ȘCOALA GIMNAZIALĂ „ DR.

SIMION ȘI METZIA HÎJ”VOLOVĂȚ

com.Volovăț, nr.662A, jud.Suceava
tel.0230/419508 fax 0230/419508 e-mail: scoalavolovai@yahoo.com
Nr. 126 din 2018

DIRECTOR,
Prof. BĂDELIȚĂ GHEORGHE

MOTTO: „Deschide cartea

ca să înveţi ce au gândit alţii;
închide cartea ca să gândeşti tu însuţi.”
(Heyde)

COORDONATOR:
prof.înv.primar LEVIȚCHI ANGELICA - NICOLETA

DENUMIREA PROIECTULUI:
TITLUL PROIECTULUI: ,,PE ARIPI DE CARTE”
TEMA PROIECTULUI: „CARTEA – O PROVOCARE PENTRU FIECARE”

TIPUL DE PROIECT- Proiect local de stimulare a interesului pentru lectură prin achiziția unui
fond de carte –„minibiblioteci” a clasei

DOMENIUL :Limbă şi comunicare, estetic şi creativ, om şi societate.

DATE DESPRE APLICANT

UNITATEA UNDE SE DESFĂŞOARĂ PROIECTUL: Școala Gimnazială „Dr.Simion și Metzia

Hîj” Volovăț

COORDONATOR PROIECT : prof. înv.primar Levițchi Angelica - Nicoleta

PARTENERI: cadre didactice, elevii claselor I-VIII, părinții elevilor

ARGUMENT:
A citi este o artă care depinde de experienţa şi cultura individuală. Lectura este
contactul cititorului cu textul literar. Termenul de „lectură”, îl ştim cu toţii, nu se prea potriveşte însă
formelor radiofonice, televizate, electronice de difuzare a literaturii. În această situaţie e mai bine să
folosim cuvântul „receptare”, pentru că lectura şi receptarea sunt, de fapt, noţiuni sinonime.
Noi, cadrele didactice, în contextul actual, am sesizat din plin atitudinea de indiferenţă sau
chiar de respingere a elevilor noştri faţă de actul lecturii. Contactul direct cu cartea este concurat mai
ales de informaţia oferită de calculator. Deşi în cadrul orelor de curs, parcurgând programa şcolară şi
manualul, încercăm să dezvoltăm la elevi gustul pentru lectură, se pare că nu este suficient.
Fără să minimalizăm importanţa altor surse de informare, dorim, ca prin proiectul nostru, să
reuşim să ajungem la sufletul copiilor, transformându-i în cititori activi şi motivaţi, oferindu-le noi,
dascălii, acele mijloace şi instrumente prin care ei vor descoperi că lectura este, în fond, o călătorie
spre propriul suflet. În calitate de mentori spirituali este necesar să-i convingem pe elevi că nici
computerul, nici televizorul nu vor duce la dispariţia cărţii, că lectura va continua să joace un rol
cardinal în viaţa oamenilor, că accelerarea progresului va fi mereu însoţită de remedierea
compensatoare a unui spaţiu liber pentru închipuire, visare şi căutare de sens.
Dorim, de asemenea, prin înființarea unei minibiblioteci a clasei, prin schimbul real de
experienţă dintre participanţi, să-i convingem pe copii de valoarea culturală şi spirituală a cărţii, să-i
determinăm să descopere şi să înţeleagă că ele sunt rodul marilor spirite ale omenirii, că, la urma
urmei, pot deveni cei mai fideli prieteni şi mentori.

DESCRIEREA PROIECTULUI

DURATA: 1 an şcolar ( 2018 – 2019 )

GRUPUL ȚINTĂ: 60 de elevi (clasele CP-IV, clasele V-VIII)

BENEFICIARI DIRECȚI: - elevii participanţi la activităţile din proiect;

.
BENEFICIARI INDIRECȚI: cadrele didactice, părinții elevilor

SCOPUL PROIECTULUI: Cultivarea interesului pentru lectură şi a plăcerii de a citi, formarea unui
tânăr cu o cultură comunicaţională şi literară de bază, capabil să-şi utilizeze în mod eficient şi creativ
capacităţile proprii

OBIECTIVE:: ·
 - Înființarea unei minibiblioteci a clasei prin donaţii, achiziţii, schimburi de carte, activităţi de
voluntariat;
- Încurajarea şi stimularea interesului elevilor pentru lectură, oferindu-le şansa de a avea ei inşişi o
carte;
- Sensibilizarea întregii comunităţi în favoarea lecturii, popularizarea şi valorificarea unor strategii
inovatoare pentru îndrumarea şi optimizarea lecturii în rândul elevilor;
- Stimularea interesului pentru lectură şi formarea la elevi a unei gândiri autonome,reflexive,critice;
- Evidenţierea importanţei lecturii în dezvoltarea abilităţilor de comunicare şi formare a personalităţii

PRIVIND ELEVII:
- stimularea gustului pentru lectura;
- largirea ariei de informatie a elevilor;
- formarea unei atitudini de grija, respect si consideratie fata de carte (autor,continut);
- cresterea interesului pentru cunoasterea realitatii,in general;
- imbunatatirea comunicarii orale si stimularea interesului pentru citit-scris;
- imbogatirea si activizarea vocabularului, dezvoltarea capacitatii de exprimare;
- stimularea imaginatiei creative;
- formarea deprinderii de a gandi si a se exprima realizand conexiuni interdisciplinare;
- largirea orizontului imaginativ in directia presupunerii unor universuri posibile, ca o anticipare a
lumii viitorului;
- impartasirea experientelor personale;
- cultivarea dragostei pentru patrie si popor, pentru adevar si dreptate, pentru munca si cinste, pentru
modestie si sinceritate, principii morale care vor fi convertite in deprinderi si fapte morale;

PRIVIND CADRELE DIDACTICE:

- familiarizarea cadrelor didactice, cu metode noi de stimulare a interesului pentru lectura la varste
mici/mari;
- abilitarea cadrelor didactice cu capacitatea de a construi un mediu educational care sa motiveze
copilul in procesul de apropiere fata de carte si de cuvantul scris;
- educarea unei atitudini pozitive fata de abordarea metodei proiectelor, ca metoda de lucru folosita in
sprijinul atingerii obiectivelor programului;
- abordarea mai frecventa a metodelor alternative de evaluare:proiectul, portofoliul;

PRIVIND PĂRINȚII:
- constientizarea părinților copiilor din școală cu privire la rolul pe care il au in educația propriilor
copii;
- creșterea implicării părintilor in activitatea școlii in scopul realizării unui mediu ambiental. cald si
sigur pentru copii;
- educarea părinților cu privire la selectarea si recomandarea cărților potrivite vârstei copilului;
- supravegherea lecturii propriilor copii;

MODALITĂȚI DE MONITORIZARE ȘI EVALUARE:

- Intâlniri de lucru pentru evaluarea curentă, intermediară, finală;
- Interviu / Discuții;
- se va urmări felul în care sunt folosite resursele, consecințele activităților proiectate, problemele ce
pot să apară;
- informare în CA si CP;
- respectarea graficului de desfășurare a activităților;
- acordarea de diplome din partea organizatorilor pentru copii si cadre didactice;

RESURSE MATERIALE: cărţi, reviste, planşe, fotografii, calculator, aparat foto digital, imagini din
poveşti , materiale şi ustensile specifice educaţiei plastice, deşeuri textile, carton, aracet, ac, aţă,
foarfec, albume pentru fotografii, calculator, CD-uri, , retroproiector, diplome pentru copii, etc.
BUGETUL PROIECTULUI: Proiectul nu posedă un buget propriu, dar va fi susţinut financiar de
către cadrele didactice, părinţii copiilor implicaţi în proiect, reprezentanți ai comunității.

IMPACTUL ESTIMAT IN URMA IMPLEMENTARII PROIECTULUI:

- creșterea interesului pentru lectura audiată / citită în rândul copiilor;
- creșterea numărului de cărți achiziționate / donate;
- diminuarea eșecului școlar;
- îmbogățirea achizițiilor în ce privește cultura generală;
- dobândirea unor comportamente adecvate față de carte / față de bibliotecă;
- inventar de bune practici educationale în proiect; -
- valorificarea rezultatelor proiectului în diminuarea eșecului școlar;
- creșterea prestigiului școlii în comunitate; - biblioteca – prin cresterea numărului de cititori; -
comunitatea locală – prin cresterea nivelului cultural al populatiei

DISEMINARE:
Rezultatele proiectului și experiența pozitivă vor fi cunoscute la nivelul tuturor
participanților la proiect în cadrul consiliului profesoral, instituțiilor similare, opiniei publice,
comunității prin diferite mijloace de comunicare: referate, articole în presă/reviste de specialitate,
expoziții tematice, afișe, fluturași, pliante, flesh-moburi.

SUSTENABILITATEA:
Suntem încredințați că acest proiect educațional va avea continutate reprezentând o
intervenție benefică în viața copiilor, devenind un bun obicei multă vreme și cu posibilitatea de
dezvoltare/ continuare ulterioară a proiectului prin atragerea de noi parteneri şi prin crearea unor noi
secţiuni.

CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR:
Activitatea nr.1
Titlul activităţii: „CARTEA – COMOARĂ PENTRU SUFLET”
Data/perioada de desfăşurare: octombrie 2018
Locul desfăşurării: ȘCOALA GIMNAZIALĂ „Dr. Simion și Metzia Hîj” Volovăț
Participanţi: elevi, cadre didactice, director, părinți, reprezentanți ai comunității
Descrierea activității: Lansarea şi prezentarea proiectului în rândul copiilor şi părinţilor, poster
Responsabil: coordonatorul proiectului
Beneficiari: elevii și cadrele didactice participante

Activitatea nr:2
Titlul activităţii: „DĂRUIND O CARTE,INVESTEȘTI ÎN VIITOR!”
Data/perioada de desfăşurare: noiembrie 2018
Locul desfăşurării: ȘCOALA GIMNAZIALĂ „Dr. Simion și Metzia Hîj” Volovăț
Participanţi: elevi, cadre didactice, director, părinți, reprezentanți ai comunității
Descrierea activității: Acțiune de voluntariat Dăruind o carte,investești în viitor! GHIDUL
DONATORULUI DE CARTE 1.Te uiți prin biblioteca ta de acasă și vezi ce cărți nu îți mai trebuie și
de care altcineva ar putea avea nevoie mai mare (sau dacă te simți mai generos, cumperi cărți special
pentru asta). 2.Te gândești la o „dedicatie” (sau hai mai bine să-i spunem mesaj) pe care vrei să i-o
transmiți copilului care va citi cartea respectivă. Dacă vrei să lasi cartea intactă, poti să scrii pe o
foaie sau o felicitare ori altceva (be creative!). 3.Recomandare importantă: Este indicat ca toate
cărțile donate sa fie utilizabile, noi sau într-o stare foarte bună și ar fi ideal să fie pentru copii și/sau
tineri.
Beneficiari: elevii și cadrele didactice participante
Modalităţi de evaluare: participantii la activitate vor primi diplome de participare.

Activitatea nr:3
Titlul activităţii: „BRADUL CĂRȚILOR DONATE” OBICEIURI DIN STRĂBUNI ”
Data/perioada de desfăşurare: decembrie 2018
Locul desfăşurării: ȘCOALA GIMNAZIALĂ „Dr. Simion și Metzia Hîj” Volovăț
Participanţi: elevi, cadre didactice, director, părinți, reprezentanți ai comunității
Descrierea activității: Spectacol de colinde și poezii în jurul Bradului construit din toate cărțile
donate
Beneficiari: elevii și cadrele didactice participante
Modalităţi de evaluare: participantii la activitate vor primi diplome de participare / premii

Activitatea nr:4
Titlul activităţii: „MIREASMA TEIULUI EMINESCIAN”
Data/perioada de desfăşurare: ianuarie 2019
Locul desfăşurării: ȘCOALA GIMNAZIALĂ „Dr. Simion și Metzia Hîj” Volovăț
Participanţi: elevi, cadre didactice, director, părinți, reprezentanți ai comunității
Descrierea activității: Se va realiza sub forma unui medalion literar susțin in clasa în care a fost
înființată minibiblioteca,, care vizeaza patru secţiuni: • viaţa şi opera marelui poet • recitarea unei
poezii la alegere • recitarea unei poezii eminesciene într-o limbă străină • desen şi grafică
Beneficiari: elevii și cadrele didactice participante
Modalităţi de evaluare: participantii la activitate vor primi diplome de participare / premii

Activitatea nr:5
Titlul activităţii: „NE FACEM SINGURI CĂRŢI”
Data/perioada de desfăşurare: februarie 2019
Locul desfăşurării: ȘCOALA GIMNAZIALĂ „Dr. Simion și Metzia Hîj” Volovăț
Participanţi: elevi, cadre didactice, director, părinți, reprezentanți ai comunității
Descrierea activității: confecţionarea unei cărţi; - desenăm, colorăm, lipim, scriem ămpreună cu
copiii de la grădiniță
Modalităţi de evaluare: participantii la activitate vor primi diplome de participare / premii

Activitatea nr:6
Titlul activităţii: „MĂRȚISORUL LITERATURII ROMÂNE-ION CREANGĂ”
Data/perioada de desfăşurare: martie 2019
Locul desfăşurării: ȘCOALA GIMNAZIALĂ „Dr. Simion și Metzia Hîj” Volovăț
Participanţi: elevi, cadre didactice, director, părinți, reprezentanți ai comunității
Descrierea activității: Povești,povestiri,amintiri Prezentare PPT a vieții și opera marelui scriitor;
Lectura unor povești îndrăgite; Vizionare filmului ”Amintiri din copilărie”
Modalităţi de evaluare: participantii la activitate vor primi diplome de participare / premii

Activitatea nr:7
Titlul activităţii: „LA PAŞTI”
Data/perioada de desfăşurare: aprilie 2019
Locul desfăşurării: Muzeul bisericii din comună
Participanţi: elevi, cadre didactice, director, părinți, reprezentanți ai comunității
Descrierea activității: citim împreună din cărţile de religie din muzeul bisericii, încondere ouă
Modalităţi de evaluare: participantii la activitate vor primi diplome de participare / premii
Activitatea nr:8
Titlul activităţii: „EROUL PREFERAT AL CĂRȚILOR CITITE”
Data/perioada de desfăşurare: mai 2019
Locul desfăşurării: ȘCOALA GIMNAZIALĂ „Dr. Simion și Metzia Hîj” Volovăț
Participanţi: elevi, cadre didactice, director, părinți, reprezentanți ai comunității
Descrierea activității: Se va desfasura sub forma unei expozitii-concurs cu creatii plastice ale elevilor,
lucrari ce prezinta personaje preferate din cartile citite.
Modalităţi de evaluare: participantii la activitate vor primi diplome de participare / premii

Activitatea nr:9
Titlul activităţii: „SĂRBĂTOAREA CĂRȚII”
Data/perioada de desfăşurare: iunie 2019
Locul desfăşurării: ȘCOALA GIMNAZIALĂ „Dr. Simion și Metzia Hîj” Volovăț
Participanţi: elevi, cadre didactice, director, părinți, reprezentanți ai comunitățiiDescrierea activității:
Masa rotunda ce presupune punerea in discutie a impactului pe care l-a avut acest proiect la nivel
local
Modalităţi de evaluare: participantii la activitate vor primi diplome de participare / premii