MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

Centrul de Excelență în Economie și Finanțe

Proiect
La disciplina: Etica profesională
Tema: „Normele morale”

A efectuat: Bucas Sorina

Grupa: FA2007G
A verificat: Grad didactic superior - Coseac Lorina

1
 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

Cuprins
o Introducere........................................3
o Normele morale................................4
o Caracterizarea normelor morale.....5
o Elementele normelor morale...........6
o Clasificarea normelor morale..........7
o Principiile eticii..................................7
o Test......................................................8
o Concluzie............................................9
o Bibliografie........................................10

2
 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

Introducere
Ca ştiinţă normativă, etica cuprinde nu numai un cod moral, o analiză a problemelor conduitei
de viaţă în baza idealurilor umane, ci şi răspunde la problemele de formare a nobleţei şi a voinţei
umane. Normele şi principiile etice sunt variate şi percepute diferit în culturi diferite; ele apar
sau dispar în contexte social-culturale relativ omogene. Cu toate acestea, există norme morale
care trebuie conformate principiului universalităţii, să fie aplicabile oricui, oriunde şi oricând.
Ele au caracter absolut şi obiectiv, nu depind de credinţe, sentimente şi obiceiuri particulare.
Astfel, norma se poate impune în societate ca o anumită conduită care poate să influenţeze
atitudinea oamenilor, exercitând o adevărată presiune, normativă prin măsurile luate de o
colectivitate faţă de membrii care nu se conformează acesteia.
În cadrul fiecărei profesii există probleme specifice de morală, dar etica profesională are
importanţă, în primul rând, pentru profesiile al căror, obiect este omul. Astfel distingem etica
pedagogului, etica medicului, etica judecătorului și altele. În acest context, etica profesională
este determinată de particularităţile specifice ale unor profesii, de interesele corporative, de
cultura profesională etc. Oamenii care îndeplinesc funcţii profesionale similare sau identice îşi
elaborează tradiţii specifice şi se asociază în baza unor principii de solidaritate profesională, în
stare să păstreze reputaţia grupului profesional anumit. O componentă esenţială a eticii
profesionale este că aceasta include diverse norme de conduită, ce se caracterizează prin aceea că
este emisă de cineva, îşi are sursa în voinţa unei autorităţi normative; că ea se adresează unor
agenţi numiţi subiecţii normei.
Pentru a-şi face cunoscută voinţa de către subiect, autoritatea promulgă norme, iar pentru a-şi
face efectivă voinţa, autoritatea adaugă o sancţiune sau o atenţionare cu pedeapsa.

Norma în general „este o regulă de comportament, având o valabilitate supraindividuală, explicit

enunţată la nivelul conştiinţei colective ca standard de conduită, deliberat acceptat şi respectat de
către indivizi.
În paginile următoare vom analiza normele morale ale eticii. Vom studia mai amănunțit,
elementele normelor morale, rolul lor, care este importanța lor și multă creativitate.

3
 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

Normele morale
Normele morale sunt „enunţuri cu caracter, în general, imperativ prin care se indică ce trebuie
să facă sau să nu facă un individ conştient, pentru ca felul comportamentului său să fie apreciat
ca bun de către semeni sau comunitate.” Acestea sunt „valori culturale, consacrate prin tradiţie
şi educaţie, respectarea lor fiind impusă de opinia publică”.
Norma reprezintă „un model de acţiune care trebuie aplicat în anumite împrejurări. Fiecare
normă oferă un tipar comportamental abstract, ideal pentru un gen specific de acţiune, care lasă
deoparte aspectele accidentale şi nesemnificative ale contextului social, reliefând lucrurile
importante care trebuie înfăptuite sau evitate” .
Se poate afirma despre normele morale că acestea „promovează anumite determinaţii ale
binelui (cinstea, generozitatea, modestia etc.) atât sub aspectul conţinutului valoric, cât şi al
datoriei, intenţionând să armonizeze universul a ceea ce este dezirabil cu situaţiile concrete.
Totodată atrag atenţia asupra tipurilor de fapte reprobabile, negative. În funcţie de gravitatea lor,
acestea sunt fie interzise vehement, fie sunt receptate într-un spaţiu de toleranţă graduală. Într-o
accepţie generală, normele morale stabilesc limite între care sunt şi pot fi acceptate variaţiuni ale
comportamentelor individuale, astfel încât să fie menţinute coeziunea, stabilitatea şi
omogenitatea societăţii sau grupului social. Ele propun spre realizare şi imprimă actelor
personale un scop moral, care exprimă criterii colective de evaluare şi aspiraţii validate social.
De aceea, normele morale recomandă, prescriu, interzic, permit, sancţionează, previn,
anticipează şi apreciază gesturi, conduite, atitudini, fapte ale unui subiect real sau posibil”.
Normele morale includ două elemente:
 un element calitativ, categoric - ce trebuie să facă, care recomandă sau impune ceea ce e
bine să faci sau să fii.
 un element imperativ, ipotetic - arată ce ar trebui să facem, adică ce trebuie să faci sau
trebuie să fii.
Norma morală se bazează pe experienţa istorică, ea este o generalizare a experienţei colective
care îşi dovedeşte eficienţa şi asigură convieţuirea, fiind, de aceea, transmisă, de obicei, sub
forma unei reguli practice. Exprimările sale pot fi insistent-recomendative, preponderent
imperative sau prohibitive. În formulări precise, aceste norme arată subiectului ce trebuie să facă
şi ce nu trebuie să facă în situaţii concrete de viaţă, cum trebuie să fie şi cum nu trebuie să fie
pentru ca manifestările sale să intre în categoria celor „bune”, admise şi preţuite de semeni.
Modalități de elaborare a normelor morale:

obiceiuri
tradiții
neorganizat
organizații
organizat
instituții

4
 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

Caracterizarea normelor morale

Actualmente, multe norme morale, sunt în acelaşi timp şi norme religioase, dar şi norme
legale, fără a se putea numi un set de norme, care sunt în exclusivitate morale.
Orice normă are o expresie lingvistică. Normele morale conţin expresii normative. Despre
acestea se poate afirma că ele „se caracterizează prin următoarele două componente, mai mult
sau mai puţin independente:
1. Prin conţinutul normei vom înţelege modeleul comportamental pe care îl propune şi îl
solicită norma.
 „Respectă-ţi părinţii!” indică o anumită atitudine de grijă şi consideraţie finală;
 „Să nu iei viaţa altuia” se referă la caracterul sacru şi intangibil al vieţii omeneşti,
ca valoare în sine, ce nu poate fi niciodată sacrificată în vederea altor scopuri,
oricare ar fi ele;
 „Spune întotdeauna adevărul!” defineşte un anumit comportament faţă de ceilalţi
atunci când e vorba de comunicarea unor informaţii sau de exprimarea anumitor
atitudini şi sentimente ale individului faţă de ceilalţi.
2. Prin forma lor, expresiile normative dau conţinutului normei anumite precizări foarte
importante.

Normele au o anumită forţă sau tărie. Conform acestui criteriu vom distinge între norme
categorice, care impun necondiţionat un anumit comportament, cum ar fi „Să nu ucizi!” şi
norme ipotetice, care recomandă un anumit comportament, dacă persoana acceptă un anumit
scop: „Dacă doreşti să ai credibilitate, nu minţi!”.
Fiecare normă are şi un anumit caracter. În funcţie de acesta ele pot fi clasificate în:
 Obligaţii (ne impun să facem ceva: „Achită impozitele”;)
 Interdicţii (nu ne permit să întreprindem o anumită acţiune: „Nu comite un lucru rău
cu bună ştiinţă!”)
 Permisiuni (permit anumite comportamente: „Poţi să alegi singur platforma
ideologică, din perspectiva căreia priveşti lucrurile în viaţa politică.”(

5
 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

Elementele normelor morale

Fiind vizate ca relații sociale, normele morale conțin următoarele elemente:
1. Autoritatea normativă;
2. Subiectul normei;
3. Domeniul de aplicare al normei;
4. Sancțiuni.
Autoritatea normativă reprezintă instanţa care emite o normă, având capacitatea să impună
indivizilor respectarea ei – fie prin persuasiune, fie prin recurs la forţă. Autoritatea poate fi
denominată – în cazul în care se face cunoscută şi acţionează pe faţă, „la vedere” sau anonimă –
atunci când norma este impusă de către o forţă „invizibilă”, dar cât se poate de activă, fie că e
vorba de presiunea difuză a colectivităţii, cum se întâmplă în cazul moravurilor şi obiceiurilor,
fie că avem de a face cu anumite cerinţe vitale sau spirituale, care impun oamenilor să adopte un
anumit comportament în vederea adaptării lor faţă de legile naturii şi ale societăţii.
Subiectul normei este grupul de oameni, cărora li se adresează o anumită normă. Uneori grupul
este precizat: „Vânzătorii trebuie să fie amabili cu clienţii”. Dar, de multe ori, subiectul este unul
neprecizat, ca în cazul normei: „Respectă-i pe cei din jur!”.
Domeniul de aplicare al normei este clasa de situaţii, de contexte în care subiectului i se solicită
aplicarea unui anumit model de conduită. „Dacă cineva îţi cere ajutor, trebui să îl ajuţi!”.
Sancţiunea reprezintă urmări favorabile sau nefavorabile pentru subiectul acţiunii morale.
În structura normelor se evidențiază următoarele două elemente:
1) elementul calitativ - recomandă sau impune ceea ce e bine să „faci” şi să „fii”,
2) elementul imperativ - arată ce „trebuie să faci” sau „trebuie să fii”.
O normă poate să conțină:
- interdicții (de exemplu: Să nu ucizi decât in legitimă apărare!),
- permisii (Poți să nu te supui ordinelor dacă ele încalcă drepturile omului) sau
- obligații (Tine-ți promisiunile!).

6
 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

Clasificarea normelor morale

Normele morale nu pot fi subiective. Ele nu sunt stabilite de către cineva, pentru că aşa şi-a dorit
el, ci sunt generate de nevoi obiective care apar în relaţiile dintre oameni.
Specific pentru morală este faptul că ea nu poate fi impusă individului de nici o instanţă. Omul
nu poate să fie pedepsit din perspectivă legală, oficial, formal.
Normele morale se clasifică astfel:
1) Norme etice generale sau universale – sunt prezente în toate tipurile de comunități
umane, au durabilitate în timp și influențează toate relațiile și activitățile umane.
Exemplu: cinstea, demnitatea, sinceritatea, curajul, loialitatea, generozitatea, buna-
credință.
2) Norme etice particulare - se adresează unor comunități umane determinate, au o anumită
variație în timp și influențează relații sau activități umane particulare. Exemplu: normele
vieții de familie și mai ales normele morale specifice unor activități profesionale, pe care
se fundamentează deontologia profesională a medicilor, a avocaților, etc.
3) Norme etice speciale - se manifestă în cadrul unor grupuri restrânse și uneori în ocazii
speciale. Exemplu: normele de protocol, regulile de etichetă în afaceri, codul manierelor
elegante.
Normele morale sunt niște norme sociale ce reglează comportamentul omului în societate,
relațiile omului față de semenii săi și față de sine. Respectarea lor este asigurată de forța opiniei
publice, de convingerile interioare ale personalității cu privire la bine și rău, echitate și
inechitate, virtute și viciu, etc. Realizarea și îndeplinirea normelor morale depind de respectarea
anumitor principii, care trebuie să conțină valori nobile.

7
 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

Principiile eticii sunt:

Test
I. Completați spațiile libere:
1) Elementul … arată ce ar trebui să facem, adică ce trebuie să faci sau trebuie să fii.
2) … morale sunt niște norme sociale ce reglează comportamentul omului în
societate, relațiile omului față de semenii săi și față de sine.
3) Normele … indică ce trebuie să facă su să nu facă, cum trebuie să fie sau să nu fie
o persoană ca comportamentul ei să fie apreciat ca bun sau rău în societate.
Răspunsuri:
1) Elementul (imperativ) arată ce ar trebui să facem, adică ce trebuie să faci sau trebuie să
fii.
2) (Normele) morale sunt niște norme sociale ce reglează comportamentul omului în
societate, relațiile omului față de semenii săi și față de sine.
3) Normele (morale) indică ce trebuie să facă su să nu facă, cum trebuie să fie sau să nu fie
o persoană ca comportamentul ei să fie apreciat ca bun sau rău în societate.

II. Alege-ți răspunsul correct:

1) Normele morale includ:
a) 2 elemente;
b) 3 elemente;
c) 4 elemente;
2) Normele morale se clasifică în:
8
 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA
a) 6 norme;
b) 4 norme;
c) 3 norme;
Răspunsuri:
1) Normele morale includ a) 2 elemente.
2) Normele morale se clasifică în c) 3 norme.

III. Răspunde-ți la următoarele întrebări:

1) Ce indică normele morale?
2) Câte elemente includ normele morale? Enumerațile.
3) Cum se manifestă normele etice speciale?
4) De ce depind realizarea și îndeplinirea normelor morale?
Răspunsuri:
1) Normele morale indică ce trebuie să facă su să nu facă, cum trebuie să fie sau să nu fie o
persoană ca comportamentul ei să fie apreciat ca bun sau rău în societate.
2) Normele morale includ două elemente:
a) un element calitativ, categoric;
b) un element imperativ, ipotetic.
3) Normele etice speciale se manifestă în cadrul unor grupuri restrânse și uneori în ocazii
speciale.
4) Realizarea și îndeplinirea normelor morale depind de respectarea anumitor principii, care
trebuie să conțină valori nobile.

Concluzie
Normele morale indică ce trebuie să facă su să nu facă, cum trebuie să fie sau să nu fie o
persoană ca comportamentul ei să fie apreciat ca bun sau rău în societate. În urma elaborării
acestui proiect am ajuns la concluzia că fără respectarea normelor etice, fără onestitatea şi
seriozitatea partenerilor în relaţiile de afaceri întreaga infrastructură a afacerilor, care în multe
cazuri se construieşte pe baza tranzacţiilor informale şi încrederii reciproce a partenerilor, se va
distruge.
În continuare am făcut cunoștință cu normele morale ale eticii, am cercetat și am aflat cum se
clasifică și ce includ normele morale, pe lângă asta am mai aflat multe lucruri interesante și utile
despre acestea.
Cunoașterea în orice domeniu de activitate pornește de la date, informații, care în continuare se
analizează ca un rezultat al întregii cercetări.

9
 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

Bibliografie
1. Lungu Veorelia – Etica profesională, USM, Chișinău 2021;
2. eticaeconomic.blogspot.com
3. Etica profesionala a cadrului didactic principii si norme.pdf
4. Crăciun D. – Etica în afaceri, ed. București 2005. ASE

10