Portofoliu Orientare scolara si profesionala a copiilor cu cerinte educationale speciale

Sarcina 1. Eseu semistructurat

Tinerii cu dizabilitati si tranzitia catre viata de adult

Tranzitia, din perspectiva tinerilor cu dizabilitati, poate fi vazuta ca un proces de schimbarea,

o trecere de la copilarie la adolescenta, la maturitate. Aceste tranzitii mari, complexe, a unui tanar cu
cerinte speciale necesita o planificare elaborata si implicarea mai multor persoane, ce au rolul de a
facilita o trecere cat mai eficienta si mai lina de la o etapa la alta.

Avand in vedere ca tranzitia inseamna schimbare, iar de cele mai multe ori acestea pot fi
dificile, deoarece cele mai mari provocari incept atunci cand tinerii cu dizabilitati trebuie sa
paraseasca sistemul de invatamant special si sa paseasca spre viata de adult, cu asteptarile spre o
viata independenta, integrare sociala si angajare.

Astfel, in legislatie si in practica de specialitate , se utilizeaza termenul de tranzitie dintr-o

perspecitiva ce reliefeaza educatia sau formarea post scolara, spre dobandirea unor competente
specifice unei profesii prin raportarea la experientele invatate sau dobandite pe parcursul scolii.

Tranzitia tinerilor cu dizabilitati trebuie planificata, scopul acesteia fiind asigurarea ca tanarul
va ajunge sa aiba o viata pe care si-o doreste ca adult, ca va beneficia de cel mai bun sprijin si de cele
mai bune oportunitati in dezvoltarea si integrarea sa in comunitate. Elevii cu dizabilitati au nevoie de
resurse semnificative de sprijin in instruire si educatie, prin ajutorul adaptarilor curriculare si
modificari ale programei, ce vin ca un sprijin educational si