UNITATE SCOLARA 

:SCOALA GIMNAZIALA PORUMBACU DE JOS / SCOREIU

PROFESOR : POPA RAZVAN
CLASA : A VIII A
ARIA CURRICULARA : OM SI SOCIETATE
MATERIE : EDUCATIE SOCIALA

PLANIFICARE ANUALĂ LA EDUCAŢIE SOCIALĂ

EDUCAŢIE ECONOMICO-FINANCIARĂ
ANUL ŞCOLAR 2020-2021

Nr. ctr. Unitate de invatare Semestru I – 17 Semestru II – 16 Total Ore de

ore ore curs– 33
+1 Scoala Altfel
1 Cetatenia, 6 6
dimensiunea
economica
2 Banii si bugetul de 6 6
timp
3 Relatia 5 5
consumatorului cu
institutiile
4 Proiectul educational 7 7
5 Recapitulare+Evaluar 5 4 9
e
 Competențe specifice și exemple de activități de învățare:

1.Raportarea critică la fapte, evenimente, idei, procese din viața personală și a diferitelor grupuri și
comunități, prin utilizarea unor achiziții specifice domeniului social si economico-financiar

2Cooperarea pentru realizarea unor activități și pentru investigarea unor probleme specifice diferitelor
grupuri și comunități, prin asumarea unor valori și norme sociale și

3.Participarea responsabilă la luarea deciziilor,prin exercitarea spiritului de inițiativă și întreprinzător,

respectiv prin manifestarea unui comportament social, civic și economic

Sem. Nr Domenii de Competenţ Conţinuturi Nr ore/ Observaţi

crt conţinut e săpt. i
specifice
I Recapitulare şi evaluare iniţială 2h/ S1-S2
I 1 Cetățenia, 1.1. Consumatorul
dimensiunea 1.2.  Calitatea de consumator de bunuri și servicii; 2h/S3-S4
economică 1.3.  Calitatea de consumator de servicii financiare
 Drepturi și responsabilități ale consumatorului. Protecția 1h/S5
consumatorului
Producătorul
 Producerea de bunuri și servicii 1h/S6
 Producătorul și spiritul antreprenorial; inițiativă și risc 2h/S7-S8
Evaluare 1h/S9
I 2 Banii și 1.1. Planuri de acțiune personale/ de familie pentru realizarea unui
bugetul 1.3. scop
2.1.  Alegerea unui scop. Resurse necesare pentru atingerea 2h/S10-S11
3.1. scopului propus
 Nevoi și dorințe versus resurse în cadrul bugetului
familiei/bugetului personal
 Venituri ale familiei - cheltuieli ale familiei 1h/S12
 Venituri personale - cheltuieli personale 1h/S13
Rolul banilor în bugetul familiei/bugetul personal
 Forme actuale ale banilor. Valoarea și funcțiile banilor 1h/S14
 Moneda națională a României 1h/S15
Instrumente și mijloace de plată (prin numerar, prin card, prin 1h/S16
internet și mobile banking)
Evaluare 1h/S17
II 3 Relația 1.1. Relația consumatorului cu instituțiile bancare
consumatoru 1.2.  Produse și servicii bancare. 1h/S18
lui cu 1.3.  Mijloace moderne de economisire. Instrumente de 2h/S19-20
instituțiile 3.2. economisire pentru copii
bancare și  Alegerea ofertei bancare (termeni ai contractului; 2h/S20-21
financiare dobânda, comisioane). Avantaje și riscuri în raport cu
nebancare instituțiile bancare
Relația consumatorului cu instituțiile financiare nebancare
 Produse și servicii de asigurare 1h/S22
 Alegerea ofertei. Avantaje și riscuri în raport cu 1h/S23
instituțiile financiare nebancare
Evaluare 1h/S24
II 4 Proiectul 1.1. Elaborarea și derularea proiectului educațional pe teme
educațional 1.2. economico-financiare
2.2.  Alegerea temei 1h/S25
3.1. Şcoala altfel 1h/S26
 Elaborarea fișei de proiect 1h/S27
 Derularea proiectului propus 5h/S28-32
 Evaluarea proiectului propus 1h/S33
Recapitulare şi evaluare finală 1h/S34
Întocmită în conformitate cu programa şcolară aprobată prin O.M.E.N. nr.3393/28.02.2017 şi O.M.E.C. Nr. 3125/29.01.2020.