Fișă de lucru

1. Dați două exemple de verbe la următoarele moduri nepersonale:

-modul infinitiv

-modul gerunziu

-modul supin

2. Alcătuiți propoziții în care:

a)un verb la modul infinitiv să îndeplinească funcția sintactică de subiect
b)un verb la modul gerunziu să îndeplinească funcția sintactică de complement circumstanțial
de mod

3. De la următoarele substantive formați verbe la modurile nepersonale:

Substantiv infinitiv gerunziu participiu supin
Amintirea
Privirea

Scrierea

Cântarea

4. Subliniază verbele la infinitiv împreună cu prepoziţiile dinaintea lor. Notează deasupra

fiecărui verb cărei conjugări aparţine.
La malul apelor am aflat că pentru a prinde peşte, este nevoie mai mult de peşte decât
de undiţă.
E lesne bogatului a porunci, dar e greu săracului a împlini.

5. Adaugă după substantivele următoare participiul cu valoare adjectivală a verbelor indicate la

capăt de rând:
drumuri............................ ......- a umbla
unei cărţi.................................- a începe
al........................................cer- a înnora
al................................... câmpii- a pustii
al celei mai.....................opere – a preţui

6. Completează tabelul următor cu gerunziul verbelor date:

Infinitivul Gerunziul Infinitivul Gerunziul

a învăţa a crea
a treiera a accentua
a îmbunătăţi a lua
a ţine a ploua

Pagina 1 din 4
7. Completează tabelul următor cu participiul, supinul şi gerunziul verbelor date:

Infinitivul Participiul Supinul Gerunziul

a cânta
a dansa
a scrie
a umbla
a mânca
a prinde
a minţi
a fura

8. Citiţi cu atenţie textele de mai jos, pentru a completa tabelul dat:

,, A ierta e uşor, a uita e greu ”( I. A. Zanne, Proverbele românilor )

,, După aceea, Flămânzilă a început a striga ...şi a azvârli cu ciolane în oamenii împărăteşti. ”
( Ion Creangă , Povestea lui Harap-Alb )
,, Şi baba se afundă în adâncul cel vrăjit al lacului. Iar în mijlocul lui se ridică o iarbă lungă şi neagră. Era
sufletul osândit al babei. ” ( Mihai Eminescu, Făt-Frumos-din-Lacrimă )
,, Tot păţitul e priceput. ” ( Proverb )
,, Ninge liniştit. Satul e îmbrăcat în puf alb.” ( Zaharia Stancu, Desculţ )
,, Mă supun... , deşi este foarte cu anevoie de mers până acolo. ”
( Ion Creangă, Povestea porcului )
,, Costea o ducea bine ... Ajuta la ţesălat, la curăţat, scotea vitele din grajd şi le mâna la fântână, la adăpat.”
( Ion Agârbiceanu, Omul cu viaţa scurtă )
,, Un munte se-nalţă stog în faţa noastră. Bistriţa se-ndoaie frumos... , încolăcindu-se în jurul lui ca un
şarpe. ” ( Alexandru Vlahuţă, România pitorească )
,, Vântul jalnic bate-n geamuri.
Cu o mână tremurândă. ” ( Mihai Eminescu, Călin ( file din poveste ) )

VERBUL FELUL MODUL CONJUGARE FUNCŢIA

VERBULUI VERBULUI A VERBULUI SINTACTICĂ
a ierta nepersonal, infinitiv I în ,, -a ” subiect
nepredicativ

Pagina 2 din 4
 9. Stabiliţi valoarea de adevăr a următoarelor propoziţii, notând A sau F la sfârşitul fiecãrei
propoziţii: ( 1p )
a. Modul supin nu se formeaza cu prepozitie.
b. Verbele la modul participiu au terminatia “-t” sau “-s”.

10. În propoziția Am cumpărat hârtie pentru scris ,verbul subliniat este:

a. la modul infinitiv
b. la modul supin
c. la modul imperativ

11. Pune verbele din paranteze la modurile, timpurile şi forma cerută:

L-am găsit (a mȃnca- mod gerunziu) o portocală.
(a şti- mod gerunziu, forma negativă) că va ploua, nu şi-a luat umbrela.
Camaşile (a călca- mod participiu, forma negativă, gen feminin, nr. plural) sunt ȋn dulap.

12. Trece verbele următoare la modurile:

verbe imperativ participiu gerunziu supin
A crede
A auzi
A alcătui
A da

13. Alcătuieşte două enunţuri cu verbul „a face” la imperativ, singular, forma afirmativă şi
negativă.

Pagina 3 din 4
14. Identifică verbele la moduri nepersonale din enunţurile următoare și precizează modul
acestora:

Se obişnuise a merge repede.

Am foarte mult de citit.
Și-a fracturat piciorul urcând poteca.

15. Recunoasteti functiile sintactice ale verbelor nepredicative din enunturile:

A desena este o placere.

Pasiunea mea este de a canta.

Noi dorim a compune o melodie.

Inainte de a vorbi, el se gandeste bine.

Se auzea strigand.

Parul lunecand pe umeri este de culoare saten.

Ionel auzea strigand in curte.

Privind tabloul a fost impresionat.

De invatat este greu.

Poezia de memorat este pentru astazi.

Noi avem de desenat un peisaj de iarna.

El s-a saturat de vorbit.

Am dat o raita pe la scaldat.

El poarta un costum deschis la culoare.

Cartea este deschisa.

16. Formuleaza cate un enunt cu verbul a invata la modul infinitiv cu urmatoarele functii
sintactice: subiect, nume predicativ, atribut verbal, complement direct.

17. Subliniaza verbul din enuntul : “Am mancat cu pofta prajitura.” si scrie-l la toate modurile
nepersonale.

18. Scrie intr-un enunt verbul a asculta la modul gerunziu cu functia sintactica de complement
de mod.

19. Scrieti gerunziul urmatoarelor verbe: a scrie, a sti, a evidentia, a studia, a fi.

20. Scrieti verbele urmatoare la modul infinitiv si mentionati conjugarea lor: venind, de pescuit,
mancau, pareau, crescusera, eram, sa cer.

21. Subliniaza verbele din enunturile: “- Sari, conita! Varsa spirtul! S-aprinde!” si apoi scrie
fiecare verb in parte la toate modurile nepersonale.

Pagina 4 din 4