Codul dosarului ÎGCC-2021-34

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

RAPORT DE EVALUARE

a cadrului de conducere din învățământul general

Caranfil Zoia

Funcția: director adjunct pentru instruire

Vechimea în muncă în funcție de conducere: 8 ani
Grad managerial: -
Denumirea Instituției: Liceul Teoretic „S. P. Economov”
Localitatea: s. Etulia, r. Vulcănești, UTA Găgăuzia

Vizita de evaluare externă: 07.12.2021

Raportul de evaluare externă a fost elaborat de comisia de evaluare externă, aprobată de către
Președintele ANACEC, ordinul nr. 47-A din 27.10.2021, modificată prin Ordinul 54-A din
22.11.2021 emis de către Președintele ANACEC.

Comisia de evaluare externă:

Președinte: Șevciuc Maria
Membru: Argint-Căldare Lucia
Membru: Jecova Maria
 Codul dosarului ÎGCC-2021-34
RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

Cuprins:

Domeniul 1: VIZIUNE ȘI STRATEGII..........................................................................................3

Standard 1: Cadrul de conducere gestionează procesul de elaborare și implementare a
proiectelor de dezvoltare a instituției de învățământ generală în vederea promovării politicii
educaționale naționale și locale...............................................................................................3
Domeniul 2: CURRICULUM.......................................................................................................7
Standard 2: Dezvoltă și diversifică oferta curriculară în vederea valorificării potențialului
individual, instituțional și comunitar..........................................................................................7
Domeniul 3: RESURSE UMANE..............................................................................................11
Standard 3: Cadrul de conducere școlar creează și menține mediul stimulativ și cooperant în
vederea dezvoltării continue a capitalului uman al școlii........................................................11
Domeniul 4: RESURSE FINANCIARE ȘI MATERIALE...........................................................15
Standard 4: Cadrul de conducere gestionează și dezvoltă resursele materiale și financiare în
vederea asigurării unui mediu de învățare sigur și motivant...................................................15
Domeniul 5: STRUCTURI ȘI PROCEDURI..............................................................................15
Standard 5: Cadrul de conducere garantează funcționalitatea instituției de învățământ
general și sistemului intern de asigurare a calității.................................................................15
Domeniul 6: COMUNITATE ȘI PARTENERIATE....................................................................19
Standard 6: Cadrul de conducere dezvoltă parteneriate în vederea asigurării progresului
instituției de învățământ general și a comunității....................................................................19
Arii de îmbunătățire:................................................................................................................ 21
Recomandări privind îmbunătățirea calității în activitatea cadrului de conducere:...........22
Recomandarea comisiei de evaluare externă:...........................................................................22

-2-
 Codul dosarului ÎGCC-2021-34
RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

Domeniul 1: VIZIUNE ȘI STRATEGII

Standard 1: Cadrul de conducere gestionează procesul de elaborare și implementare a
proiectelor de dezvoltare a instituției de învățământ generală în vederea promovării politicii
educaționale naționale și locale
Indicator 1.1. Organizează procesul de elaborare participativă a proiectelor de dezvoltare a
instituției de învățământ general în baza evaluării holistice a mediului intern și extern.
Dovezi  Planul de dezvoltare strategică al Liceului Teoretic „S.P. Economov” pentru
2017-2022, aprobat la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 02
din 14.09.2017. Analiza SWOT. Programele: Măiestrie și profesionalism;
Educația accesibilă și de calitate;
 Procesele-verbale ale ședințelor Consiliului profesoral: nr. 01 din
30.08.2018 „Analiza și evaluarea activității liceului pentru anul de studii
2017-2018”; nr. 01 din 09.06.2019 „Analiza și evaluarea activităților liceului
pentru anul de studii 2018-2019”; nr. 03 din 09.10.2020 „Audierea
raportului de autoevaluare cu privire la activităților instituției de învățământ
pentru anul de studii 2019-2020”;
 Rapoartele analitice semestriale și anuale privind rezultatele procesului
educațional în liceu (semestrial/ anual), discutat și aprobat ședința
Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 06 din 24.01.2020, nr. 01 din
06.09.2020, nr. 06 din 06 din 21.01.2021, nr. 03 din 09.10.2021.
Constatări Cadrul de conducere participă la elaborarea Programului de dezvoltare al
liceului. Realizează o evaluare holistică a mediului intern și extern, pentru
desfășurarea activităților educaționale și metodice eficiente în instituție.
Rezultatele monitorizării sunt reflectate în rapoarte analitice și în raportul de
activitate al instituției prezentat la ședința Consiliului profesoral la sfârșit de an
școlar, care conțin concluzii și recomandări. Directorul adjunct demonstrează
implicarea cadrelor didactice în procesul de elaborare a proiectului de
dezvoltare strategică prin rapoartele și notele informative prezentate de aceștia
conform atribuțiilor de post, care conțin probleme și subiecte necesare a fi
formulate ca obiective strategice ale instituției pentru asigurarea durabilă a
dezvoltării și creșterii calității educației. Mai puțin este vizibilă concordanța
dintre cele planificate și finalitățile educaționale. De asemenea directorul
adjunct, participă la elaborarea acestui proiect strategic fără a se observa
inițiative motivaționale de implicare și a altor reprezentanți ai comunității
educaționale, cu excepția cadrelor didactice.
Pondere/ Pondere: 3 Evaluarea conform criteriilor: 0,5 Punctaj acordat: 1,5
punctaj Pondere: 2 Evaluarea conform criteriilor: 0,25 Punctaj acordat: 0,5
Total Punctaj acordat: 2

Indicator 1.2. Conduce procesul de implementare a obiectivelor strategice

Dovezi  Participarea la elaborarea compartimentului Eficiența educațională al
Planului anual de activitate al Liceului Teoretic „S.P. Economov”, 2020-
2021, aprobat la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 03 din
09.10.2020;
 Planul de activitate al directorului adjunct pentru instruire, discutat și
aprobat la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 03 din
09.10.2020;
 Elaborarea Planului de activitate al Consiliului metodic, discutat și aprobat
de director la 10.09.2020;
 Participarea la elaborarea Planului perspectiv de atestare a cadrelor
didactice, discutat și aprobat la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal
nr. 11 din 10.06.2020, aprobat de directorul instituției la 10.09.2020;
 Participarea la elaborarea Planului perspectiv de formare continuă pe anul
-3-

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

de studii și 2020-2021, discutat și aprobat la ședința Consiliului profesoral,

proces-verbal nr. 11 din 10.06.2020;
 Întocmirea Listei personalului didactic care solicită conferirea/ confirmarea
gradului didactic pe anii de studii 2019-2020; 2020-2021, aprobată de
director la 10.09.2020;
 Participarea la elaborarea Programului complex de atestare a cadrelor
didactice pe anul de studii 2019-2020, aprobat la ședințele Comisiei de
atestare, procesele-verbale: nr. 02 din 11.10.2019, nr. 02 din 29.10.2020;
 Coordonarea Planurilor de activitate ale Comisiilor metodice: „Limba
română și Limbi străine”, „Limba și literatura rusă, Istoria și Educația
civică”, „Limba și literatura găgăuză și ICTPG (Istoria, cultura și tradițiile
poporului găgăguz”, „Matematica și științele exacte”, „Arta, Muzica,
Educația tehnologică și Educația fizică” și Comisia metodică ale diriginților
pentru anul de studii 2020-2021, aprobate la ședința Consiliului profesoral,
proces-verbal nr. 03 din 09.10.2020;
 Coordonarea elaborării Planului de activitate cu elevii supradotați, pentru
anul 2020-2021, aprobat la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr.
03 din 09.10.2020;
 Coordonarea elaborării Planului de activitate cu elevii cu deficiențe de
învățare, aprobat la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 04 din
13.11.2018;
 Participarea la elaborarea Planului controlului intern în școală, discutat și
aprobat la ședințele Consiliului profesoral, procesele-verbale: nr. 02 din
18.09.2020, nr. 01 din 06.09.2019;
 Întocmirea Programului desfășurării ședințelor Comisiei de atestare aprobat
de director la 10.09.2020;
 Procesul-verbal nr. 01 din 14.09.2020 al ședinței Consiliului profesoral.
Ordinea de zi: pct.1 . Aprobarea cererilor de atestare. Prezentarea de către
profesori atestați a rapoartelor de autoevaluare cu privire la activitatea
pedagogică;
 Procesul-verbal nr. 08 din 16.03.2020 al ședinței Consiliului profesoral,
pct.1. prezentarea dosarelor de către cadrele didactice care corespund art.
131 al Codului educației nr.152 din 17.07.2014;
 Procesul-verbal nr. 07 din 17.02.2021 al ședinței Consiliului profesoral.
Ordinea de zi: pct.2. Prezentarea raportului de autoevaluare și a
portofoliilor de atestare ale cadrelor didactice care solicită conferirea/
confirmarea gradului didactic II; Confirmarea gradului didactic II al pentru
profesorul de Limba engleză;
 Procesul-verbal nr. 04 din 30.12.2020 al directorului adjunct pentru
instruire. Ordinea de zi: rezultatele olimpiadei pe discipline; rezultatele
tezelor de iarnă; monitorizarea activității cu elevii cu CES; rezultatele
implementării Curriculumului; monitorizarea completării registrelor școlare;
 Desfășurarea Seminarelor instructive pentru instruirea pedagogilor privind
completarea registrelor școlare în Studii.md, procesele-verbale: nr. 01 din
30.09.2020, nr. 02 din 30.10.2020, pct. 9; pct. 01; nr. 05 din 29.01.2021,
pct.5 ale ședințelor directorului adjunct pentru instruire;
 Desfășurarea Seminarului instructiv pentru instruirea pedagogilor cu privire
la utilizarea platformei ZOOM în desfășurarea procesului educațional la
distanță, proces-verbal nr. 08 din 30.03.2020, pct.4 al ședinței directorului
adjunct pentru instruire;
 Desfășurarea Seminarului instructiv privind studiul platformei ZOOM în
desfășurarea procesului educațional la distanță, proces-verbal nr. 09 din
30.04.2020 al ședinței directorului adjunct pentru instruire;
-4-

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

 Desfășurarea Seminarului instructiv pentru instruirea pedagogilor privind

activitatea în platforma Google-Meet, proces-verbal nr. 03 din 30.11.2020,
pct.9 al ședinței directorului adjunct pentru instruire;
 Responsabil de organizarea și desfășurarea procesului de atestare,
conform Ordinelor: nr. 08 din 02.09.2019, nr. 58 din 22.09.2020;
 Certificatul de participare acordat unui cadru didactic „Crearea cărților
digitale cu ajutorul instrumentului Bookcreator” și îndeplinirea sarcinii
practice în cadrul Proiectului „Platforme Educaționale Online” (3 ore),
acordat de Academia de Inovare și Schimbare prin Educație Partener
Strategic „Educație Online”. Lotul nr. 77 din 25.07.2020. Webinar
desfășurat pe rețeaua de socializare:
www.facebook.com/groups/plaformeonline;
 Certificatul de participare acordat unui cadru didactic pentru participarea
activă la webinarul „Metodologia predării la distanță sincron+asincron” și
îndeplinirea sarcinii practice în cadrul Proiectului „Platforme Educaționale
Online” desfășurat pe rețeaua de socializare
www.facebook.com/groups/plaformeonline (3 ore), acordat de Academia de
Inovare și Schimbare prin Educație Partener Strategic „Educație Online”;
 Certificatul acordat unui cadru didactic pentru participare activă la
webinarul „Utilizarea platformei Wand Education” și îndeplinirea sarcinii
practice în cadrul Proiectului „Platforme Educaționale Online”, (3 ore), de
Academia de Inovare și Schimbare prin Educație Partener Strategic
„Educație Online”. Lotul nr. 78 din 25.07.2020; Webinar desfășurat pe
rețeaua de socializare: www.facebook.com/groups/plaformeonline
 Certificatul de participare la training-urile: „Возможности приложения
SMART Notebook в образовательном процессе” (1 credit),
инициированных Главным управлением образования АТО Гагаузия в
рамках реализации Национальной программы цифровой грамотности
учителей общего образования, acordat de Direcția Generală Învățământ
a UTA Găgăuzia, septembrie 2020;
 Desfășurarea Seminarul de instruire cu profesorii atestați cu privire la
studierea Regulamentului cu privire la atestarea cadrelor didactice,
studierea anexelor la Regulamentul privind atestarea, proces-verbal nr. 01
din 29.10.2020 al ședinței Comisiei de atestare;
 Evidența Registrului proceselor-verbale ale ședințelor Comisiei de atestare.
Constatări Cadrul de conducere participă la elaborarea Planului anual de activitate al
instituției. Contribuie la realizarea procesului de formare continuă a
personalului didactic. Participă la elaborarea planului perspectiv de atestare și
de formare continuă ale cadrelor didactice. Coordonează activitatea Comisiei
de atestare, a Comisiilor metodice și a Consiliului metodic al liceului. Asigură
realizarea majorității obiectivelor strategice prin transpunerea acestora în
planificări operaționale și de acțiune. Cadrele didactice sunt informate cu
problemele și direcțiile de dezvoltare ale instituției și colectează periodic
opiniile acestora referitor la soluționarea problemelor prioritare identificate în
liceu. Directorul adjunct creează nemijlocit contexte de implicare a elevilor în
diverse activități curriculare/ extracurriculare. Monitorizează sporadic procesul
de implementare a obiectivelor strategice demonstrând gradul de realizare a
acestora prin note informative și rapoarte anuale, prezentate la ședințele
Comisiilor metodice și ale Consiliului profesoral. Implică nesemnificativ părinții
și elevii în realizarea și implementarea obiectivelor strategice ale instituției.
Pondere/ Pondere: 1 Evaluarea conform criteriilor: 0,75 Punctaj acordat: 0,75
punctaj Pondere: 2 Evaluarea conform criteriilor: 0,5 Punctaj acordat: 1
Total Punctaj acordat: 1,75

-5-

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

Indicator 1.3. Coordonează procesul de evaluare a gradului de realizare a obiectivelor

strategice proiectate.
Dovezi  Prezentarea raportului cu privire la rezultatele atestării, discutat și aprobat
la ședințele Consiliului profesoral, procesele-verbale nr. 01 din 06.09.2020,
nr. 03 din 09.10.2021 și la ședința Comisiei de atestare, proces-verbal
nr.07 din 31.03.2021;
 Prezentarea rezultatelor evaluării inițiale pentru anii de studii 2019-2020,
2020-2021, procesele-verbale: nr. 06 din 24.01.2020, nr. 06 din 21.01.2021
ale ședințelor Consiliului profesoral;
 Coordonarea prezentării rapoartelor de activitate ale șefilor Comisiilor
metodice, prezentate la ședințele Consiliului profesoral, procese-verbale:
nr. 01 din 06.09.2019; nr. 06 din 24.01.2020; nr. 03 din 09.10.2020; nr. 06
din 21.10.2021;
 Prezentarea raportului privind rezultatele olimpiadei pe discipline, discutat
și aprobat la ședințele Consiliului profesoral, procesele-verbale: nr. 06 din
24.01.2020, nr. 06 din 21.01.2021;
 Prezentarea raportului cu privire la rezultatele etapei locale la olimpiadele
școlare pe discipline, discutat și aprobat la ședințele Consiliului profesoral,
procesele-verbale nr. 06 din 24.01.2020, nr. 06 din 21.01.2021;
 Coordonarea rapoartelor cu privire la rezultatele atestării cadrelor didactice;
 Rezultatele controlului personal al profesorului de limba engleză, prezentat
la ședința directorului adjunct pentru instruire, proces-verbal nr. 03 din
30.11.2020, pct.8;
 Rezultatele controlului tematic „Formele și metodele de lucru a cadrelor
didactice privind consolidarea materiei noi”, prezentat la ședința directorului
adjunct pentru instruire, proces-verbal nr. 06 din 26.02.2021, pct. 4;
 Prezentarea raportului privind adaptarea elevilor de clasa a V-a, la ședința
Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 03 din 27.11.2019;
 Elaborarea și prezentarea notei informative cu privire la rezultatele aplicării
Planului educațional la disciplinele: Educația plastică și Educația
tehnologică în clasa I, desfășurate în limba găgăuză, 2020-2021;
 Elaborarea notei informative cu privire la rezultatele monitorizării frecvenței
elevilor la ore (semestrial/ anual), discutată și aprobată ședința directorului
adjunct pentru instruire, proces-verbal nr. 04 din 30.12.2020, pct. 7;
 Coordonarea rapoartelor cadrelor didactice cu privire la rezultatele
semestriale/ anuale, pentru anii 2019-2020, 2020-2021;
 Coordonarea rapoartelor diriginților de clasă cu privire la rezultatele clasei
pentru semestru I/ anul școlar 2019-2020, 2020-2021;
 Pagina de Facebook a instituției.
Constatări Cadrul de conducere coordonează realizarea activității Comisiilor metodice și
implică parțial cadrele didactice, și doar unii părinți, în activități de evaluare a
obiectivelor strategice proiectate în conformitate cu finalitățile educaționale.
Analizează rezultatele obținute prin comparare cu rezultatele proiectate și
identifică factorii care au influențat pozitiv sau negativ la obținerea rezultatelor.
Informează în mare parte cadrele didactice și echipa managerială cu privire la
procesul de realizare a obiectivelor strategice prin panouri informative și
periodic prin rețelele de socializare.
Pondere/ Pondere: 2 Evaluarea conform criteriilor: 0,5 Punctaj acordat: 1
punctaj

Total standard 1 Punctaj acordat: 4,75

Puncte tari  -
-6-

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

Puncte slabe  Discrepanța parțială dintre cele planificate și finalitățile educaționale;

 Inițiative motivaționale insuficiente de implicare și a altor reprezentanți ai
comunității educaționale, cu excepția cadrelor didactice în procesul de
elaborare a documentelor programatice ale instituției;
 Implicarea nesemnificativă a părinților și elevilor în realizarea și
implementarea obiectivelor strategice ale instituției;
 Colectarea periodică a opiniilor cadrelor didactice privind problemele și
direcțiile de dezvoltare ale instituției și a metodelor de soluționare a
problemelor prioritare identificate în liceu;
 Crearea contextelor de implicare a elevilor, preponderent în activități
curriculare și extracurriculare.

Domeniul 2: CURRICULUM
Standard 2: Dezvoltă și diversifică oferta curriculară în vederea valorificării potențialului
individual, instituțional și comunitar
Indicator 2.1. Asigură condiții motivaționale, metodologice și logistice de implementare și
dezvoltare a curriculumului școlar
Dovezi  Prezentarea informației cu privire la Integrarea disciplinelor școlare
(combinarea a două discipline: 1) în clasele primare: Educația moral-
spirituală cu Dezvoltarea personală și Educația tehnologică cu Educația
plastică; 2) în clasele gimnaziale: Educația tehnologică cu Educația
plastică, Educația civică cu Dezvoltarea personală și micșorarea numărului
de ore cu o oră la Limba și literatura rusă; 3) în clasele de liceu: Educația
civică cu Dezvoltarea personală) cu predarea în limba găgăuză, la ședința
Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 08 din 03.03.2021;
 Informarea cu prevederile Metodologiei de organizare și desfășurare a
testării naționale în clasele primare; Informarea cu prevederile Metodologiei
de organizare și desfășurare a examenelor la treapta gimnazială, la ședința
Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 09 din 05.05.2021;
 Desfășurarea seminarelor instructive pentru instruirea pedagogilor privind
completarea registrelor școlare în Studii.md, procesele-verbale: nr. 01 din
30.09.2020, nr. 02 din 30.10.2020, pct. 9; pct. 01; nr. 05 din 29.01.2021,
pct.5 ale ședințelor directorului adjunct pentru instruire;
 Desfășurarea seminarului instructiv pentru instruirea pedagogilor cu privire
la utilizarea platformei ZOOM în desfășurarea procesului educațional la
distanță, proces-verbal nr. 08 din 30.03.2020, pct.4 al ședinței directorului
adjunct pentru instruire;
 Desfășurarea seminarului instructiv privind studiul platformei ZOOM în
desfășurarea procesului educațional la distanță, proces-verbal nr. 09 din
30.04.2020 al ședinței directorului adjunct pentru instruire;
 Desfășurarea seminarului instructiv pentru instruirea pedagogilor privind
activitatea în platforma Google-Meet, proces-verbal nr. 03 din 30.11.2020,
pct.09 al ședinței directorului adjunct pentru instruire;
 Studierea documentelor normative, recomandărilor metodologice pentru
toate disciplinele, în cadrul ședinței cu directorul adjunct, proces-verbal nr.
01 din 30.09.2020, pct. 7, 8;
 Studierea platformelor IT educaționale: Learnig.apps, Plickers, Jamboard,
Teste de internet, Liveworksheets, Wizer.me etc, în cadrul ședinței
Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 09 din 05.05.2021, pct. 3;
 Ziarul „Ana Sözü” (Limba maternă), donat periodic de preotul din sat;
 Participarea la identificarea și abonarea instituției la revistele și ziarele:
„Învățătorul modern”, „Limba română” (revistă de știință și cultură), Научно-
практический журнал „Управление современной школой”, „Русское
-7-

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

слово” „Vocea poporului”, Revista NOI, „Florile dalbe”.

Constatări Directorul adjunct contribuie la crearea diverselor condiții motivaționale și
metodologice de implementare a curriculumului școlar. Se implică în procesul
de elaborare și monitorizare a Planurilor educaționale la disciplinele școlare,
predate în limba găgăuză, pentru anul școlar 2021-2022, coordonate cu
Direcția generală Învățământ a UTA Găgăuzia și aprobate de MECC, la care
se ia în considerare particularitățile regionale, ceea ce contribuie la dezvoltarea
limbajului vorbit și la completarea vocabularului în limba găgăuză. De
asemenea directorul adjunct participă la organizarea și desfășurarea unor
seminare de instruire privind implementarea tehnologiilor informaționale
moderne și a platformelor educaționale pentru asigurarea unui proces
educațional eficient, inclusiv și predarea orelor la distanță, în contextul
pandemiei COVID-19. Participă la abonarea revistelor și ziarelor pe interesul
elevilor și cadrelor didactice din instituție.
Pondere/ Pondere: 1 Evaluarea conform criteriilor: 1 Punctaj acordat: 1
punctaj

Indicator 2.2. Coordonează elaborarea și implementarea curriculumului la decizia școlii

Dovezi  PEI-urile discutate și aprobate la ședințele Consiliului profesoral, procesele-
verbale: nr. 01 din 06.09.2019, nr. 03 din 09.10.2020;
 Planul-cadru individual pentru anul școlar 2021-2022, coordonat cu Direcția
Generală Învățământ a UTA Găgăuzia și aprobate de MECC, 20.05.2021;
 Planurile educaționale integrate la disciplinele școlare, cu predare în limba
rusă, în anul școlar 2021-2022, conform prevederilor Planului-cadru
individual pentru anul școlar 2021-2022, coordonat cu Direcția Generală
Învățământ a UTA Găgăuzia și aprobat de MECC, 20.05.2021:
- în clasele primare: Educația moral-spirituală cu Dezvoltarea personală;
Educația tehnologică cu Educația plastică, clasele III-IV;
- în clasele gimnaziale: Educația tehnologică cu Educația plastică,
Educația civică cu Dezvoltarea personală;
- în clasele de liceu: Educația civică cu Dezvoltarea personală;
- micșorarea numărului de ore cu o oră la Limba și literatura rusă;
 Planurile educaționale la disciplinele Educația tehnologică cu Educația
plastică, clasele I-II, cu predare în limba găgăuză, conform prevederilor
Planului-cadru individual pentru anul 2021-2022, coordonat cu Direcția
Generală Învățământ a UTA Găgăuzia și aprobat de MECC, 20.05.2021;
 Asistența la ore în cadrul monitorizării Planului educațional al disciplinelor
școlare cu subiectul „Extinderea sferei utilizării limbii găgăuze în educație”:
- Lecția de Educație tehnologică „Colaje. Flori din șervețele” în clasa I, la
26.11.2020;
- Lecția de Educație plastică „Limbajul plasticului în arta plastică. Linii.
Copăcel” în clasa I, la 01.12.2020;
- Lecția de Educația tehnologică „Modele de decorare a sărbătorilor
populare din calendar” în clasa I, la 03.12.2020.
 Coordonarea PEI-urilor pentru elevii cu CES, proces-verbal nr. 02 din
12.10.2019 al ședinței Comisiei Multidisciplinare Intrașcolare;
 Nota informativă cu privire la rezultatele monitorizării proiectării de lungă
durată a cadrelor didactice conform Curricula 2019, prezentată la ședința
directorului adjunct: proces-verbal nr. 01 din 30.09.2020;
 Elaborarea și prezentarea notei informative cu privire la rezultatele aplicării
Planului educațional la disciplinele: Educația plastică și Educația
tehnologică în clasa I, desfășurate în limba găgăuză, 2020-2021;
 Registrul asistărilor la lecții și activități extracurriculare.

-8-

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

Constatări Cadrul de conducere încurajează și susține cadrele didactice în elaborarea

produselor curriculare, a materialelor didactice noi, în aplicarea metodelor
interactive în cadrul orelor predate conform Planurilor educaționale integrate la
disciplinele școlare, predate în limba găgăuză, pentru anul școlar 2021-2022,
coordonate cu Direcția generală Învățământ a UTA Găgăuzia și aprobate de
MECC. Asigură conformitatea și ritmicitatea implementării curriculumului la
decizia școlii, elaborează și aplică strategii de management eficient pentru
procesul de implementare a Curriculumului. Prezintă rezultatele obținute în
cadrul ședințelor Consiliului profesoral. Cadrul de conducere nu prezintă
dovezi de informare a părinților/ elevilor cu privire la ofertele curriculare și
extracurriculare la sfârșit de an școlar.
Pondere/ Pondere: 3 Evaluarea conform criteriilor: 0,75 Punctaj acordat: 2,25
punctaj

Indicator 2.3. Monitorizează implementarea și dezvoltarea curriculumului școlar

Dovezi  Participarea la elaborarea compartimentului Eficiența educațională al
Planului anual de activitate al Liceului Teoretic „S.P. Economov”, 2020-
2021, aprobat la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 03 din
09.10.2020;
 Întocmirea orarului olimpiadelor intrașcolare pentru anul școlar, 2020-2021
aprobat de director la 23.11.2020;
 Întocmirea orarului săptămânilor pe discipline pentru anii de studii 2019-
2020, 2020-2021, aprobat de director;
 Coordonarea proiectului didactic de lungă durată la Educația ecologică
(curs opțional în clasa a X-a), aprobat la ședința Comisiei metodice
„Matematica și științele exacte”, proces-verbal nr. 01 din 07.09.2020;
 Informarea cadrelor didactice cu privire la „Organizarea activității
individuale ale elevilor la ore”, în cadrul ședinței Consiliului profesoral,
proces-verbal nr. 05 din 24.12.2019;
 Coordonarea Rapoartelor semestriale și anuale ale cadrelor didactice cu
privire la rezultatele implementării curriculumului conform formularelor de
raport propuse;
 Coordonarea rapoartelor analitice semestriale și anuale privind rezultatele
procesului educațional în liceu (semestrial/ anual), discutat și aprobat la
ședințele Consiliului profesoral, procese-verbale: nr. 06 din 24.01.2020, nr.
01 din 06.09.2020, nr. 06 din 21.01.2021, nr. 03 din 09.10.2021;
 Rezultatele controlului personal al profesorului de Limba engleză,
prezentate la ședința directorului adjunct pentru instruire, proces-verbal
nr.06 din 26.02.2021;
 Rezultatele controlului personal al profesorului de Limba și literatura rusă,
prezentate la ședința directorul adjunct pentru instruire, proces-verbal nr.08
din 30.03.2020;
 Rezultatele controlului nivelului de învățare pe discipline școlare clasei în
clasa a IX-a, discutate și aprobate în cadrul ședinței directorului adjunct,
proces-verbal nr. 08 din 29.04.2021;
 Rezultatele controlului tematic „Evaluarea criterială în învățământul primar”,
prezentate în cadrul ședinței directorului adjunct, proces-verbal nr. 07 din
31.03.2021;
 „Managementul implementării calitative a Curriculumului-2019 în clasele V
și X”, informație discutată la ședința Comisiei metodice: „Limba română și
Limbi străine”, proces-verbal nr.02 din 25.09.2019;
 Rezultatele procesului de învățare la distanță pentru martie-mai 2020,
discutate la ședința directorului adjunct pentru instruire, proces-verbal nr.09
-9-

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

din 30.04.2020, pct. 1;

 Nota informativă cu privire la rezultatele evaluărilor inițiale, prezentate și
aprobate la ședința directorului adjunct pentru instruire, proces-verbal nr.01
din 30.09.2020;
 Rezultatele examenelor de absolvire din ciclul gimnazial, rezultatele testării
naționale în ciclul primar, prezentate în cadrul ședinței directorului adjunct
pentru instruire, proces-verbal nr. 09 din 28.05.2021;
 Întocmirea tabelul de înmatriculare a elevilor în clasa a X-a, 2014-2019:
Anul Nr. de elevi Anul de învățământ Total Elevi
admiterii în admiși în absolvent elevi în admiși
clasa a X-a clasa a X-a cl. XII la BAC
2014-2015 0 2016-2017 0 0
2015-2016 0 2017-2018 0 0
2016-2017 0 2018-2019 0 0
2017-2018 0 2019-2020 (COVID) 0 0
2018-2019 0 2020-2021 0 0
2019-2020 13 2021-2022 - -
2020-2021 14 2022-2023 - -
2021-2022 11 2023-2024 - -
 Întocmirea tabelului cu rezultate școlare la absolvirea gimnaziului:
Rezultate școlare la absolvirea gimnaziului
Anul școlar Total elevi Elevi admiși % promovabilității
2016-2017 25 25 100%
2017-2018 14 14 100%
2018-2019 18 18 100%
2019-2020 32 32 100%
2020-2021 12 12 100%
Total 100%
Constatări Directorul adjunct contribuie la crearea diferitelor condiții motivaționale pentru
implementarea curriculumului. Coordonează elaborarea de către cadrele
didactice a planurilor de lungă durată pe discipline, în conformitate cu
prevederile curriculare, recomandările metodologice, scrisorile și ordinele
MECC. Directorul adjunct, menționează în notele informative de monitorizare a
elaborării planurilor didactice de lungă durată despre abaterile de la prevederile
curriculare la elaborarea acestor planuri, cu indicarea recomandărilor, fără a
demonstra ulterior impactul acestora pentru asigurarea unui proces
educațional eficient. Monitorizează predarea disciplinelor la clasă, asigurând
realizarea prevederilor planului de control intern al școlii. Rezultatele de la
finele semestrului indică o pregătire slabă la disciplinele școlare în majoritatea
claselor. Reieșind din informațiile prezentate cu referire la rezultatele la
examenele naționale la treapta gimnazială, aceștia au avut o promovabilitate a
elevilor de 100% în ultimii 5 ani. În ceea ce privește rezultatele de la sesiunile
de BAC pentru perioada 2017-2021, acestea nu sunt, deoarece în perioada
2014-2019 nu s-a organizat admiterea la liceu și nu au existat clase de liceu,
deși instituția și-a păstrat acest statut în această perioadă.
Pondere/ Pondere: 2 Evaluarea conform criteriilor: 0,75 Punctaj acordat: 1,5
punctaj

Total standard 2 Punctaj acordat: 4,75

Puncte tari  -
Puncte slabe  Lipsa dovezilor de informare a părinților/ elevilor cu privire la ofertele
curriculare și extracurriculare la sfârșit de an școlar;
- 10 -

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

 Lipsa monitorizării impactului recomandărilor din notele informative de

monitorizare a asupra elaborării planurilor didactice de lungă durată;
 Lipsa rezultatelor de la sesiunile de BAC pentru perioada 2017-2021,
din cauza inexistenței claselor liceale în această perioadă.

Domeniul 3: RESURSE UMANE

Standard 3: Cadrul de conducere școlar creează și menține mediul stimulativ și cooperant în
vederea dezvoltării continue a capitalului uman al școlii
Indicator 3.1. Coordonează procesu
l de recrutare, angajare, concediere a personalului (didactic, auxiliar, nedidactic)
Dovezi  Nu se aplică
Constatări 
Pondere/ Pondere: 1 Evaluarea conform criteriilor: Punctaj acordat:
punctaj

Indicator 3.2. Asigură eficacitatea dezvoltării profesionale continuă a personalului

(didactic, didactic auxiliar, nedidactic)
Dovezi  Certificatul de participare acordat unui cadru didactic „Crearea cărților
digitale cu ajutorul instrumentului Bookcreator” și îndeplinirea sarcinii
practice în cadrul Proiectului „Platforme Educaționale Online” (3 ore),
acordat de Academia de Inovare și Schimbare prin Educație Partener
Strategic „Educație Online”. Lotul nr. 77 din 25.07.2020. Webinar
desfășurat pe rețeaua de socializare:
www.facebook.com/groups/plaformeonline;
 Certificatul de participare nr. 2938 din 03.08.2020 acordat unui cadru
didactic pentru participare, implicare activă și dezvoltare profesională, în
cadrul Webinarului „Pedagogia este viața”, organizat în cadrul Academiei
de vară a cadrelor didactice „Viitorul educației este Astăzi” (4 ore), acordat
de Ministerul Educației, Culturii și Cercetării în colaborare cu Academia de
vară a cadrelor didactice „Viitorul educației este Astăzi”;
 Certificatul de participare acordat unui cadru didactic pentru participarea
activă la webinarul „Metodologia predării la distanță sincron+asincron” și
îndeplinirea sarcinii practice în cadrul Proiectului „Platforme Educaționale
Online”, acordat de Academia de Inovare și Schimbare prin Educație
Partener Strategic „Educație Online”, webinar desfășurat pe rețeaua de
socializare: www.facebook.com/groups/plaformeonline (3 ore);
 Certificatul de participare la training-urile: „Возможности приложения
SMART Notebook в образовательном процессе” (1 credit),
инициированных Главным управлением образования АТО Гагаузия в
рамках реализации Национальной программы цифровой грамотности
учителей общего образования, acordat de Direcția Generală Învățământ
a UTA Găgăuzia, septembrie 2020;
 Participarea la proiectul „EcoLogica viitorului”, conform Ordinului nr. 79 din
20.10.2020. Contractul de donație;
 Certificatul nr. 000059671 din 04.06.2018 de absolvire a cursului de
formare continuă la specialitatea Biologie, eliberat de Universitatea de Stat
din Tiraspol;
 Certificatul eliberat profesorului de limba și literatura română al Liceului
Teoretic „S.P. Economov”, care a absolvit cursurile de instruire la modulul
„Внедрение Куррикулума – 2019 по предмету румынский язык и
литература” în corespundere cu ordinul Direcției Generale Învățământ al
UTA Găgăuzii Nr. 01-1/18-230 din 30.07.2019. Cursurile au avut loc în
perioada 15 – 30.08.2019;
- 11 -

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

 Participarea la elaborarea Planului perspectiv de formare continuă pe anul

de studii și 2020-2021, discutat și aprobat la ședința Consiliului profesoral,
proces-verbal nr. 11 din 10.06.2020;
 Desfășurarea Seminarului instructiv pentru instruirea pedagogilor privind
activitatea în platforma Google-Meet, proces-verbal nr. 03 din 30.11.2020,
pct.9 al ședinței directorului adjunct pentru instruire;
 Desfășurarea Seminarului instructiv pentru instruirea pedagogilor cu privire
la utilizarea platformei ZOOM în desfășurarea procesului educațional la
distanță, proces-verbal nr. 08 din 30.03.2020, pct.4 al ședinței directorului
adjunct pentru instruire;
 Desfășurarea Seminarului instructiv privind studiul platformei ZOOM în
desfășurarea procesului educațional la distanță, proces-verbal nr. 09 din
30.04.2020 al ședinței directorului adjunct pentru instruire;
 Desfășurarea Seminarelor instructive pentru instruirea pedagogilor privind
completarea registrelor școlare în Studii.md, procesele-verbale: nr. 01 din
30.09.2020, nr. 02 din 30.10.2020, pct. 9; pct. 01; nr. 05 din 29.01.2021,
pct.5 ale ședințelor directorului adjunct pentru instruire;
 Organizarea seminarului metodic „Continuitatea între ciclul primar și
gimnazial”; desfășurat în cadrul ședinței cu directorul adjunct, proces-verbal
nr. 02 din 10.10.2019; pct. 4;
 Ordinul nr. 193 din 11.02.2021 „Cu privire la participarea la seminarul
„Tekwill în fiecare școală”;
 Participarea în calitate de formator local a directorului adjunct pentru
instruire, conform Ordinului nr. 206 din 25.06.2020;
 Coordonarea participării cadrelor didactice la seminarul „Tekwill în fiecare
școală”, conform Ordinului nr.193 din 11.02.2021.
Constatări Directorul adjunct participă la identificarea nevoilor de dezvoltare profesională
continuă a fiecărui cadru didactic și periodic încurajează participarea lor la
cursuri de formare. Dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice este
realizată prin organizarea activităților de formare teoretică a cadrelor didactice
în care sunt analizate/ utilizate informații selectate de pe site-urile web
educaționale, se studiază platformele TIC etc. Directorul adjunct organizează
seminare de instruire pentru eficacitatea dezvoltării profesionale continue a
personalului didactic la diferite niveluri. Directorul adjunct, de comun acord cu
directorul încurajează cadrele didactice pentru obținerea studiilor de master,
astfel în instituție activează 2 profesori, care studiază în anul I la Masterat,
Limba și literatura Română, Facultatea Transfrontalieră, Universitatea
„Dunărea de Jos” din Galați și 1 profesor a fost admis în vara anului 2021 la
aceeași Facultate; 1 profesor absolvent de master în Filologie, la Limba și
literatura găgăuză, Universitatea de Stat din Comrat; 1 absolvent de master în
Informatică, Universitatea de Stat din Comrat. Directorul adjunct prezintă
dovezi insuficiente de stimulare a cadrelor didactice spre perfecționare și
dezvoltare profesională continuă. Activitățile organizate în acest scop sunt
realizate prin delegare de către directorul instituției.
Pondere/ Pondere: 2 Evaluarea conform criteriilor: 0,75 Punctaj acordat: 1,5
punctaj

Indicator 3.3. Monitorizează procesul de evaluare a personalului (didactic, didactic

auxiliar, nedidactic)
Dovezi  Responsabil de activitatea Comisiei de atestare, conform Ordinului nr. 21
din 02.09.2020 „Cu privire la constituirea Comisiei de atestare”;
 Elaborarea Planului perspectiv de atestare a cadrelor didactice, discutat și
aprobat la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 11 din

- 12 -

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

10.06.2020, aprobat de directorul instituției la 10.09.2020;

 Procesul-verbal nr. 04 din 27.11.2020 al ședinței Comisiei de atestare.
Ordinea de zi: pct. 2. Informarea cu privire la modificările în Regulamentul
de atestare;
 Procesul-verbal nr. 01 din 14.09.2020 al ședinței Comisiei de atestare.
Ordinea de zi: Aprobarea nominală a componenței Comisiei de atestare;
Aprobarea cererilor cadrelor didactice, solicitante de grade didactice;
Aprobarea orarului ședințelor Comisiei de atestare pentru anul 2020-2021;
Delegarea responsabilităților în cadrul Comisiei de atestare;
 Procesele-verbale nr. 04 din 16.03.2020, nr. 03 din 17.02.2021 ale
Comisiei de atestare: „Cu privire la rezultatele atestării pentru conferirea și
confirmarea gradului didactic II”; (Anexa nr.8);
 Rezultatele atestării, discutate în cadrul ședințelor Consiliul profesoral
procesele-verbale: nr. 07 din 17.02.2021, nr. 08 din 16.03.2020;
 Rapoartele privind atestarea cadrelor didactice, întocmite anuale de
cadrele didactice supuse procedurii de atestare;
 Procesul-verbal nr. 07 din 28.02.2020 al ședinței cu directorul adjunct.
Ordinea de zi: pct. 1. Rezultatul controlului disciplinelor: Matematica și
Informatica; pct. 2. Rezultatele controlului disciplinelor Istoria românilor și
universală și Educația civică; pct. 5. Rezultatul controlului tematic „Dozarea
temelor pentru acasă” și „Lucrul cu elevii cu dificultăți de învățare”;
 Rezultatele controlului personal al profesorului de Limba engleză,
prezentate la ședința directorului adjunct pentru instruire, proces-verbal
nr.06 din 26.02.2021;
 Rezultatele controlului personal al profesorului de Limba și literatura rusă,
prezentate la ședința directorul adjunct pentru instruire, proces-verbal nr.08
din 30.03.2020;
 Rezultatele controlului nivelului de învățare pe discipline școlare în clasa a
VIII-a, discutate și aprobate în cadrul ședinței directorului adjunct, proces-
verbal nr. 07 din 31.03.2021;
 Rezultatele controlului nivelului de învățare pe discipline școlare clasei în
clasa a IX-a, discutate și aprobate în cadrul ședinței directorului adjunct,
proces-verbal nr. 08 din 29.04.2021;
 Rezultatele controlului tematic „Evaluarea criterială în învățământul primar”,
prezentate în cadrul ședinței directorului adjunct, proces-verbal nr. 07 din
31.03.2021;
 Nota informativă cu privire la rezultatele controlului tematic intern realizat la
subiectul: „Utilizarea tehnologiilor informaționale în procesul educațional”,
prezentată la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 04 din
27.11.2020;
 Cererile cadrelor didactice solicitante a atestării, pe an de studii: 2019-2020
- 4 profesori, dintre ei 2 pentru conferirea gradului didactic II; 2 pentru
confirmarea gradului didactic II (confirmarea pentru cei 2 profesori este
conform articolului 131); 2020-2021 - 1 profesor pentru conferirea gradului
didactic II;
 Conferirea gradului didactic II, conform Ordinului Direcției Generale
Învățământ UTA Găgăuzia nr. 01/1-13-229 din 19.07.2021;
 Registrul orelor asistate;
 Procesul-verbal nr. 08 din 16.03.2020 al ședinței Consiliului profesoral: „Cu
privire la Rapoartele anuale de autoevaluare a cadrelor didactice pentru
anul școlar 2019-2020”;
 Asistarea la ore online de către Comisia de evaluare externă, la
disciplinele: Limba engleză, în clasa a III-a, la Matematică în clasa a VI-a,
- 13 -
 Codul dosarului ÎGCC-2021-34
RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

pe date de 02.12.2021 și la Geografie, în clasa a XI-a pe data de

03.12.2021.
Constatări Cadrul de conducere verifică rezultatele procesului evaluării și eficacitatea
activității de predare a cadrelor didactice, progresul fiecărui cadru didactic.
Cadrul de conducere participă la procesul de evaluare a cadrelor didactice ca
parte a procesului de atestare a cadrelor didactice și a implementării controlului
intern în școală, efectuează monitorizarea internă a evaluării cadrelor didactice
prin verificarea corectitudinii și actualității documentației școlare. Toate
sarcinile sunt realizate în conformitate cu atribuțiile din fișa de post. Directorul
adjunct monitorizează procesul de atestare a personalului didactic. În anul de
studii 2019-2020 s-au atestat 4 profesori: pentru 2 profesori s-a conferit gradul
didactic II, pentru 2 profesori s-a confirmat gradul didactic II; în 2020-2021 - 1
profesor și-a confirmat gradul didactic II. În ceea ce privește deținerea gradelor
didactice în ansamblu în liceu, din totalul de 22 de cadre didactice, deținătoare
de grad didactic sunt doar 17, ceea ce constituie 77,27%, dintre aceștia doar
un profesor este deținător de gradul didactic I (5,88%). 5 profesori nu dețin
grade didactice. Niciun reprezentant al administrației instituției nu deține grad
managerial, având în vedere desfășurarea activității manageriale pe o perioadă
îndelungată, mai mult de 5 ani.
Pondere/ Pondere: 1 Evaluarea conform criteriilor: 0,75 Punctaj acordat: 0,75
punctaj

Indicator 3.4. Creează contexte de motivare și stimulare a performanței în activitate

Dovezi  Regulamentul intern al instituției, aprobat la ședința Consiliului profesoral
proces-verbal nr. 01 din 06.09.2019, pct. 43, 44;
 Rezultatele participării la concursul regional „Pedagogul anului 2021” a
profesorului de limba găgăuză și a învățătorului claselor primare: Locul II,
profesorul de limba găgăuză, Locul III – învățătorul la clasele primare, 12
martie 2021;
 Procesul-verbal nr. 02 din 18.09.2020 al ședinței Consiliului profesoral.
Ordinea de zi: Nominalizarea unui profesor pentru premiere în cadrul
sărbătorii profesionale „Ziua lucrătorului în învățământ”;
 Membru al Comisiei de evaluare privind stabilirea indemnizațiilor pentru
performanțele personalului didactic, conform Ordinului nr. 101 din
28.12.2018;
 Procesul-verbal nr. 08 din 29.10.2020 al ședinței Comisiei de evaluare.
Ordinea de zi: Cu privire la stabilirea sporului de performanță;
 Participarea la training-urile organizate A.O. Perspectiva, cu sediul în mun.
Cahul. Lider al grupului de inițiativă privind renovarea parcului din centrul
satului Etulia, în colaborare cu Consiliul local în vederea finanțării
proiectului de către primăria Etulia, august 2016 - iunie 2017;
 Pagina de Facebook a instituției.
Constatări Cadrul de conducere evaluat contribuie la organizarea și desfășurarea
procesului de atestare, de evaluare și apreciere a cadrelor didactice din
instituție, rezultatele cărora servesc drept temei pentru stabilirea performanței
acestora și premierea lor. Directorul adjunct participă la crearea contextelor de
motivare și stimulare a performanței în activitate a cadrelor didactice, în calitate
de membru a diverselor comisii constituite în liceul cu acest scop, dar nu
demonstrează inițiative proprii pe acest aspect.
Pondere/ Pondere: 3 Evaluarea conform criteriilor: 0,75 Punctaj acordat: 2,25
punctaj

Total standard 3 Punctaj acordat: 4,5

- 14 -
 Codul dosarului ÎGCC-2021-34
RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

Puncte tari 
Puncte slabe  Aplicarea insuficientă a metodelor de identificare a nevoilor de
dezvoltare profesională continuă a fiecărui cadru didactic;
 Prezentarea dovezilor insuficiente/ insuficiente de stimulare a cadrelor
didactice spre perfecționare și dezvoltare profesională continuă;
 Lipsa gradului managerial;
 Motivarea insuficientă a cadrelor didactice pentru obținerea gradelor
didactice sau accederea la un grad didactic mai înalt;
 Lipsa dovezilor ce demonstrează inițiative proprii în crearea contextelor
de motivare și stimulare a performanței în activitate a cadrelor didactice,
în calitate de membru al administrației.

Domeniul 4: RESURSE FINANCIARE ȘI MATERIALE

Standard 4: Cadrul de conducere gestionează și dezvoltă resursele materiale și financiare în
vederea asigurării unui mediu de învățare sigur și motivant.
Indicator 4.1. Coordonează elaborarea, monitorizarea și raportarea bugetelor pe
programe
Dovezi  Nu se aplică
Constatări 
Pondere/ Pondere: 1 Evaluarea conform criteriilor: Punctaj acordat:
punctaj

Indicator 4.2. Asigură funcționarea sistemului de management financiar și control

Dovezi  Nu se aplică
Constatări 
Pondere/ Pondere: 3 Evaluarea conform criteriilor: Punctaj acordat:
punctaj

Indicator 4.3. Valorifică resursele instituționale și complementare

Dovezi  Nu se aplică
Constatări 
Pondere/ Pondere: 2 Evaluarea conform criteriilor: Punctaj acordat:
punctaj

Total standard 4 Punctaj acordat:

Puncte tari 
Puncte slabe 

Domeniul 5: STRUCTURI ȘI PROCEDURI

Standard 5: Cadrul de conducere garantează funcționalitatea instituției de învățământ general
și sistemului intern de asigurare a calității
Indicator 5.1. Asigură funcționalitatea managementului strategic operaționalizat prin
structurile administrative și consultative
Dovezi  Planul de dezvoltare strategică al Liceului Teoretic „S.P. Economov” pentru
2017-2022, aprobat la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 02
din 14.09.2017. Programele: Măiestrie și profesionalism; Educația
accesibilă și de calitate;
 Participarea la elaborarea compartimentului Eficiența educațională al
Planului anual de activitate al Liceului Teoretic „S.P. Economov”, 2020-

- 15 -

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

2021, aprobat la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 03 din

09.10.2020;
 Planul de activitate al directorului adjunct pentru instruire, discutat și
aprobat la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 03 din
09.10.2020;
 Elaborarea Planului de activitate al Consiliului metodic, discutat și aprobat
de director la 10.09.2020;
 Participarea la elaborarea Planului perspectiv de atestare a cadrelor
didactice, discutat și aprobat la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal
nr. 11 din 10.06.2020, aprobat de directorul instituției la 10.09.2020;
 Participarea la elaborarea Planului perspectiv de formare continuă pe anul
de studii și 2020-2021, discutat și aprobat la ședința Consiliului profesoral,
proces-verbal nr. 11 din 10.06.2020;
 Întocmirea Listei personalului didactic care solicită conferirea/ confirmarea
gradului didactic pe anii de studii 2019-2020; 2020-2021, aprobată de
director la 10.09.2020;
 Responsabil de monitorizarea participării și delegării pedagogilor la cursuri
de formare continuă, conform Ordinului nr. 23 din 07.09.2020;
 Coordonarea Planurilor de activitate ale Comisiilor metodice: „Limba
română și Limbi străine”, „Limba și literatura rusă, Istoria și Educația
civică”, „Limba și literatura găgăuză și ICTPG (Istoria, cultura și tradițiile
poporului găgăguz”, „Matematica și științele exacte”, „Arta, Muzica,
Educația tehnologică și Educația fizică” și Comisia metodică ale diriginților
pentru anul de studii 2020-2021, aprobate la ședința Consiliului profesoral,
proces-verbal nr. 03 din 09.10.2020;
 Coordonarea elaborării Planului de activitate al Comisiei Multidisciplinare
Intrașcolare, discutat și aprobat la ședința Consiliului profesoral, proces-
verbal nr. 01 din 06.09.2019, nr. 03 din 09.10.2020;
 Coordonarea Planului de activitate al cadrului didactic de sprijin pentru anul
școlar 2020-2021, aprobat de către directorul instituției din 07.09.2020;
 Administrator al platformei Studii.md, conform Ordinului nr. 188 din
09.06.2020;
 Participarea la discutarea și aprobarea Regulamentului de organizare și
funcționare a Consiliul elevilor al Liceului Teoretic „S.P. Economov”,
discutat și aprobat la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 01 din
06.09.2019;
 Responsabil de monitorizarea implementării în instituției a platformei
educaționale unifice Studii.md, conform Ordinului nr. 200 din 16.06.2017;
 Prezentarea discursului în cadrul ședința Comisiei metodice „Învățământ
primar”: „Metode de reflectare a elevilor în ciclul primar”, proces-verbal
nr.05 din 29.01.2018;
 Completarea anuală a datelor statistice nr. 83-edu cu privire la cadrele
didactice;
 Completarea listelor tarifare ale angajaților anual.
Constatări Cadru de conducere contribuie la asigurarea funcționalității managementului
strategic prin coordonarea structurilor consultative existente în instituție.
Asigură funcționalitatea managementului prin implicare în monitorizare
periodică și îmbunătățirea continuă a activităților comisiilor metodice. Planifică
activitatea de control în școală pe luni și monitorizează sporadic
implementarea activităților planificate. Prezintă rapoarte/ informații la ședințele
comisiilor metodice și la ședințele Consiliului profesoral. Directorul adjunct nu
prezintă dovezi de elaborare/ coordonare a vreunui plan de activitate al
Comitetului părintesc în instituție și de implicare nemijlocită a acestora în
- 16 -
 Codul dosarului ÎGCC-2021-34
RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

procesul decizional al școlii.

Pondere/ Pondere: 1 Evaluarea conform criteriilor: 0,75 Punctaj acordat:0,75
punctaj

Indicator 5.2. Creează condiții de funcționare și dezvoltare continuă a sistemului intern de

asigurare a calității.
Dovezi  Participarea la elaborarea Planului controlului intern în școală, discutat și
aprobat la ședințele Consiliului profesoral, procesele-verbale: nr. 02 din
18.09.2020, nr. 01 din 06.09.2019;
 Prezentarea raportului cu privire la rezultatele atestării, discutat și aprobat
la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 01 din 06.09.2020, nr. 03
din 09.10.2021 și la ședința Comisiei de atestare, proces-verbal nr. 07 din
31.03.2021;
 PEI-urile discutate și aprobate la ședințele Consiliului profesoral, procesele-
verbale: nr. 01 din 06.09.2019, nr. 03 din 09.10.2020;
 Nota informativă cu privire la rezultatele controlului tematic intern realizat la
subiectul: „Utilizarea tehnologiilor informaționale în procesul educațional”,
prezentată la ședința Consiliului profesoral; Platforme educaționale digitale
în ajutor Comisiilor metodice” proces-verbal nr. 04 din 27.11.2020 al
ședinței Consiliului profesoral;
 Notele informative cu privire la adaptarea elevilor din clasa I și clasa a V-a,
prezentate la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 04 din
27.11.2020;
 Nota informativă cu privire la adaptarea elevilor din clasa a X-a, prezentată
la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 06 din 21.01.2021;
 Elaborarea notei informative cu privire la rezultatele monitorizării frecvenței
elevilor la ore (semestrial/ anual), discutată și aprobată ședința directorului
adjunct pentru instruire, proces-verbal nr. 04 din 30.12.2020, pct. 7;
 Informarea cadrelor didactice cu privire la „Organizarea activității
individuale ale elevilor la ore”, în cadrul ședinței Consiliului profesoral,
proces-verbal nr. 05 din 24.12.2019;
 Rapoartele statistice privind elevii ȘGL1 - edu, completate anual;
 Rapoartele analitice semestriale și anuale privind rezultatele procesului
educațional în liceu (semestrial/ anual), discutat și aprobat ședința
Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 06 din 24.01.2020, nr. 01 din
06.09.2020, nr. 06 din 06 din 21.01.2021, nr. 03 din 09.10.2021;
 Nota informativă privind monitorizarea predării artei plastice și a educației
tehnologice în limba găgăuză în clasa I în anul școlar 2020-2021; proces-
verbal nr. 10 din 21.06.2021 al ședinței cu directorului adjunct pentru
instruire;
 Rezultatele controlului personal al profesorului de limba engleză, prezentat
la ședința directorului adjunct pentru instruire, proces-verbal nr. 03 din
30.11.2020, pct.8;
 Rezultatele controlului personal al profesorului de Limba și literatura rusă,
prezentate la ședința directorul adjunct pentru instruire, proces-verbal nr.08
din 30.03.2020;
 Nota informativă cu privire la rezultatele monitorizării proiectării de lungă
durată a cadrelor didactice conform Curricula 2019, prezentată la ședința
directorului adjunct, proces-verbal nr. 01 din 30.09.2020;
 Rezultatele evaluării inițiale pentru anii de studii 2019-2020, 2020-2021,
procesele-verbale: nr. 06 din 24.01.2020, nr. 06 din 21.01.2021 ale
ședințelor Consiliului profesoral;
 Nota informativă cu privire la rezultatele controlului în clasa a V-a, discutată
- 17 -

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

la ședința Consiliului profesoral, proces-verbal nr. 03 din 27.11.2019;

 Rezultatele controlului nivelului de învățare pe discipline școlare clasei în
clasa a IX-a, discutate și aprobate în cadrul ședinței directorului adjunct,
proces-verbal nr. 08 din 29.04.2021;
 Prezentarea raportului privind rezultatele olimpiadei pe discipline, discutat
și aprobat la ședințele Consiliului profesoral, procesele-verbale: nr. 06 din
24.01.2020, nr. 06 din 21.01.2021;
 Prezentarea raportului cu privire la rezultatele etapei locale la olimpiadele
școlare pe discipline, discutat și aprobat la ședințele Consiliului profesoral,
procesele-verbale: nr. 06 din 24.01.2020, nr. 06 din 21.01.2021;
 Rezultatele examenelor de absolvire din ciclul gimnazial, rezultatele testării
naționale în ciclul primar, prezentate în cadrul ședinței directorului adjunct
pentru instruire, proces-verbal nr. 09 din 28.05.2021;
 Raportul cadrului didactic de sprijin privind activitatea cu elevii cu CES,
informație prezentată în cadrul ședințelor Consiliilor profesorale, procesele-
verbale: nr. 06 din 21.01.2019; nr. 06 din 24.01.2020; nr. 01 din
06.06.2019; nr. 03 din 09.10.2020;
 Rezultatele controlului tematic „Evaluarea criterială în învățământul primar”,
prezentate în cadrul ședinței directorului adjunct, proces-verbal nr. 07 din
31.03.2021;
 Monitorizarea procesului de învățare la distanță, informație prezentată în
cadrul ședinței directorului adjunct pentru instruire, proces-verbal nr. 09 din
30.04.2020;
 Procesul-verbal nr. 04 din 30.12.2020 al directorului adjunct pentru
instruire. Ordinea de zi: rezultatele olimpiadei pe discipline; rezultatele
tezelor de iarnă; monitorizarea activității cu elevii cu CES; rezultatele
implementării Curriculumului; monitorizarea completării registrelor școlare;
 Rezultatele examenelor de absolvire din ciclul gimnazial, rezultatele testării
naționale în ciclul primar, prezentate în cadrul ședinței directorului adjunct
pentru instruire, proces-verbal nr. 09 din 28.05.2021;
 Rezultatele olimpiadelor la nivel de liceu, anual;
 Locul I și Locul III la Olimpiada regională la Limba găgăuză, a elevilor
claselor a IX-a și a X-a, 10.02.2020;
 Locul I elevul clasei a IX-a la Limba găgăuză din 20.02.2020;
 Locul I eleva clasei a IX-a la Limba găgăuză din 19.02.2019;
 Locul III eleva clasei a X-a la Limba găgăuză din 20.02.2020;
 Registrul orelor asistate.
Constatări Cadrul de conducere, împreună cu echipa managerială a instituției, participă în
crearea condițiilor de asigurare a dezvoltării continui a sistemului intern de
asigurare a calității pentru obținerea rezultatelor eficiente. În colaborare cu șefii
comisiilor metodice evidențiază cele mai actuale probleme ale politicilor
educaționale ale liceului care necesită o atenție deosebită. Directorul adjunct
gestionează procesul de evaluare și analiză a performanței personalului,
asigură transparența și accesibilitatea evaluării interne, aplică regulile de
colectare și interpretare a datelor prin: rapoarte ale profesorilor, note
informative, rapoarte analitice prezentate în cadrul ședințelor directorului
adjunct pentru instruire și a Consiliului profesoral. Se întocmesc procese-
verbale de admitere pentru fiecare clasă, care sunt completate de profesor. În
fiecare semestru se organizează un seminar instructiv la care cadrelor
didactice li se prezintă cerințele pentru elaborarea tezelor semestriale.
Totodată directorul adjunct nu prezintă dovezi de impact al rezultatelor
evaluării interne asupra calității procesului educațional și de monitorizare
continuă a acestora.
- 18 -
 Codul dosarului ÎGCC-2021-34
RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

Pondere/ Pondere: 3 Evaluarea conform criteriilor: 0,75 Punctaj acordat: 2,25

punctaj

Total standard 5 Punctaj acordat: 3

Puncte tari 
Puncte slabe  Lipsa dovezilor de elaborare/ coordonare a vreunui plan de activitate al
Comitetului părintesc în instituție și de implicare nemijlocită a acestora în
procesul decizional al școlii;
 Lipsa dovezilor de impact al rezultatelor evaluării interne asupra calității
procesului educațional și de monitorizare continuă a acestora.

Domeniul 6: COMUNITATE ȘI PARTENERIATE

Standard 6: Cadrul de conducere dezvoltă parteneriate în vederea asigurării progresului
instituției de învățământ general și a comunității
Indicator 6.1. Conduce procesul de promovare a imaginii instituției de învățământ general la
nivelul comunității locale, naționale și internaționale
Dovezi  Formator la nivel de instituție în cadrul Programului de alfabetizare a
cadrelor didactice, conform, Ordinului nr. 206 din 25.06.2020;
 Pagina de Facebook a instituției;
 Locul I, un elev din clasa a XI-a, la competiția regională „Limba noastră-i o
comoară”, 2021;
 Participarea în proiectul „Limba noastră-i o comoară” - 2020:
- https://www.facebook.com/100015416972272/videos/941565866367304;
- https://www.facebook.com/100015416972272/videos/941612749695949;
- https://www.facebook.com/100015416972272/videos/941608483029709;
 Participarea la concursul de clipuri video „76 de ani – Victoriei”:
 Participarea la realizarea clipurilor video dedicate educației autonomiei
găgăuze, decembrie 2020;
 Clipurile video dedicate Zilei Independenței „Moldova -30”:
- https://www.facebook.com/100015416972272/videos/369327141329337;
- https://www.facebook.com/100015416972272/videos/224277222845651;
- https://www.facebook.com/100015416972272/videos/573876146977388;
 Mentor al grupului de inițiativă „Născuți să biruim”, elevii clasei a VIII-a,
amenajarea unui parc în s. Etulia;
 Mentor al grupei de inițiativă „Speranța”- amenajarea teritoriului liceului și
satului prin sădirea puieților, aprilie anual;
 Participare la organizarea târgului de caritate „Fă bine” de Ziua Vârstnicilor
unde s-au acumulat surse financiare din care s-au achiziționat 16 pachete
cu produse și au fost înmânate profesorilor - pensionari, 29.10.2019.
Constatări Directorul adjunct participă la promovarea imaginii instituției de învățământ la
nivel local și regional prin activități curriculare și extracurriculare la care se
implică în calitate de organizator/ mentor. Totodată, cadrul de conducere
încurajează personalul didactic și elevii să participe la diverse proiecte și
concursuri (inclusiv online) în cooperare cu Direcția Generală Învățământ UTA
Găgăuzia. Directorul adjunct nu demonstrează inițiative proprii de implicare în
activități de promovare a imaginii instituției la nivel național, dar și internațional.
Pondere/ Pondere: 2 Evaluarea conform criteriilor: 0,75 Punctaj acordat: 1,5
punctaj

Indicator 6.2. Implică instituția de învățământ general în proiecte educaționale.

Dovezi  Participarea la Campania „Bunicii grijulii”, 2019-2020, 2020-2021;

- 19 -

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

 Coordonarea participării cadrelor didactice la seminarul „Tekwill în fiecare

școală”, conform Ordinului nr.193 din 11.02.2021;
 Participarea la proiectul educațional internațional a cadrelor didactice
„videouroki.net”, 2016;
 Parteneriatul cu Școală de muzică privind implementarea proiectul „San
hem ban”, aprilie 2021;
 Întâlnirea cu polițistul de sector la tema în cadrul parteneriatului cu poliția:
„Obligațiile părinților. Educația familiei”, 14.09.2021;
 Participarea la concursul „Defileul de toamnă”, la 15.11.2019, unde elevii
au primit premii, pentru ocuparea locurilor premiante;
 Parteneriatul cu Centrul medicilor de familie din localitate. Întâlnirea cu
lucrătorii medicali și psihologul organizată pentru fetele din clasele a VII – a
X-a la tema: „Sarcina timpurie”, 20.02.2020;
 Participarea la competiția de proiecte „Noaptea studiilor europene”,
proiectul „Liceul meu” în orice limbă 12.11.2020;
 Organizarea expoziției de mărțișoare împreună cu Casa de Creație Copiilor
03.03.2019;
 Participarea la concursul regional online „Ana dilim –tatli bal”;
 Conferințele științifico-practice „Sunt cercetător” - 4 proiecte au fost
expediate la Direcția Generală Învățământ a UTA Găgăuzia la 16.04.2021.
Excursia la Comrat pentru cei 4 câștigători la concursul regional „Lafederiz
gagauzça” (Vorbim găgăuza), 19.05.2021;
 Participarea la proiectul online „Războiul în familia mea”, mai 2020;
 Participarea la organizarea seratei „Întâlnirea cu absolvenții” la 29.02.2020;
 Participarea la Noaptea cercetătorilor europeni, concurs video regional,
17.09.2020;
 Diploma de mulțumire pentru părinți, pentru participare activă în proiectul
internațional „videouroki.net” din 24.04.2019;
 Participarea la proiectul „EcoLogica viitorului”, conform Ordinului nr. 79 din
20.10.2020. Contractul de donație.
Constatări Cadrul de conducere încurajează participarea elevilor și a personalului didactic
la diferite proiecte educaționale, contribuind la creșterea imaginii liceului.
Directorul adjunct participă la programul de învățare digitală „Tekwill în fiecare
școală”. În calitate de membru al administrației liceului, asigură în mod
sistematic implementarea comună a proiectelor la nivel școlar și regional și
monitorizează impactul proiectelor implementate asupra calității educației.
Totodată se atestă implicarea în diverse proiecte regionale doar prin delegare
de către director. Nu demonstrează inițiativă proprie de implicare în
dezvoltarea parteneriatelor la nivel național și internațional.
Pondere/ Pondere: 3 Evaluarea conform criteriilor: 0,75 Punctaj acordat: 2,25
punctaj

Total standard 6 Punctaj acordat: 3,75

Puncte tari 
Puncte slabe  Lipsa inițiativelor proprii de implicare în activități de promovare a imaginii
instituției la nivel național, dar și internațional;
 Implicarea preponderent prin delegare de către director în diverse
proiecte educaționale regionale;
 Lipsa dovezilor de inițiativă proprie de implicare în dezvoltarea
parteneriatelor la nivel republican și internațional.

Domenii Indicatori Criterii Pondere Punctaj Punctaj

- 20 -

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

evaluare total
evaluare
Domeniul 1: Indicator 1.1. Criteriul 1.1.1 3 1,5 4,75
VIZIUNE ȘI Criteriul 1.1.2 2 0,5
STRATEGII Indicator 1.2. Criteriul 1.2.1. 1 0,75
(10 p.) Criteriul 1.2.2 2 1
Indicator 1.3. Criteriul 1.3.1. 2 1
Domeniul 2: Indicator 2.1. Criteriul 2.1.1. 1 1 4,75
CURRICULUM Indicator 2.2. Criteriul 2.2.1. 3 2,25
(6 p.) Indicator 2.3. Criteriul 2.3.1. 2 1,5
Domeniul 3: Indicator 3.1. Criteriul 3.1.1. Nu se aplică - 4,5
RESURSE Indicator 3.2. Criteriul 3.2.1 2 1,5
UMANE Indicator 3.3. Criteriul 3.3.1 1 0,75
(7 p.)
Indicator 3.4. Criteriul 3.4.1. 3 2,25
Domeniul 4: Indicator 4.1. Criteriul 4.1.1. Nu se aplică - -
RESURSE Indicator 4.2. Criteriul 4.2.1. Nu se aplică -
FINANCIARE ȘI Indicator 4.3. Criteriul 4.3.1 Nu se aplică -
MATERIALE
(6 p.)
Domeniul 5: Indicator 5.1. Criteriul 5.1.1. 1 0,75 3
STRUCTURI ȘI Indicator 5.2. Criteriul 5.2.1. 3 2,25
PROCEDURI
(4 p.)
Domeniul 6: Indicator 6.1. Criteriul 6.1.1. 2 1,5 3,75
COMUNITATE ȘI Indicator 6.2. Criteriul 6.2.1. 3 2,25
PARTENERIATE
(5 p.)
TOTAL: 31 (100%) 20,75 (66,93%)

Arii de îmbunătățire:
 Implicarea tuturor reprezentanților comunității educaționale în procesul de elaborare a
documentelor programatice ale instituției;
 Monitorizarea obținerii finalităților educaționale conform celor planificate la nivel
instituțional;
 Implicarea părinților și elevilor în realizarea și implementarea obiectivelor strategice ale
instituției;
 Aplicarea diverselor metode și mijloace de colectare a opiniilor cadrelor didactice privind
problemele și direcțiile de dezvoltare ale instituției, precum și a căilor de soluționare a
problemelor prioritare identificate în liceu;
 Crearea contextelor de implicare activă a elevilor la procesul decizional din instituție pe
diverse aspecte ce țin de interesul acestora;
 Aplicarea diverselor metode de identificare a nevoilor de dezvoltare profesională continuă
a fiecărui cadru didactic;
 Identificarea metodelor/ mijloacelor de stimulare a cadrelor didactice spre perfecționare și
dezvoltare profesională continuă;
 Monitorizarea elaborării Planului de activitate al Comitetului părintesc în instituție și
motivarea implicării acestora în procesul decizional al școlii;
 Monitorizarea continuă a rezultatelor evaluării interne pentru asigurarea impactului lor
asupra calității procesului educațional.

- 21 -

RAPORT DE EVALUARE
a cadrului de conducere
Codul dosarului ÎGCC-2021-34
Ordinul de inițiere a
Nr.45-A din 25.10.2021
evaluării externe

Recomandări privind îmbunătățirea calității în activitatea cadrului de conducere:

 Demonstrarea inițiativelor proprii de implicare în activități de promovare a imaginii
instituției la nivel național și internațional;
 Demonstrarea inițiativelor proprii în crearea contextelor de motivare și stimulare a
performanței în activitate a cadrelor didactice, în calitate de membru al administrației;
 Implicarea în dezvoltarea parteneriatelor la nivel național și internațional;
 Obținerea gradului managerial;
 Motivarea cadrelor didactice pentru obținerea gradelor didactice sau pentru accederea la
un grad didactic mai înalt.

Recomandarea comisiei de evaluare externă:

În baza pct. 47, lit. d al Metodologiei de evaluare a cadrelor de conducere din învățământul
general și a constatărilor efectuate în rezultatul evaluării externe, comisia de evaluare propune
aprecierea cadrului de conducere Caranfil Zoia, cu calificativul bine.

Comisia de evaluare externă:

Președinte: Șevciuc Maria ____________________________

Membru: Argint-Căldare Lucia _____________________________
Membru: Jecova Maria _____________________________

- 22 -