilitățile de viață – NARAȚIUNEA

Citeşte textul:
— Ce îţi doreşti cel mai mult şi mai mult? îşi întrebă Serafim nepotul
— O dronă, din aceea ca la televizor; zise entuziasmat băieţelul Care are şi cameră video, prin
care poţi vedea pe ecran tot Pământul de sus.
Bunicul Serafim zâmbi şi spuse:
— Mâine să fii gata de plecare, da?...
Veni şi ziua următoare. Bunicul şi nepotul luară autobuzul care îi duse către acelaşi deal. Copacul
uriaş era tot acolo. Erau şi o masă şi bănci noi, din metal şi lemn.
Bunicul Serafim puse geamantanul pe masă şi-l deschise. Băieţelul se căţără pe o bancă pentru a vedea
mai bine.
— Ce este asta, bunicule? zise băiatul un pic dezamăgit, văzând că nu era o dronă. În geamantan
era un zmeu. Patru tije subţiri din plastic care formau un cadru şi încă alte două tije care se încrucişau în
mijloc.
— L-am făcut cu mâinile mele, spuse Serafim. Din folie şi tije de plastic cumpărate de la magazinul
de meşterit, zise el, ridicând zmeul cu grijă. Coada zmeului era din sfoară şi de ea erau legate din loc în loc
funde roşii.
Bunicul Serafim scotoci într-unul din buzunare şi scoase un ghem de sfoară. Legă sfoara la celălalt
capăt al zmeului.
— Am înţeles că cel mai mult şi mai mult vrei să zbori, îi spuse el nepotului său.
Băiatul dădu din cap entuziasmat.
— Vântul este numai bun, zise bunicul Serafim, zâmbind.
Şi ziua trecu. Obrajii băiatului erau roşii şi chiar şi cei ai bunicului Serafim prinseseră un pic mai
multă culoare. Soarele strălucise întreaga amiază, vântul bătuse când mai tare, când mai încet, iar băiatul
învăţase să ridice un zmeu şi să-l facă să zboare pe aripi de vânt. Iar Serafim, bunicul de astăzi şi fostul băiat
de odinioară, înţelesese în sfârşit răspunsul primit la întrebarea sa:
— Iar tu, bunicule, ce îti doreşti cel mai mult si mai mult?
Bunicul său îşi ştersese o lacrimă furişă şi spusese:
— Cel mai mult şi mai mult îmi doresc să pot opri acum timpul în loc.
(K. J. Mecklenfeld, Pe aripi de vânt)
Redactează, pe baza textului de mai sus, răspunsuri pentru fiecare dintre următoarele cerinţe.
1. Transcrie din text un indice spaţial şi unul temporal al desfăşurării acţiunii.
2. Menţionează tipul de narator din text.
3. Formulează două idei principale/secundare ale fragmentului dat.
4. Precizează cauza acţiunii.
5. Indică personajele care participă la acţiune.
6. Precizează cele două vârste ale lui Serafim, la care se face referire în fragmentul următor: Iar Serafim,
bunicul de astăzi şi fostul băiat de odinioară, înţelesese în sfârşit răspunsul primit la întrebarea sa...
7. Comentează, în 30 - 50 de cuvinte, secvenţa: Am înţeles că cel mai mult şi mai mult vrei să zbori, îi
spuse el nepotului său.
8. Indică un mijloc de caracterizare pentru bunicul Serafim şi un mijloc de caracterizare pentru nepotul
său.
9. Transformă în vorbire indirectă fragmentul următor:
— Iar tu, bunicule, ce îti doreşti cel mai mult si mai mult?
Bunicul său îşi ştersese o lacrimă furişă şi spusese:
— Cel mai mult şi mai mult îmi doresc să pot opri acum timpul în loc.
10. Motivează folosirea semnelor de punctuaţie în enunţul: Vântul este numai bun, zise bunicul Serafim,
zâmbind.
11. Menţionează două părţi de vorbire utilizate în descrierea din fragmentul Copacul uriaş era tot acolo.
Erau şi o masă şi bănci noi, din metal şi lemn.
12. Explică într-un enunţ semnificaţia titlului Pe aripi de vânt, în relaţie cu textul dat.
13. Prezintă două argumente cu ajutorul cărora ai putea dovedi prezenţa în text a unui mod de expunere
învăţat (naraţiune, descriere, dialog).
14. Formulează un text de opinie în legătură cu semnificaţia/mesajul fragmentului dat, pe baza a două
argumente din text.