CENTRUL DE

INTERVENȚIE
PRECOCE

Crearea mediului
dezvoltativ
la domiciliu pentru
dezvoltarea
armonioasă a copilului
 Ce înseamnă un mediu dezvoltativ al copilului
la domiciliu?
Nașterea unui copil evident înseamnă dincolo de bucurie și entuziasm
legat de apariția lui și multe griji care apar imediat și solicită părinții și
întreaga familie să se mobilizeze pentru realizarea acestora. Un mediu
dezvoltativ la domiciliu nu înseamnă doar alimentație sănătoasă și
prezența fizică a cel puțin unui părinte care îl îngrijește pe parcursul zilei
dar și anumite cerințe față de cum sunt realizate principalele nevoi a
copilului în dezvoltare precum: comunicarea, jocul, dezvoltarea fizică etc.
Un mediu dezvoltativ la domiciliu pentru copil înseamnă ca părinții să
acorde o atenție deosibită pentru nevoile specifice vârstei copilului dar și
atenție față de anumite domenii din viața la domiciliu cum ar fi:
• Securitatea mediului fizic și absența pericolelor (amenajarea unui loc
pentru aflarea copilului, limitarea accesului în locuri periculoase și la
obiecte care prezintă pericol, alimentație sănătoasă și un regim zilnic
corespunzător, prezența permanentă a adultului în casă etc.).
• Materiale educaționale (jucăriile și obiectele personale corespunzătoare
vârstei copilului și abilităților care în special trebuie stimulate la fiecare
vârstă),
• Comunicarea și jocul comun (înțelegerea reacțiilor copilului, petrecerea
timpului într-un mod care stimulează dezvoltarea atașamentului,
comunicarea pozitivă cu acesta)
• Adaptări specifice nevoilor individuale a copilului în cazul când acesta
prezintă anumite dificultăți în dezvoltare. (folosirea unor utilaje
necesare deplasării)

Dezvoltarea armonioasă a copilului înseamnă stimularea lui și crearea

unor condiții fizice și de conduită a părinților care să-i asigure o
evoluție cât mai pozitivă posibil. Este extrem de important ca părinții
să urmărească cerințele
 2
Cum putem contribui la crearea unui mediu
dezvoltativ în perioada timpurie a copilului?
0-1 Ani
• Comunicați cu copilul de fiecare dată când este în stare de
veghe și chiar și în timp ce îl hrăniți sau schimbați
scutecele. Este important să pronunțați cât mai frecvent
numele copilului și să folosiți un ton al vocii cât mai variat.
• Zâmbiți copilului și oferiți copilului jucării cu care poate
experimenta și manipula(să le apuce și țină în mână,
arunce, guste etc). Jucăriile nu trebuie să fie multe dar de
obicei jucate cu adultul. Cântați cântecele, recitați
poezioare și citiți povești.
• Respectați un regim zilnic relativ stabil de alimentație,
somn, joc;
• Aranjați spațiul de joc al copilului(în pătuc sau la podea)
care să îi ofere posibilitatea să exploreze și manevreze cu
jucării într-un mod sigur și nepericulos. Obișnuiți-vă să
petrece-ți timp alături comentând acțiunile Dvs. și ale
copilului.
 1-3 ani
• Comentați acțiunile pe care le realizați prin casă și chiar și în timpul
petrecerii timpului împreună sau în timpul jocului.
• Folosiți jocurile și jucăriile în care aveți ocazia să zâmbiți și să vă
distrați împreună.
• Variați petrecerea timpului cu mai mulți membri ai familiei și creșteți
numărul de oameni cu care copilul să interacționeze.
• Oferiți limite foarte clare copilului când acesta încearcă să facă lu-
cruri periculoase sau interzise chiar dacă încă nu înțelegere de ce nu
este voie ceva anume. Spuneți clar nu și reorientați atenția copilului
către altă activitate
• Jucați-vă împreună pornind de la interesul copilului și dezvoltați
jocul. (ex. Dacă manifestă interes față de minge, extindeți și folosiți
mingea pentru a lovi pe rând, pentru a prinde, pentru a ascunde și
găsi minge etc.) Folosiți imaginația Dvs. când vă jucați – cu cât mai
diferit ne jucăm cu atât mai bine!