Competențele specifice disciplinei chimie:

CS1 Operarea utilizând limbajul chimic în diverse situații de comunicare, manifestând corectitudine și deschidere;

CS2 Caracterizarea substanțelor și proceselor chimice, manifestând curiozitate și creativitate;

CS3 Rezolvarea problemelor prin aplicarea metodelor specifice chimiei, demonstrând perseverență și responsabilitate în luarea deciziilor;

CS4 Investigarea experimentală a substanțelor și proceselor chimice, respectând normele de securitate personală şi social;

CS5 Utilizarea inofensivă a substanțelor în activitatea cotidiană, cu responsabilitate față de sănătatea personală și grijă față de mediu.

Repartizarea orientativă a orelor pe unități de învățare în clasa a XI-a, profil umanist

Clasa Unități de învățare Nr.de Din ele, nr. de ore

ore total Predare- Lucrări Evaluare
învățare practice sumativă
XI 1. Hidrocarburile saturate – parte componentă a 8 7 1
resurselor naturale
2. Hidrocarburi nesaturate cu importanță 8 7 1
industrială
3. Benzenul. Legătura genetică dintre 5 4 1
hidrocarburi
4. Compușii hidroxilici și efectul lor asupra 8 6 1 1
vieții
5. Compușii organici în activitatea cotidiană 3 3
Ore la discreția cadrului didactic 2 2
Total ore 34 29 1 4
 1.Unitatea de învățare: Hidrocarburile saturate – parte componentă a resurselor natural (8 ore)
CS/Unități de competențe Unități de conținut Activități de învățare – predare - Note
Data evaluare
CS1- 1.1. Explicarea și operarea 1.Chimia organică. Exerciții: • Exemplificarea utilizării
noțiunilor referitoare la chimia Substanțele organice. noțiunilor legate de alcani și importanța
organică. studierii lor prin expresii de tip adevărat
– fals și de tip lacunar.
CS1-1.1.Explicarea principiilor 2.Carbonul în compușii Exerciții: Caracterizarea carbonului
nomenclaturii sistematice, în organici. Catene carbonice. conform algoritmului: locul în SP,
situații de comunicare orală și Formule de structură. Izomerie. valența, posibilitatea de a forma catene
scrisă; Izomeri. carbonice, natura legăturilor C – C,
C–H
CS2-1.5 Prezentarea produselor 3. Hidrocarburile saturate – Exerciții: • Alcătuirea formulelor de
creative elaborate referitor la componenți ai gazului natural, structură desfășurate și semi desfășurate
problemele ecologice provocate de petrolul – amestec de pentru hidrocarburi saturate (metan –
utilizarea gazului natural și hidrocarburi. butan) și a izomerului butanului;
petrolului propunând soluții pentru
protecția mediului.
CS1-1.2 Corelarea formulei 4. Alcanii: compoziție, Exersarea corelației: compoziția
alcanilor (generale, moleculare, de formulă generală, seria alcanului, omologi, tipul izomeriei,
structură) cu denumirile conform omoloagă izomeri, izomerii posibili, formulele lor de
nomenclaturii sistematice (și nomenclatură (n≤6) structură, denumirile conform
invers) și cu modelele bilă ax; nomenclaturii sistematice (și invers)
Activități experimentale: Construirea
modelelor bilă ax pentru compușii
organici.
CS2-1.3 Caracterizarea 5. Proprietățile fizice și Exerciții:Modelarea proprietăților
proprietăților fizice și chimice ale chimice ale alcanilor, chimice ale alcanilor prin ecuații
alcanilor în corelație cu utilizarea obținerea și utilizarea. chimice în corelație cu utilizarea lor;
lor;
CS3-1.4. Rezolvarea problemelor 6-7.Calcule în baza Rezolvarea problemelor: Calcularea
de calcul ce au un conținut aplicativ transformărilor chimice ale masei, volumului, cantității de substanță
în baza ecuațiilor chimice cu alcanilor. în baza transformărilor chimice ale
participarea alcanilor; alcanilor

Rezolvarea corectă a testului de 8.Evaluare sumativă - Test

evaluare cu aplicarea cunoștințelor Hidrocarburile saturate
anterioare.
2. Unitatea de învățare: Hidrocarburi nesaturate cu importanță industrială (8 ore)
CS1-2.1. Explicarea și operarea 1.Hidrocarburi nesaturate: Exerciții: • Exemplificarea utilizării
noțiunilor ce se referă la compoziție, structură, adecvate a noțiunilor referitoare la
hidrocarburile nesaturate, în situații izomerie,nomenclatură. hidrocarburi nesaturate prin alcătuirea