Test docimologic la Limba şi literatura română - Clasa a XI-a

Realismul

Obiective:
- să definească noţiunea de „realism”
- să identifice trăsăturile realismului;
- să determine speciile curentului realism;
- să evidenţieze trăsături realiste în diverse opere din literatură;
- să-şi argumenteze nuanţat opiniile.

Partea I. (50 puncte)

Cerinţe:

1. Selectaţi răspunsul corect referitor la enunţul:

”Tehnica detaliului, notarea amănuntului semnificativ având conotaţii în plan moral nu
sunt specifice curentului realism.”

Fals /Adevărat ………………………………………………………………………….2,5 p

2. Enumeră 3 pictori reprezentanți ai realismului..................................................................10p

3. Alegeţi răspunsul corect din variantele următoare:

Personajul realist este:
a) spectaculos; b) excepțional;
c) unic; d) tipic;………………………………………… ......2,5p

4. Scrieţi, în spaţiul punctat din coloana A, litera corespunzătoare din coloana B:

....................1. detaliată a) perspectiva narativă

....................2. luate din realitate
socială b) descrierea
....................3. obiectivă c) teme
 ....................4. situată exact în
timp și spațiu d) stil
....................5. sobru, impersonal e) acţiunea.......................................................10 p

5. Reprezentaţi ai realismului în literatura română sunt:

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
................................................................................................................................................10 p

6. Compleți spațiile libere:

Realismul este un curent literar, apărut în secolul al............, ca reacţie
împotriva ........................ ce denumeşte oglindirea ...........aşa cum este, fără a deforma .........
sau.............. . 10 p

7.Încercuiește pictura ce nu aparține curentului realism și motivează alegerea făcută...........5p

Partea a II-a (40 de puncte)

Pornind de la afirmația lui Anais Nin:
Viața este un proces de devenire, o combinație de stări prin care trebuie să trecem.
Oamenii eșuează când doresc să aleagă o stare și să rămână în ea. , scrie, în limita de 2-3
pagini, un eseu structurat cu tema: Destinul personajelor literare pentru care viața este un
drum mare cu multe semne(referindu- te la două personaje din literatura română, potrivite
temei)
BAREMUL DE CORECTARE ŞI NOTARE

Partea I (50 de puncte)

1.Fals........………………………………………………………..…………….2,5 puncte
2.Gustave Coubert, Jean Francois Millet, Edgar Degas, Diego Rivera, ...............10 puncte
3. d / tipic..........……………………………………………………..…………...2,5 puncte
4. b -1; c-2; a-3; e - 4; d-5……………………………………………..……………...10 puncte
5. Nicolae Filimon, Ioan Slavici, Ion Luca Caragiale, Duiliu Zamfirescu, Ion Creanga, G.
Călinescu, Liviu Rebreanu, Marin Preda, Z. Stancu, Eugen Barbu ………… ....……10 puncte
6. Realismul este un curent literar, apărut în secolul al XIX-lea, ca reacţie împotriva
romantismului ce denumeşte oglindirea realităţii aşa cum este, fără a deforma sensurile sau
situaţiile.........................................................................................................................10 puncte
7. A doua imagine...........................................................................................................5puncte
Partea a II-a (40 de puncte)
A. Conţinut (25 de puncte)
1. Explicarea conceptului ……………………………………………………………3 puncte
2.Raportarea conceptului la sugestia din citatul propus.
......................................................................................................................................3 puncte
3. Reperarea motivată a două personaje din două creații epice din literatura română, potrivite
temei..............................................................................................................................5 puncte
4.) Comentarea, a câte două trăsături morale ale personajelor în raport cu tema propusă.
.......................................................................................................................................4 puncte
5.) Ilustrarea adecvată a trăsăturilor comentate cu câte două exemple convingătoare din cele
două texte selectate........................................................................................................4 puncte
6.) Dezvoltarea motivată a unei idei din citatul propus.
........................................................................................................................................2 puncte
7.) . Exprimarea opiniei proprii cu referire la actualitatea subiectului abordat.
.........................................................................................................................................2 puncte
B. Redactare (15 puncte)
Punctajul pentru redactare se acordă numai dacă sunt minim 25 de rânduri scrise.
5. Coerenţa textului:
(Unitatea compoziţiei – 2 p; claritatea şi coerenţa enunţurilor - 2 p)………………… 4 puncte
6. Registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinuturilor compunerii:
( în totalitate – 3 p, parţial - 2 p )……………………………………………….. … 3 puncte
7. Ortografia: ( 0 greşeli - 3 p; 1- 2 greşeli - 2 p; 3 greşeli - 1 p; 4 sau mai multe greşeli – 0
p) .........................................................................................................................................3
puncte
8. Punctuaţia: ( 0 greşeli – 3 p; 1 - 2 greşeli - 2 p; 3 greşeli – 1 p; 4 sau mai multe greşeli –
0 p)………………………………………………………….………………………. 3 puncte
9. Aşezarea corectă a textului în pagină - 1 p; lizibilitatea - 1 p….…………………. 2 puncte
Se acordă 10 puncte din oficiu.