Avizat director: Avizat șef catedră:

Profesor: Faur Roxana-Claudia

Palatul Copiilor, Timișoara, Timiș Nr. de ore/săptămână: 2
Cercul Cenaclu literar/ Creație literară Nivel: Începători – gimnazial
An școlar 2020-2021

Planificare anuală

Structura anului şcolar: 2020/2021

Cursuri: 34 de săptămâni, de 68 ore/an

Semestrul I: 17 săptămâni, 2 ore/săptămână  34 de ore

Semestrul al II-lea: 17 săptămâni 2 ore / săptămână  34 de ore
30.XI (luni), 1.XII (luni) – sărbători legale, zile libere (sem. I)
01.VI (marți)– sărbătoare legală, zi liberă (sem. al II-lea)
Semestrul Unitatea de învăţare Nr. Săptămâna Observaţii
. ore
UNITATEA 1 – Lectura 8 S1-4
I Activități organizatorice: popularizarea ofertei educaționale, înscrieri, formarea
grupelor.
 Text suport: Citate despre carte, lectură, bibliotecă, poezie despre carte/
lectură
 Importanța și rolul lecturii în viața noastră. Preferințe. Tehnici de alegere a
unei cărți potrivite. Dezvoltarea comunicării, exprimarea liberă, corectă,
coerentă. Cartea și semnul de carte. Citatul.
8 S5-8
UNITATEA 2 – Eroi
 text-suport: Legendele și miturile – literatură pentru copii, text nonliterar
despre personalități
 documentarea, povestirea, lectura, trăsături de caracter, comportament,
comunicarea preferințelor, personajul, scriere ghidată de imagine, benzi desenate. 8 S 9-12

UNITATEA 3 – Puterea poveștilor

 text-suport: Literatură pentru copii (proză), text nonliterar despre
personalități
 fișa de lectură, povestirea, scopul autorului, mesajul textului, trăsături fizice și 8 S13-16
morale, proverbe, prezentarea orală, scriere despre sine.

UNITATEA 4 – Cuvinte magice

 text-suport: Text nonliterar despre lectură/ cuvânt/; povești/ legende despre
Crăciun, colaj de poezii
 scopul autorului, mesajul textului, cuvintele și semnificația lor, citatul, 2 S17
scrisoarea, felicitarea, scriere în baza cuvântului.

RECAPITULARE/ EVALUARE
II UNITATEA 5 – Curajul
 text-suport: Proza de aventură- literatură pentru copii (fragmente) 8 S1-S4
 semnificațiile textului, atitudini și comportamente, personaje, valori morale,
susținerea opiniei, comunicarea eficientă, scriere în baza lecturii, compunere
cu cuvinte date.

UNITATEA 6 – Puterea prieteniei 8 S5-S8

 text-suport: Literatură pentru copii despre prietenie (proză/ poezie),
Ghicitori, Să dăm note poeziilor (selecție de poezii)
 semnificația textului, fapte și întâmplări, atitudini, sentimente,
comportamente, personaje, dezvoltarea comunicării, ghicitoarea, revista,
poezia- mesaj, exprimarea opiniei

UNITATEA 7 – Eu și lumea
 text-suport: Text nonliterar – Enciclopedii pentru copii 8 S9-12
 înțelegerea textului, scopul autorului, documentarea, relația realitate-text, exprimarea
opiniei, scrierea în baza obiectelor, text descriptiv, prezentarea

UNITATEA 8 – Aventură de poveste

 text-suport: Literatură S.F./ legende pentru copii 8 S13-16

 fișa de lectură, mesajul textului, fapte și întâmplări, personaje, sentimente,
acțiuni, atitudini, momente-cheie, ilustrațiile, jurnalul, scrierea reflexivă,
filmul, scenariul de film, trailerul

RECAPITULARE FINALĂ/ EVALUARE

2 S17