PROIECT DE ACTIVITATE NONFORMALĂ

Denumirea proiectului: „IDENTITATE și TRADIȚII locale la poarta

timpului”

Propunător: prof. Munteanu Florența, Școala Gimnazială Peceneaga, jud.Tulcea

Tipul activității: Consolidarea și valorificarea tradițiilor și obiceiurilor locale.
Scopul activității: Proiectul: „IDENTITATE și TRADIȚII locale la poarta
timpului” este un proiect de interes local cu preponderență, dar și județean. Prin
acest proiect dorim să integrăm elevii cu stimă de sine scăzută, risc de consum de
alcool și tutun, dar să aprecieze și să îndrăgească frumuseţea portului popular și a
obiceiurilor și tradițiilor locale. De aceea am considerat oportun acest proiect
educaţional extracurricular, integrarea în grup a acestor elevi, dar și în vederea
evidenţierii valorilor, tradiţiilor şi obiceiurilor locale, prin care cultivăm de la cea
mai fragedă vârstă sentimentul de apartenenţă, de iubire şi dragoste pentru
rădăcinile şi valorile poporului român. Dorim să dezvoltăm copiilor și tinerilor
pecenegeni sentimente de patriotism local, de mândrie locală și națională prin
promovarea la nivel județean a obiceiurilor și tradițiilor locale.

Argument: Activitatea nonformală cu tema: ,,Păstrarea tradițiilor și obiceiurilor

locale” este concepută ca pe o prelungire a activității didactice, menită să valorifice
cunoștințele copiilor într-o manieră în care intercunoașterea este la cote înalte.
Ambientul este unul relaxant, efectele fiind benefice, iar elevii cu risc de consum
de alcool și tutun incluși în această activitate, participă cu plăcere la toate
momentele activității. În acest sens se reliefează cunoștințele obținute la activitățile
zilnice implicându-se activ în lucru pe echipe și individual, dezvoltând într-un
mod util și plăcut abilități de comunicare. Activitatea oferă acestor elevi o
alternativă de a petrece timpul, într-un mediu sănătos și echilibrat, studiind,
recreeându-se, cultivându-și talentele și dezvoltându-și competențe specifice
secolului XXI. Activitățile propuse vor fi un adaos educaţional subsumat educaţiei
nonformale, aflată în raport de complementaritate cu educaţia formală. Un accent
deosebit se pune şi pe dezvoltarea abilităţilor emoţionale şi a competenţelor
sociale, având în vedere că emoţiile stau la baza comportamentelor.

– Colectarea de datini, tradiții și obiceiuri zonale – folclor local

Această activitate este inclusă în Protocolul de colaborare cu B.J Tulcea.

Obiective operaționale: Educația muzicală, componentă de bază a educației

artistice în școală, dispune de valențe formative multiple, vizând toate resorturile
personalității umane, atât pe cele afective cât și pe cele psiho-motrice și
intelectuale.Într-un cadru nonformal, obiectivele sunt complementare celor
pedagogice, iar activitățile interdisciplinare desfășurate în cadrul proiectul duc la
formarea cu mai mare ușurință a competențelor secolului XXI.

 integrarea socială a celor 8 elevi din grupul țintă prin înțelegerea și

fructificarea valorilor socio-culturale ale comunității locale (tradiții și
obiceiuri locale de sărbătorile de iarnă);
 conservarea, valorificarea şi transmiterea valorilor morale, artistice şi
tehnice ale comunităţii locale şi naționale;
 stimularea creativităţii şi talentului;
 cultivarea valorilor autenticităţii creaţiei populare contemporane şi a artei
interpretative;
 cunoaşterea şi satisfacerea nevoilor culturale ale comunităţii locale.
Grupul țintă:

Elevii claselor I – VIII de la Școala Gimnazială Peceneaga, comuna Peceneaga

Cadrele didactice componente Comisiei metodice a profesorilor, directorul școlii

și alte cadre didactice dornice să se alăture la această activitate.

Scurtă descriere: Elevii vor participa la ,,Festivalul colindelor”, festival organizat

de Biblioteca Județeană Tulcea. În haină de sărbătoare, la acest festival au fost
evidențiate tradițiile și obiceiurile locale din localitatea Peceneaga, județul Tulcea.

Strategii didactice:

Metode: conversația, exercițiul, explicația, jocul, dramatizarea.

Mijloace didactice: costume populare, acordeon, capră, sorcovă, busuioc, bugă,

cosulț cu mere, covrigi și nuci, grâu.

Rezultate așteptate:
 Conștientizarea și responsabilizarea elevilor la nivelul activității vs. Prezentarea
și conservarea tradițiilor și obiceiurilor locale, moment deosebit pentru toți.
Participarea activă și cu plăcere prin rezolvare de sarcini la activitatea propusă. O
atmosferă plăcută și amintiri memorabile față de acest moment inedit.

Evaluare:

Aprecierea verbală și cu jetoane a capacității de a formula răspunsuri corecte,

rezultate corecte, de a avea opinii originale, de a interpreta cu plăcere cântece pe
tema propusă.

Activități propuse:

Integrarea în grup a unui număr de 8 elevi cu risc de consum de alcool și tutun și

participarea acestora la ,,Festivalul colindelor”, organizat de Biblioteca ,,Panait
Cerna” - Tulcea.

Elevii au prezentat colinde și obiceiuri pecenegene, au participat cu plăcere atât la

pregătirea programului cât și la prezentarea acestuia. (Anexa 1)

I. Obținerea performanței:

Activitatea a fost apreciată la cote maxime, școala primind diplomă de

excelență. (Anexa 2)

II. Feedbackul activității:

Sub tehnica „Eu și textul” fiecare elev va primi o fișă, pentru băieți și fete pe
care vor scrie o argumentare despre cum s-au simțit la activitate, ce le-a plăcut
cel mai mult.

III. Încheierea activității:

- prezentarea opiniilor

-se înmânează fiecărui elev o diplomă cu ocazia participării la activitate –

ca apreciere a efortului depus la acest inedit eveniment;

Anexa 1
 Elevii Școlii Gimnaziale Peceneaga, județul Tulcea
,,Festivalul colindelor” – Biblioteca Județeană ,, Panait Cerna” - Tulcea
Anexa 2