„Buburuza întreabă, copiii răspund!!!

”
- nivel 1-

 Scop: verificarea cunoştinţelor matematice privind însuşirea conceptului de număr

natural în limitele 1 – 5;

Obiective operaţionale:

 să numere crescător şi descrescător în concentrul 1 – 5 ;

 să plaseze corect un număr sau o cifră în interiorul şirului numeric;
 sa raporteze corect numărul la cantitate și invers;
 să determine „vecinul” mai mic / mai mare cu o unitate, al unui număr dat;
 să utilizeze corect numeralul cardinal şi ordinal;
 să rezolve probleme ilustrate alegând operaţia corectă (adunare, scădere);

Sarcina didactică:
 raportarea numărului la cantitate; determinarea „vecinilor” ; utilizarea corectă a
numeralului ordinal si cardinal, efectuarea unor operaţii de adunare şi scădere;

Regulile jocului:
 ”Buburuza” va împărți copiii în două echipe;
 copiii vor răspunde numai când sunt solicitați;
 vor căuta jetoanele cu numărul de elemente corespunzător cifrei arătate de educatoare
sau jetoanele cu cifre ce arata diferenţa (vecin mai mic sau mai mare) faţă de jetonul cu
cifra arătată;
 vor scrie la tabla magnetică rezolvarea problemei conform rezultatului, alegând
simbolul corespunzator operaţiei efectuate.

Elemente de joc: aplauze, surpriza „Buburuza plimbareață”, întrecerea, mişcarea,

Mijloace didactice
 jetoane cu diverse imagini ; jetoane cu cifre de la 1 la 5 şi semne matematice; jetoane cu
grupe de elemente între 1 şi 5; fişe cu probleme ilustrate (adunare şi scădere); instrumente
de scris, tabla magnetică şi siluete cu cifre şi animale, tabla de scris, cretă, buburuza de
pluș,,clopoțel, recompense si stimulente.

Desfășurarea jocului:
 Copiii sunt aşezaţi pe scăunele în semicerc, iar în fața lor se află o Buburuză mare de
pluș, cu multe buzunare secrete.Buburuza va împărți copiii în două grupe de flori
( margarete și trandafiri) și câte un reprezentant de la fiecare grupă va rezolva, pe rând,
câte o sarcină din buzunarul buburuzei.Pentru fiecare sarcină rezzolvată corect, fiecare
echipă va primi câte o petală de margaretă sau de trandafir.
  Complicare jocului presupune rezolvarea problemelor ilustrate de câte un reprezentant al
fiecărei echipe.
 De fiecare dată, copiii aplaudă răspunsul corect şi îl repetă.Câștigă echipa care are cele
mai multe petale de floare.

Bibliografie: Magdalena Dumitrana “Activităţi matematice in grădiniţă”- Ghid practic, însoţit

de 105 sugestii de activităţi; Ed. Compania, Bucureşti, 2002