PREVENIREA VIOLENTEI IN SCOALA SI FAMILIE

MOTTO : ,, Ceea ce complica pedagogia familiei este numarul de jurisdictii carora trebuie
sa li se supuna copilul .”
ANDRE BERGE

I. Rolul factorilor educatiei in prevenirea si combaterea violentei in scoala si

familie

 Cauze

Societatea a evoluat mult. Poate prea mult !Atenta mai ales la progresul general,la
bunastare , societatea contemporana a pierdut din vedere individul. E-adevarat ca violenta
a existat dintotdeauna, ea fiind strans legata atat de esenta umana
( radacinile ,,animalice”)cat si de functionare societatii - din ce in ce mai nepasatoare.
Exista un complex de cauze: genetice, incultura , lipsa de educatie, biologice, psihilogice…

 Forme de manifestare

Faptul ca elevul nu se-ntelege cu parintii ,cu profesorii si colegii duce la inadaptare

comportamentala si la incalcarea regulilor a) familiei , b) scolii ,c) grupului social din care
(mai )face parte.
Deci , va cauta o cale de scapare sa fie lasat in pace: minciuna, copiatul la ore,violenta
verbala, chiulul, bruscarea celorlalti,refuzuri de a saluta , de a-si scrie, de a fi acasa la o
anumita ora,fumatul ostentativ in fata celorlalti. Ce mai urmeaza? Furt,
vagabondaj,spargeri ,talharii,consum de droguri,alcool,tutun.Final : un individ plasat la
marginea societatii, o problema ,, legala”! Vinovatii ? NOI TOTI!

 Ce se poate face ?

A. Legatura cu familia : * cunoasterea parintilor inca din clasa I ;

 informarea acestora asupra transformarilor suferite de copilul lor odata cu
inaintarea in varsta scolara mica ;
  intelegerea relatiilor dintre parinti, dintre parinti si copil / copii, a celor
dintre frati ;
 cunoasterea mediului de viata , a influentelor ce vin spre copil dinspre
bunici, si alte rude aflate in preajma acestuia , a tipului acestor influente
(reprimatoare, active/pasive,nesigure,refractare la tot ce e nou ).

B. Relatia elevului cu profesorii . Ar trebui sa fie deschisa , echilibrata,corecta , fara

sub/supraaprecierea capacitatilor reale ala elevului ; sadirea increderii copilului in
fortele proprii ;observarea si alimentarea motivatiei corecte pentru reusita scolara
si conduita corecta a elevului.

C. Framantarea launtrica a copilui ar trebui sa fie semnalul unei discutii cu profesorul

consilier al scolii. Ar trebui sa existe unul responsabil si serios in toate scolile !

D. ,,Ziua portilor deschise “ – o zi de scoala asistata si de parinti .Avantaje:

 parintii se pot cunoaste direct ;
 copilul se simte important (,, Mama n-a fost la munca azi”./,, Tata a fost
aici!”);
 parintii observa relatiile dintre copii , prieteniile , raspunsul la cerintele scolii
, nivelul de pregatire al clasei si al propriului copil .

E. ,,Regulile clasei” – vazute de el .,,Comportament frumos”, ex. : luni - ,,Ziua

reintalnirii ; marti- ,,Sa ne ajutam colegii !”, etc.

CONCLUZII

# Discutati cu elevii dumneavoastra ! Invatati sa- i si ascultati !

# Daca nu se pot exprima public, lasati-i sa scrie ce-i framanta , ce probleme au , chiar sub
protectia anonimatului .
# Nu-i judecati !
# Spuneti-le si ce au facut bine , nu numai ce au gresit!
# Modulati-va tonul vocii si folositi cuvinte atent alese . Nu-i speriati , nu-i jigniti , nu-i
umiliti !
# Fiti mai mult educatori decat profesori !