Copiii olimpici și relațiile de prietenie

Postat in Utile în educație la Nov 13, 2012

“Copilul meu are cele mai bune note

din clasa. Este foarte apreciat de colegii de clasa si de profesori. Participa la olimpiade si invata mult, dar are si
timp liber suficient. Ma bucur ca reuseste sa le impace pe toate si sa aiba si o viata sociala destul de buna.”spune
un parinte de copil olimpic.

Atunci cand vorbim de un copil olimpic, majoritatea dintre noi avem deja formata o imagine despre el: un copil
care sta toata ziua in casa, care invata si citeste foarte mult, nu iese decat pana la scoala si inapoi acasa. Nu are
prieteni si ii place sa vorbeasca despre ce a mai citit ori despre ce subiect a vazut recent un documentar. Totusi,
copiii olimpici pot sa aiba si prieteni. Pot avea o retea sociala larga si o stare de bine generala, foarte buna. Asa
sunt copiii olimpici care au reusit sa gaseasca si sa traiasca in echilibru.

Caracteristicile copiilor olimpici

 Sunt creativi si au un nivel ridicat de inteligenta.
 Traiesc la o intensitate mult mai ridicata decat celelalte persoane esecul, dar si succesul. Orice experienta prin
care trec este valorificata la maxim.
 Se implica mult mai mult in orice activitate si consuma energie in cantitati mari, epuizandu-se in scopul obtinerii
celui mai bun rezultat.
 Pot sa aiba un grup larg de prieteni alaturi de care sa se simta bine, dar la fel, pot sa aiba doar unul sau doi
prieteni pe care sa-i vada adevarati confidenti.
 Au standarde ridicate pe toate domeniile de existenta: note bune la scoala, relatii de prietenie de calitate, relatie
buna cu cadrele didactice etc.
 Pot face fata stresului de la scoala mai bine decat ceilalti copii. Multi copii cu inteligenta superioara si participanti
la olimpiade sunt mai bine adaptati la viata de scolar deoarece sunt “antrenati” sa faca fata competitiei, sa nu se
lase descurajati de obstacole si sa depuna efort constant pentru obtinerea succesului.
 Pe de alta parte, copiii olimpici care nu reusesc sa aiba o viata sociala si emotionala echilibrata (nu au suficienti
prieteni, se simt foarte presati de asteptarile celor din jur), pot avea mai multe dificultati atat la scoala, cat si in
ceea ce priveste pregatirea si participarea la olimpiade.

Care sunt riscurile pentru copiii olimpici, in societate?

Copiii olimpici se pot simti singuri si exclusi din majoritatea grupurilor. In general, acest lucru se intampla din doua
motive:

 Nu simt ca ar avea prea multe de impartasit cu cei de varsta lor(neavand pasiuni comune) si ajung sa se excluda
singuri din mediile sociale. In plus, nici nu au atat de mult timp liber pe care sa il petreaca impreuna cu copiii de
 varsta lor.

 Cei din jur evita interactiunile cu copiii olimpici fiindca ei cred ca vor fi mereu evaluati, iar orice discutie inseamna
de fapt o competitie de cunostinte. In plus, performanta copilului olimpic ii poate intimida pe ceilalti copii sau ii
poate determina sa il catalogheze ca “tocilar”.
Astfel, copilul supradotat sau copilul cu performante deosebite risca sa fie mai singur decat copiii care au
performante medii.
Care sunt riscurile pentru copiii olimpici, la nivel psihologic?
Atunci cand copiii care fac performanta nu reusesc sa aiba un echilibru socio-emotional, apar o serie de
probleme:
- cresc riscurile de depresie si comportamente de suicid,
- creste vulnerabilitate de a dezvolta tulburari de anxietate si atacuri de panica,
- dezamagirile sunt traite mult mai intens,
- nu reusesc sa se bucure de reusitele lor,
- isi seteaza obiective aproape imposibil de atins si tind sa fie perfectionisti.

Cum il ajuti pe copilul olimpic sa isi faca prieteni?

1. Ajuta-l sa cunoasca alti copii cu aceleasi preocupari sau cu acelasi nivel de inteligenta, daca este vorba de
un copil supradotat. Este important sa intre in contact cu alti copii “la fel” ca el, care inteleg importanta pregatirii
pentru un concurs, care au aceeasi pasiune pentru cunoastere si care il pot intelege. Astfel, copilul tau nu se va
mai simti “diferit” fata de ceilalti si se va simti acceptat de alti copii de varsta lui.
2. Invata-l abilitati de comunicare si de comportament in situatii sociale. Asigura-te ca stie sa isi exprime o
parere in contradictoriu, ca stie sa negocieze, sa isi ceara scuze, sa spuna “nu” sau sa ceara ajutorul celor din jur.
Asemenea situatii si multe altele pot fi hotaratoare in viata sociala a copilului, de ele depinzand felul in care ceilalti
copii se vor raporta in viitor la copilul tau. Puteti exersa impreuna aceste abilitati, in discutiile din fiecare zi, fara a
le aborda ca pe“lectii” pe care le predai copilului, ci indrumandu-l discret catre cele mai potrivite modalitati de
reactie in situatii dificile de comunicare.
3. Ofera-i posibilitatea de a petrece timpul liber impreuna cu alti copii. Poti opta pentru ateliere de creatie
sau pentru cursuri extrascolare la care participa mai multi copii. Astfel, ii vei da ocazia copilului sa cunoasca
persoane noi si sa gaseasca prieteni potriviti. Poti gasi cursul extrascolar potrivit in rubrica de Activitati
extrascolare.
4. Invata-l sa comunice si despre alte subiecte decat cele care il intereseaza. Multi copii supradotati gasesc
cu dificultate subiecte comune de discutie cu cei din jur, pentru ca nu toti copiii sunt la fel de pasionati de un
anumit domeniu ca ei insisi. Recomanda-i ca atunci cand simte ca nu are ce sa spuna unui alt copil, sa ii
adreseze acestuia intrebari. Aceasta poate fi o modalitate de a incepe o relatie si de a descoperi ce lucruri au in
comun.