Citește, cu atenție, textul și răspunde cerințelor formulate:

I.
A. (52p)
1.Notează sinonime potrivite pentru sensul din text al cuvintelor: teamă, văzduh,
mireasma, zumzetul, minunea. 10p
2.Rescrie din text o propoziție simplă și o propoziție dezvoltată interogativă. 4p
3.Analizează toate substantivele din enunțul: „Cântecul lor îi îmbăta pe copii cu
dulceață ca și aroma tare a florilor de salcâm, și ei, de la o vreme, se simțeau amețiți.”
14p
4.Identifică în text patru pronume personale și un pronume reflexiv, având caz diferit și
precizează funcția sintactică. 10p
5.Identifică în text două tipuri de numeral, precizând funcția sintactică. 4p
6.Extrage din text trei tipuri de adverb, precizând felul și funcția sintactică. 6p
7.Rescrie din text două adjective la grade de comparație diferite (în afara gradului
pozitiv) și precizează numărul de forme flexionare ale acestora, precum și părțile de
vorbire pe care le determină. 4p

B. (20p)
1.Numește tema textului-suport și exemplifică două cuvinte-cheie. 6p
2.Rescrie din text structuri care reprezintă indici de timp și spațiu. 4p
3.Rescrie enunțul care redă starea sufletească, reacția copiilor la înflorirea salcâmilor. 3p
4.Rescrie din text o comparație și o personificare. 4p
5.Identifică în text un cuvânt folosit cu sens figurat; alcătuiește un enunț în care cuvântul
respectiv să fie folosit cu sens propriu. 3p

Partea a II-a (18p)

Redactează o compunere narativ-descriptivă, de minimum 20 de rânduri, în care
să prezinți un peisaj de primăvară / vară care te-a impresionat cu ocazia unei călătorii.
În compunerea ta, trebuie:
-să prezinți o narațiune reală sau imaginară, respectând succesiunea logică a
evenimentelor;
-să prezinți o emoție / un sentiment;
-să introduci în cadrul narațiunii o secvență descriptivă (descriere de tip tablou);
-să respecți normele de ortografie, punctuație, așezare în pagină a textului, iar
scrisul să fie lizibil.

Se acordă 10 puncte din oficiu.