Portofoliu

Iorga Alina Liliana

PPS, anul 3, grupa 2

Managementul unei instituții publice de educație și/sau recuperare a copiilor cu

CES
Istoric

Înființată în anul 1963 sub denumirea de „Şcoala Ajutătoare Nr. 7″, instituţia și-a
desfășurat activitatea instructiv-educativ-recuperatorie în strada Doamna Ghica nr. 5, având
înscriși 110 elevi, cuprinși în 7 clase.
În anul 1965 și-a schimbat denumirea în „Şcoala Ajutătoare Nr. 2“, funcționând cu 9
clase în imobilul din strada Popa Petre nr. 31. Din 1976 s-a extins și în imobilul de pe aceeași
stradă, la nr. 41, mărind planul de școlarizare la 220 elevi, cuprinși în 14 clase.
În anul 1991 și-a schimbat denumirea în „Şcoala Specială Nr. 2“, iar din iunie 2005, școala își
desfășoară activitatea doar în imobilul de la numărul 31 din strada Pope Petre.
Din septembrie 2011, Centrul de Pedagogie Curativă și Terapie Socială „Corabia” a devenit
structură arondată Școlii Gimnaziale Speciale Nr. 2. În anul școlar 2021-2022, Școala
Gimnazială Specială Nr. 2 funcționează cu un număr de 15 clase și cu un efectiv de 123 elevi cu
dizabilități intelectuale moderate și ușoare și dizabilități intelectuale grave, severe, și/sau asociate
la adresa din strada Popa Petre nr.31. Centrul de Pedagogie Curativă și Terapie Socială
„Corabia”, funcționează, ca alternativă educațională, cu un număr de 11 clase și cu un efectiv de
57 de elevi cu dizabilități intelectuale grave, severe și/sau asociate.
Începând cu anul școlar 2021-2022, Școala Gimnazială Specială Nr. 2 va avea două noi niveluri
de școlarizare: preșcolar special și profesional special, acreditate de A.R.A.C.I.P.
În anul 2017, Școala Gimnazială Specială Nr. 2 a obținut certificatul de „Școală Europeană”,
pentru perioada 2017-2022.

În anul 2021, Școala Gimnazială Specială Nr. 2 a obținut Acreditarea Erasmus+ pentru două
domenii: formare profesională VET și educație școlară.

În anul 2022, Școala Gimnazială Specială Nr. 2 a obținut certificatul de „Școală Europeană”,
pentru perioada 2022-2025.

În anul 2023 și-a schimbat denumirea în Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr. 1, București.
 Portofoliu
Iorga Alina Liliana
PPS, anul 3, grupa 2
Misiunea

Prin formarea și dezvoltarea profesională permanentă a cadrelor didactice, prin

valorificarea oportunităților de internaționalizare, care decurg din proiectele europene, precum și
din contactele profesionale derivate din participarea la mobilitățile în spațiul european, Centrul
Școlar de Educație Incluzivă Nr. 1, București, și-a asumat misiunea de a asigura copiilor/elevilor
săi premisele unei educații și formări profesionale de calitate de nivel european, în spiritul
educaţiei incluzive şi a valorilor democraţiei, în vederea facilitării integrării într-o societate în
care internaționalizarea și digitalizarea joacă un rol important.

Viziunea

Un învățământ incluziv la standarde europene de calitate, într-o școală europeană

deschisă tututor!

Organigrama
 Portofoliu
Iorga Alina Liliana
PPS, anul 3, grupa 2

Consiliu de administrație

-director, președinte C.A.- Perșinaru Sorina Marinela

-profesor psihopedagogie specială, membru- Cocic Doina Olguța

-profesor psihopedagog, membru – David Anamaria Corina

-profesor psihopedagog, membru-Dobre Cristina Roxana

- profesor psihopedagog, membru- Ionescu Corina Rodica

- profesor psihopedagog, membru- Petrariu Luciana

- reprezentant al părinților- Aldea Roxana

- reprezentant al părinților- Vasilescu Ana

- reprezentant al C.G.M.B.- Oncescu Alina

- reprezentant al C.G.M.B.- Pandelescu Ersilia

-reprezentant al C.G.M.B.- Pogorevici Mihai

Oferta educațională:

În prezent, Școala Gimnazială Specială Nr. 2 asigură următoarele servicii educaționale:

=Instructiv-educative și terapeutic-recuperativ-compensatorii pentru un număr de 123 elevi cu
dizabilități intelectuale moderate și ușoare și dizabilități intelectuale grave, severe și/sau asociate;
=Școlarizare la domiciliu pentru un număr de 43 elevi nedeplasabili, cu dizabilități intelectuale;

=Sprijin în 31 unități de învățământ integratoare pentru un număr de 199 elevi cu cerințe

educaționale speciale;

=Alternativă educațională – pedagogie curativă, pentru un număr de 57 elevi cu dizabilități

intelectuale grave, severe și/sau asociate.
 Portofoliu
Iorga Alina Liliana
PPS, anul 3, grupa 2
Oferta curriculară este în conformitate cu Planurile–cadru pentru învăţământul special.

 preşcolar special;

 primar special;

 gimnazial special pentru elevi cu deficiențe ușoare și moderate (clasele V-VIII);

 gimnazial special pentru elevi cu deficiențe severe, grave și/sau asociate (clasele V-X);

 profesional special.

RESURSA UMANĂ

Resursa umană a Școlii Gimnaziale Speciale Nr. 2 este asigurată printr-un număr de 76
de cadre didactice cu specializare în psihopedagogie specială, psihologie, sociologie, pedagogie,
kinetoterapie, sau cu alte specialități (educație fizică, religie) care au obținut atestatul în educația
specială, încadrate pe posturi de: profesori de psihopedagogie specială pentru o catedră de
educație specială, profesori psihopedagogi, profesori educatori, profesori itineranți și se sprijin,
profesori kinetoterapeuți, profesori de educație fizică, profesori de religie.

Cadrele didactice din Școala Gimnazială Specială Nr. 2 sunt preocupate permanent de
dezvoltarea lor profesională și evoluție în cariera didactică, un număr de 24 de cadre didactice au
obținut definitivatul, 12 cadre didactice au gradul didactic II, 24 cadre didactice au gradul
didactic I, 2 cadre didactice au doctoratul.

RESURSA MATERIALĂ

Școala Gimnazială Specială Nr. 2 și Centrul de Pedagogie Curativă și Terapie Socială

„Corabia”, ca structură arondată, dispun de:

 25 săli de clasă, dotate cu mobilier adaptat nevoilor elevilor, cu computere cu cameră

web și microfon, utilizate inclusiv pentru predarea în sistem online, cu conexiune la
internet. Fiecare clasă este dotată cu dozatoare cu senzor pentru dezinfecția mâinilor. Un
număr de 5 săli de clasă sunt dotate cu tablă interactivă iar 6 săli de clasă sunt dotate cu
aer condiționat;

  1 cameră de stimulare multisenzorială Snoezelen;

 Portofoliu
Iorga Alina Liliana
PPS, anul 3, grupa 2
  9 cabinete pentru terapia tulburărilor de limbaj dotate corespunzător desfășurarii în
condiții optime a activităților specifice terapeutic-recuparatorii;

  2 săli pentru kinetoterapie;

  2 cabinete medicale;

  2 spații pentru izolator medical;

  2 blocuri alimentare;

  1 sală de masă;

  2 spații pentru serbări școlare.