PLAN PERSONAL DE DEZVOLTARE PROFESIONALĂ (exemplu de completare):

ŢINTE (vor fi
identificate un
Concepte, tehnici, metode, Modalităţile şi Rezultatele constatate în urma
număr de 3
instrumente care vor fi învăţate contextele de aplicare aplicării la clasă / în activitatea şcolară
ţinte, pe baza
(pentru fiecare ţintă) a cunoştinţelor învăţate a celor învăţate
Analizei de
nevoi)
1. Utilizarea - metode care îi stimulează pe - metode utilizate/nr. de - nivelul de succes al aplicării a fost
de metode elevi să gândească independent; utilizări: SINELG - 3, Ştiu/ diferit de la clasă la clasă, în funcţie de
interactive - tehnici de predare care facilitează Vreau să ştiu/ Am învăţat abilităţile de asumare a învăţării
şi centrate învăţarea socială; - 4; Piramida - 3; R.A.I. – individuale şi în grup, care sunt inegal
pe elev - tehnici prin care reuşesc 6; Caruselul – 3 variante formate.
acomodarea tuturor elevilor; – 5; Cvintetul - 5 - am diferenţiat aplicarea, în sensul
- abilităţi sociale necesare învăţării- contexte de aplicare: în dezvoltării unor abilităţi sociale de
prin cooperare etapa de actualizare a învăţare prin cooperare la clasele a VII-a
cunoştinţelor (R.A.I., A şi C, a VIII-a C şi D, unde elevii nu ştiu
Surse de informare: Caruselul, Cvintetul), în cum să-şi asume şi să-şi gestioneze
- Modulul 1 - „Predarea-învăţarea etapa de învăţare activă învăţarea. La clasele a VII-a B şi a VIII-a
interactivă centrată pe elev”, modul (SINELG, Ş/V/A), în A, elevii lucrează foarte bine la nivel
elaborat în cadrul Programului de evaluarea formativă individual, nu sunt foarte dornici de
dezvoltare profesională a cadrelor (Caruselul, Piramida, activităţi de grup, aşa că am încurajat
didactice prin activităţi de mentorat Cvintetul). proiectele individuale.
- „Pedagogie. Alternative - discipline de - am popularizat strategiile interactive
metodologice interactive”, învăţământ în cadrul în rândul părinţilor prin articole în
Crenguţa Oprea cărora am aplicat revista şcolii şi întâlniri de lucru
- „Media, o educaţie de calitate”, metodele: Cultură civică, (simulări ale metodelor).
materiale elaborate de MECT şi Consiliere şi orientare, - întâmpin încă reticenţă din partea
UNICEF disciplina opţională diriginţilor claselor a VII-a A şi a VIII-a D,
- www.didactic.ro, secţiunea „Media, o educaţie de vis-a-vis de utilizarea strategiilor
Discipline calitate”. interactive (voi face un plan de acţiune
1
 - www.civica-online.ro pentru ameliorare).

© Mirela Barcan – mentor – Programul de dezvoltare profesională a cadrelor didactice prin activităţi de mentorat