ADĂNCUL PESTERILOR

SCOP: promovarea activității de parteneriat strategic KA2 Erasmus+, de colaborare

internațională
COMPETENȚE CHEIE / OBIECTIVE
C1 : Comunicarea într-o limbă străină de înțelegere interculturală
O1. Dezvoltarea capacității de comunicare constructivă cu ceilalți elevi din țările partenere
C2 : Utilizarea echipamentelor de laborator și a tehnologiilor informatice pentru a studia
proprietăţi/fenomene
O1. Prepararea unor soluții saturate
O 2. Determinarea densității corpurilor utilizând platforma Phet colorado
O3. Verificarea legii a doua a refracției utilizând platforma Phet colorado
O4. Stimularea și antrenarea elevilor utilizând aplicația digitală Plickers
C3: Sociale și civice
O4. Stimularea capacității de relaționare internațională a elevilor din proiectul european
Erasmus -QUEST
C4: În domeniul științei și matematice
O5. Învățarea STEAM fără frontiere
RESURSE PROCEDURALE: comunicare, descoperire dirijată, observație independentă,
investigația.
FORMA DE ACTIVITATE: individuală, frontală, pe grupe
RESURSE MATERIALE: globulețe, fișe de lucru , experimentul de laborator, experimentul
virtual, , pahare Berzelius, spatule, substanțe chimice, fire de lână, agrafe, baghete de sticlă, roci.

După un tur al peșterilor din România, elevii descoperă reactiile chimice care stau la baza
formării stalactitelor și stalagmitelor ca apoi să efectueze practic un experiment ce are ca scop
obținerea în laborator a acestor formatiuni.
Accesând platforma Phet colorado, elevii au realizat o serie de deterrminări identificând care
dintre corpurile prezente este gheața, compenenta de bază a Ghețarului de la Scărișoara.
Devierea fasciculului de lumina, la trecerea prin bucata de gheata si descoperirea celei de-a doua
legi a refractiei, a constituit subiectul celeilalte activități , desfașurată cu ajutorul aplicației Phet
colorado. Activitatea s-a incheiat cu o scurta evaluare cu ajutorul aplicației Plickers.