БЕЛЬЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ, КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ

ИМЕНИ АЛЕКУ РУССО ПСИХОЛОГИИ И ИССКУСТВ

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Предмет: Педагогическое исследование
Тема 2: ПОИСК, НАКОПЛЕНИЕ И ОБРАБОТКА НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ
Группа:
Имя, Фамилия:

1. Приведите аргументы для подтверждение важности научного поиска

2. Перечислите основные действия, относящиеся к научному поиску

3. Исправьте ошибки в следующих библиографических ссылках.

https://lib.upsc.md/wp-content/uploads/2019/04/Descriere-bibliografica-rus.pdf

3.1. Sorin CRISTEA. ISSN 1810-6455 Managementul informaţional necesar în cercetarea

pedagogică fundamentală. In: Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică
educaţională. 2020, nr. 2-3(120-121), pp. 93-96.
3.2. CALALB Mihai. Pedagogia învăţării prin investigaţie şi impactul ei asupra
deprinderilor de cercetare ştiinţifică şi învăţare pe tot parcursul vieţii. In: Studia
Universitatis (Seria Ştiinţe ale Educaţiei) . pp. 32-39. 2017, nr. 5(105), ISSN 1857-2103.
3.3. CLICHICI, Veronica Lyceum, 2018. Cadrul de referinţă al Educaţiei timpurii din
Republica Moldova. 76 p Chişinău: F.E.-P. „Tipografia Centrală”,. ISBN 978-9975-3285-4-
8, [et al.]
3.4. BOTIŞ, Adina. ISBN 978-973-7871-93-0 Buzău: Alpha MDN Despre dezvoltarea
abilităţilor emoţionale şi sociale ale copiilor, fete şi băieţi, cu vârsta până la 7 ani., 2007. 78
p.

4. Разработайте список библиографии онлайн источников.

4.1. https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/135_141_Tendinte%20moderne
%20%D0%BEn%20cercetarea%20pedagogica%20din%20Republica
%20Moldova.pdf
БЕЛЬЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ, КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ
ИМЕНИ АЛЕКУ РУССО ПСИХОЛОГИИ И ИССКУСТВ

4.2. https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/162-165_Praksiologicheskie
%20osnovyi%20nauchnoy%20deyatelnosti%20v%20srede%20vyisshego
%20uchebnogo%20zavedeniya.pdf

4.3. https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/29-37_6.pdf

5. Citiți articolul. Realizați citarea unui fragment din sursa indicată. Respectați formula:
1. Cuvinte de introducere a autorului, 2. Autorul, 3. Citatul, 4. Analiza personală. 5.
Citarea prin indicarea sursei și a paginiii

ВЕЛИКСАР, Вероника. Научная деятельность – компонент полноценного развития профессиональных

компетенций будущего педагога. In: Relevanța și calitatea formării universitare: compentențe pentru prezent și
viitor. Volumul II, 9 octombrie 2020, Bălți. Bălți: Universitatea de Stat „Alecu Russo‖ din Bălţi, 2020, pp. 67-71. ISBN
978-9975-50-256-6.
https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/67-71_27.pdf

Exemplu:
Integrarea învățământului și a cercetării științifice este o prioritate a sistemului
educational. Atât cercetătorii științifici cât și practicienii sunt preocupați de formarea/dezvoltarea
personalității de success, atribuindu-i cercetării un rol primordial. C. Tambur, analizând factorii
care determină comportamantul de cercetare, menționează că „motivația intrinsecă și interesul
profesorilor pentru cercetare constituie baza succesului obținut de elevi în urma cercetării”
[TAMBUR, Cristina. Modalități de dezvoltare a competențelor de cercetare pedagogică la
cadrele didactice. In: Managementul educaţional: realizări şi perspective de dezvoltare. Ediția 3-
a, 8 mai 2020, Bălți. Bălți: Tipografia din Bălţi, 2020, pp. 544-550. ISBN 978-9975-3422-5-4,
p.549]. Autorul accentuează că una dintre sarcinile cadrelor didactice devine astfel cultivarea
comportamentului de cercetare elevilor în procesul educațional. Elevii trebuie ghidați, treptat, de
la simplu la compus, în demersul deloc ușor al cercetării. Soluția oferită de cercetător este
„planificarea modulară și sarcinile creative, integrative” [TAMBUR, Cristina. Modalități de
dezvoltare a competențelor de cercetare pedagogică la cadrele didactice. In: Managementul
educaţional: realizări şi perspective de dezvoltare. Ediția 3-a, 8 mai 2020, Bălți. Bălți:
Tipografia din Bălţi, 2020, pp. 544-550. ISBN 978-9975-3422-5-4, p.549].
БЕЛЬЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ, КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ
ИМЕНИ АЛЕКУ РУССО ПСИХОЛОГИИ И ИССКУСТВ