Alina FELEA

Prezentul material didactic este un ghid ■

Adrian DOLGHI Alina FELEA
adresat elevilor claselor a X-a – a XII-a
și profesorilor de istorie în procesul de
predare-învățare și de pregătire pentru

■
examenul de bacalaureat la disciplina

Adrian DOLGHI
Istoria românilor și universală.
Ghidul conține 67 modele de teste ela-
borate conform programei pentru baca-
laureat (2015-2016), pentru majoritatea
ISTORIA
conținuturilor incluse în programă, refe- ROMÂNILOR ȘI UNIVERSALĂ
rințe biografice ale principalelor per-
sonalități istorice studiate pe parcursul
claselor a X-a – a XII-a și sinteze pentru
eseuri pentru un șir de teme-cheie ale is-
toriei românilor și universale.
Prezentul ghid pentru bacalaureat oferă

ISTORIA ■ BACALAUREAT 2016

mai multe surse documentare selectate
din numeroase culegeri de documente și
literatură științifică, astfel oferind materia-
le suficiente pentru învățarea conținuturi-

BAC 2016
lor curriculare, formarea competențelor și
pregătirea pentru bacalaureat.
GHID DE PREGĂTIRE
PENTRU BACALAUREAT 2016
 Adrian DOLGHI Alina FELEA

ISTORIA
ROMÂNILOR I UNIVERSAL
GHID DE PREG TIRE PENTRU BACALAUREAT 2016

CHI IN U
2015
 ARGUMENT
Dragi elevi și profesori!
Prezentul material didactic se dorește a fi un ghid adresat elevilor claselor a
X-a – a XII-a și profesorilor de istorie în procesul de predare-învățare și de pre-
gătire pentru examenul de bacalaureat la disciplina Istoria românilor și universală.
Ghidul este elaborat ținând cont de Curriculum și de Programa pentru examenul
de bacalaureat, anul de studii 2015-2016, aprobată la Comisia Națională de Exa-
mene, Proces-verbal nr. 3 din 24 noiembrie 2015 și validată prin Ordinul Ministrului
Educației nr. 1137 din 27 noiembrie 2015.
Modelul de test, prezentat în Programa pentru examenul de bacalaureat, anul
de studii 2015-2016, este unul inedit și deosebit de cele elaborate până la etapa
actuală. Testul pentru examen aduce în prim-plan formarea competențelor curri-
culare de înțelegere și utilizare adecvată a limbajului de specialitate, competențele
de orientare în timp și spațiu, competențele de cunoaștere și înțelegere a surselor
istorice și determinarea relațiilor de cauzalitate și este axat pe utilizarea surselor
documentare în rezolvarea itemilor.
Prezentul material didactic conține 67 modele de teste elaborate conform Pro-
gramei pentru bacalaureat, pentru majoritatea conținuturilor incluse în programă,
referințe biografice ale principalelor personalități istorice studiate pe parcursul cla-
selor a X-a –a XII-a și sinteze pentru eseuri pentru un șir de teme- cheie ale istoriei
românilor și universale.
Prezentul ghid pentru bacalaureat oferă mai multe surse documentare selecta-
te din numeroase culegeri de documente și literatură științifică, astfel oferind mate-
riale suficiente pentru învățarea conținuturilor curriculare, formarea competențelor
și pregătirea pentru bacalaureat.
Am recurs la elaborarea prezentului material didactic drept răspuns la nume-
roasele rugăminți ale profesorilor de istorie și ale elevilor din țară de a oferi un ma-
terial didactic pentru pregătire de bacalaureat în situația în care manualele utilizate
în procesul de predare-învățare nu corespund curriculumului și noilor abordări me-
todice și nu conțin resurse documentare necesare pentru formarea competențelor
și pregătirea de examen.
Prin noul ghid de pregătire pentru bacalaureat autorii doresc cu toată since-
ritatea să ajute elevii și profesorii în procesul de predare-învățare a istoriei și să
contribuie astfel la formarea competențelor la elevi pentru ca aceștia să aibă o
reușită înaltă.
inem să subliniem, că itemii și testele din prezenta carte nu reprezintă neapă-
rat sarcini din viitoarele teste de examen, fiind doar modele oferite cu generozitate
pentru a ajuta.
Vă dorim succes!
Autorii

3
 CUPRINS
ARGUMENT (3)
EXEMPLE DE TESTE
Epoca Antică
1. Formarea popoarelor antice în Asia și Europa (7)
2. Forme de organizare politico-statală în Antichitate. De la orașe-state la imperii. Polisul
și democrația antică (9)
3. Viața economică în lumea antică (13)
4. Viața socială în lumea antică (16)
5. Apariția statului la geto-daci. Dacia pe timpul lui Burebista (20)
6. Dacia și Imperiul Roman (24)
7. Marea migrație a popoarelor și declinul lumii antice (28)
8. Cultura popoarelor antice (30)
Epoca Medievală
9. Formarea popoarelor europene. Etnogeneza românilor (34)
10. Constituirea statelor medievale în Europa. Formarea statelor medievale românești (37)
11. Specificul dezvoltării economice în Evul Mediu (spațiul european și românesc) (40)
12. Instituțiile politice în Evul Mediu (țările europene și ările Române) (43)
13. Civilizația Bizantină și „civilizația” barbară – probleme de interferență (47)
14. Specificul relațiilor internaționale în Evul Mediu (51)
15. ările Române în context internațional în Evul Mediu. Regimul suzeranității otomane
în ările Române (55)
16. Marile descoperiri geografice și rezultatele lor (59)
17. Cultura și religia în Evul Mediu (63)
18. Cultura și spiritualitatea medievală românească (67)
19. Rolul bisericii creștine în epoca Medievală și relațiile ei cu puterea politică. „ ară sfân-
tă”, cruciadă, război sfânt (71)
20. Umanismul și Renașterea (75)
21. Reforma și Contrareforma (78)
Epoca Modernă
22. Revoluția engleză (82)
23. Războiul de independență a coloniilor engleze. Constituirea și evoluția SUA. Războiul
civil (85)
24. Revoluția franceză și importanța ei istorică. Franța de la Consulat la Imperiu (88)
25. Relațiile internaționale de la Pacea de la Westfalia la Congresul de la Viena (91)
26. Organizarea politică a principatelor române (1711-1821). regimul fanariot. Revolu ia
condusă de Tudor Vladimirescu (96)
27. Rivalită ile ruso-austro-otomane şi consecin ele lor pentru țările romane. Anexarea Bu-
covinei la Imperiul Austro-Ungar și a Basarabiei la Imperiul Rus (99)
28. Rivalită ile ruso-austro-otomane şi consecin ele lor pentru țările romane. Regulamen-
tele Organice (102)
29. Revoluțiile de la 1848-1849 în Europa și Principatele Române (105)
30. Revoluția agrară și industrială. Specificul dezvoltării economiei în spa iul românesc
(108)
31. Unificarea Italiei (112)
32. Unificarea Germaniei (114)
33. Formarea statului modern România. Reformele lui Al. I. Cuza. (117)
34. Consolidarea statului national modern România (121)
4
35. Regimul politico-administrativ al basarabiei în prima jumătate a secolului al XIX-LEA.
Reformele ariste în Basarabia şi consecin ele lor (123)
36. Economia Basarabiei (1812-înc. sec. XX) (127)
37. Situația socio-demografică a Basarabiei (1812-înc. sec. XX) (129)
38. Rivalită ile marilor puteri în contextul rela iilor interna ionale (1871-1914) (132)
39. Ob inerea independen ei României. Politica externă a României la răscrucea secolelor
al XIX-lea – al XX-lea (136)
40. Primul Război Mondial (138)
41. Participarea României la Primul Război Mondial (140)
42. Mişcarea na ională din provinciile istorice româneşti (143)
43. Marea Unire (146)
44. Civiliza ia şi cultura modernă. tiin a şi tehnica. Literatura. Stilurile artistice (149)
45. Cultura ărilor Române şi a României (sec. XIX-1918) (152)
Epoca Contemporană
46. Regimuri democratice în perioada interbelică (155)
47. Regimuri totalitare în perioada interbelică (157)
48. Regimuri autoritare în perioada interbelică (160)
49. Regimuri totalitare în perioada postbelică (164)
50. RASSM (1924-1940) și RSSM (1940-1941) (168)
51. Noua ordine mondială după Primul Război Mondial (171)
52. România în relațiile internaționale interbelice (175)
53. De la Liga Națiunilor la ONU (179)
54. Al Doilea Război Mondial (184)
55. România în al Doilea Război Mondial (187)
56. Relațiile internaționale în perioada postbelică (varianta I) (190)
57. Războaiele locale (195)
58. Relațiile internaționale în perioada postebelică (varianta a II-a) (199)
59. Dezvoltarea economică a statelor lumii în anii 1918–1939 (202)
60. Economia României în perioada interbelică (1918–1940) (206)
61. Dezvoltarea economică a statelor lumii în 1945-1991. (Varianta I) (2010)
62. Dezvoltarea economică a statelor lumii în 1945–2001 (Varianta II) (212)
63. Nato. Consiliul Europei (216)
64. Specificul evolu iei RSS Moldoveneşti în anii postbelici (1945-1991) (220)
65. Via a politică și relațiile externe ale Republicii Moldova (223)
66. Dezvoltarea social-economică a Republicii Moldova (229)
67. Via a socială în lumea contemporană (232)

ROLUL PERSONALIT II ÎN ISTORIE (236)

Burebista, Deceneu, Decebal, Khufu (Cheops), Hammurabi, Pericle, Herodot, Gaius
Iulius Cezar, Traian, Constantin cel Mare, Alexandru cel Bun, Vlad epeș, Ştefan cel Mare,
Ion Vodă cel Cumplit, Mihai Viteazul, Vasile Lupu, Matei Basarab, Carol Cel Mare, Ludovic
al XIV-lea, Cristofor Columb, Mehmed II Fatih, Dimitrie Cantemir, Constantin Brâncoveanu,
Constantin Mavrocordat, Gavriil Bănulescu-Bodoni, Tudor Vladimirescu, Alexandru Ioan
Cuza, Mihail Kogălniceanu, Carol I de Hohenzollern-Sigmaringen, Martin Luther, Leonardo
da Vinci, Petru I cel Mare, George Washington, Adam Smith, Otto Von Bismarck, Napoleon
I Bonaparte, Regina Victoria Alexandrina, Alexandru al II-lea, Abraham Lincoln, Ferdinand
I, Carol Al II-lea, Nicolae Titulescu, Ion Incule , Ion (Ionel) I.C. Brătianu, Gheorghe Davi-
descu, Grigore Gafencu, Traian Vuia, Henri Coandă, Dimitrie Gusti, Constantin Stere, Nico-
5
lae Iorga, Nicolae Ceauşescu, Grigore Vieru, Woodrow Wilson, Franklin Delano Roosevelt,
Iosif Stalin, Adolf Hitler,, Winston Churchill, Charles de Gaulle, Charles de Gaulle, Margaret
Thatcher, Mihail Gorbaciov.
SINTEZE PENTRU ESEURI
Epoca antică (253)
• Contribu ia civiliza iei antice greceşti în constituirea actualei civiliza ii europene
• Polisul atenian – democra ie reprezentativ limitat
• Impactul istoric al r zboaielor daco-romane asupra form rii poporului român
• Marile migra ii şi c derea Imperiului Roman de Apus.
Epoca medievală (257)
• Oraşul medieval şi evolu ia socio-economic a societ ii medievale.
• Constituirea statelor medievale româneşti: general şi particular
• Constituirea statului medieval ara Moldovei: între legend i adev r istoric
• Formarea institu iilor politice ale statelor medievale româneşti.
• Interdependen dintre puterea politic şi biseric în societatea medieval .
• Lupta antiotoman – expresie a politicii externe a domnitorilor români în epoca medieval
• Instaurarea regimului de suzeranitate otoman şi formele lui de manifestare în rile
Române
• Rivalitatea monarhiilor occidentale şi crearea noii h r i politice a Europei la mijlocul se-
colului al XVII-ea.
• Rela ia bisericii creştine occidentale cu puterea politic în epoca medieval
• Rolul bisericii in societatea medieval din Europa Occidental
• Ctitoriile medievale române ti – valori culturale i spirituale
Epoca modernă (268)
• Marile descoperiri geografice şi evolu ia mercantilismului.
• Impactul regimului fanariot asupra evolu iei politice i socio-economice a rilor Române
• Formarea statelor na ionale moderne: general şi particular
• Impactul revolu iei industriale asupra evolu iei lumii moderne
• Revolu iile de la 1848-1849 în rile Române: general şi specific
• Rivalit ile ruso-austro-otomane în epoca modern şi consecin ele lor pentru Principa-
tele Române
• Basarabia de la autonomie la gubernie ruseasc (1812-1873)
• Politica intern promovat de Alexandru Ioan Cuza şi modernizarea societ ii româneşti.
Epoca contemporană (281)
• Activitatea partidelor politice in Romania (1918-1938)
• Evolu ia regimurilor totalitare în perioada interbelic : studiu comparativ
• Basarabia în perioada interbelic : progrese i limite
• Politica expansionist promovat de URSS şi semnarea tratatului Molotov-Ribbentrop.
• Sistemul Versailles-Washington – factor determinant în declan area celui de-al Doilea
R zboi Mondial
• Mişcarea de eliberare na ional din a doua jum tate a anilor 80 şi proclamarea indepen-
den ei Republicii Moldova.
• Proclamarea suveranit ii RSS Moldoveneşti (23 iunie 1990) şi r zboiul din Transnistria.
• Integrarea europeana: realizari, probleme i perspective
BIBLIOGRAFIE (287)
MATERIALE DIDACTICE RECOMANDATE (288)

6
 I. EXEMPLE DE TESTE PENTRU EXERSARE

CIVILIZA IA ANTIC
1. FORMAREA POPOARELOR ANTICE ÎN ASIA I EUROPA
SUBIECTUL I (16 puncte)
Studiază sursele A-B și realizează sarcinile propuse.
Sursa A. „Majoritatea savanților consideră că habitatul originar al indo-europenilor se
afla in stepele eurasiatice din nordul Mării Negre, a Caucazului și a Mării Caspice. Marți-
alitatea, habitatul pendulant, patriarhatul, structura socială ierarhizată și dominată de răz-
boinici sunt trăsături caracteristice ale populațiilor indo-europene. Sedentarizarea acestor
populații începuse mult înainte de pătrunderea lor în Orientul Apropiat. […] Arienii, a căror
limbă făcea parte din grupul satem, pătrund in India in al doilea sfert al mileniului II î.Hr.;
începând din aceeași epocă îi întâlnim și în Orientul Apropiat unde au reușit să organizeze
într-un stat puternic –Imperiul Mitanni – populațiile hurite din Siria și Mesopotamia septen-
trională. În Semiluna Roditoare arienii constituiau o castă de războinici a căror dominație se
întemeia pe o nouă armă, carul de luptă. Prin urmare, în Mitanni a avut loc un proces ana-
log celui pe care îl cunoscuse Anatolia cu câteva secole mai devreme: de data aceasta, o
populație ea însăși minoritară, huri ii, a fost unificată de o aristocrație aparținând altei rase,
indo-arienii.” (Adrian Husar - Istoria antică universală. Orientul antic)
Sursa B. ”Una dintre marile teorii rivale privind originile Indo-Europenismului presupune
că locul de baștină al vorbitorilor limbilor Proto-Indo-Europene se află în Peninsula Balca-
nică (Sud-Estul Europei). Această teorie a fost cel mai convingător propusă de eminentul
lingvist și istoric Igor M. Diakonov. Diakonov pledează destul de convingător împotriva a
două dintre cele mai remarcabile teorii rivale, cea a autoarei de origine lituaniană Marija
Gimbutas care credea că Indo-Europenii sunt originari din stepele Rusiei, precum și în
opoziție cu teoria lingviștilor georgieni T.V. Gamkrelidze și V.V. Ivanov care propun o origine
situată în vecinătatea Platoului Armeniei.” (Dienekes Pontikos, Originea indo-europeană:
sud-estul Europei)
1. Explică termenul indoeuropenizare, reieșind din cunoștințele obținute anterior.
2. Determină, în baza sursei A, trăsăturile specifice indoeuropenilor.
3. Descrie procesul de indoeuropenizare și de formare a noilor popoare.
4. Compară opiniile autorilor surselor A și B și identifică două teorii contradictorii cu privi-
re la originea indoeuropenilor. Explică contradicția.
5. Apreciază importanța istorică a procesului de indoeuropenizare.
SUBIECTUL al II-lea (14 puncte)
Studiază sursa și realizează sarcinile propuse
„În mileniul III î. Hr., ca urmare a venirii triburilor semite și indo-europene în Orientul
Apropiat, a avut loc o deplasare a polilor de putere. Triburile semite au venit din Arabia în
valuri succesive, stabilindu-se în Semiluna fertilă, regiune extrem de importantă care se
întinde din Mesopotamia, de-a lungul coastelor de est ale Mării Mediterane, până în Egipt.
Prin 2400 î. Hr., akkadienii semiți au cucerit orașele-stat sumeriene și au format un imperiu.
Canaaneenii s-au așezat în Palestina și au fondat orașe-stat, la fel cum au făcut și amorții
în Siria. În sec. al XIII-lea î. Hr., și-au făcut apariția arameenii, strămoșii semiți ai evreilor. Ei
i-au învins pe asirieni în Siria și Palestina (sub domniile lui David și Solomon, de exemplu)
și și-au mărit astfel influența în Mesopotamia după 1100 î. Hr. Caldeenii aramaici i-au învins
7
blica Moldova și-a declarat cursul spre integrarea europeană încă în anul 1992, dar a semnat
un acord cu UE în anul 1994, Acordul de Parteneriat și Cooperare, intrat în vigoare în 1998.
La 29 noiembrie 2013 Republica Moldova a parafat Tratatul de asociere cu UE.
UE se confruntă cu diverse probleme. Criza economică mondială a afectat grav statele
UE. Multe dintre acestea au fost nevoite să recurgă la reducerea subven iilor, a salarizării, fapt
ce a provocat nemul umiri sociale ca, de exemplu, cazul Greciei. Creșterea vârstei de pensio-
nare în statele UE la fel a constituit o problemă de nemul umire și proteste. O altă problemă a
UE este o nouă extindere, statele care aspiră având o dezvoltare economică diferită.
În concluzie, deși are probleme Uniunea Europeană a creat pentru cetă enii săi un spa iu
european al drepturilor și libertă ilor, precum și un cadru legal care să asigure respectarea
acestora, reușind dreptul la libera circula ie, dreptul la vot şi dreptul de a candida la alegerile
pentru Parlamentul European şi la alegerile locale în statul de reziden ă etc. Uniunea Eu-
ropeană care are la bază democrația, multiculturalitatea, progresul, bunăstarea populației
reprezintă un model de civilizație spre care aspiră Republica Moldova, fiind cea mai bună al-
ternativă situației de până în prezent din țara noastră: criză economică, sărăcie, reminiscențe
ale totalitarismului.
BIBLIOGRAFIE
1. Arendt, H., Originile totalitarismului, Bucureşti, Humanitas, 2006
2. Bărbulescu M., Papacostea Ş., Istoria României, Bucureşti, 1998.
3. Berstein Serge, Milza Pierre, Istoria Europei, vol. 1-5. București, Institutul European,
1998
4. Cocârlă Pavel. Istoria medievală universală. Crestoma ie. Vol. I – Chişinău,2003, 387 p.;
vol. II – Chişinău, 2003
5. Courtois Stefane. Dic ionarul comunismului. Iaşi, Polirom, 2008.
6. Crampton R. J., Europa Răsăriteană în secolul al XX-lea... şi după, Bucureşti: Curtea
Veche, Publishing, 2002.
7. Culegere de surse istorice / Doru Dumitrescu, Mihai Manea, Mirela Popescu Vol. 1-2.
Bucuresti; Editura Nomina, 2011
8. Drimba O., Istoria culturii şi civiliza iei, vol. I-8, Bucureşti, 1997-2004.
9. Duby, Georges. Atlas istoric duby. București: Corint Logistic, 2015
10. Dumea Emil. Cultura și religie în Europa. Iaşi, 2010
11. Istoria românilor. Epoca medievală. Crestoma ie. Alcătuitori: I.Eremia, I.Gumenâi. Chişi-
nău, Cartdidact, 2000
12. Eremia Ion, Istoria românilor. Epoca medievală. Curs de prelegeri. Partea II. 1504-1750.
Chişinău, 2003.
13. Eșanu Andrei. Cultură și civilizație medievală românească, 1996
14. Gregory Timothy E., O istorie a Bizanțului. București: Editura Polirom, Iaşi, 2013
15. Hlihor Constantin, Istoria secolului XX, Editura Comunicare.ro Bucureşti, 2002.
16. Hobsbawm E. J.. Na iuni şi nationalism din 1780 pînă în prezent. Program, mit, realita-
te. Chişinău: Editura Arc, 1997.
17. Hobsbawm Eric, Secolul extremelor, traducere Anca-Irina Ionescu, Bucureşti, 1994.
18. Iorga N., Istoria românilor, VIII-X, Bucureşti, 1938.
19. Istoria lumii in texte De la inceputuri pana in zilele noastre. Bogdan Antoniu, Alexandru
Barnea, Ecaterina Lung, Bogdan Murgescu, Mirela Luminita Murgescu, Gheorghe Vlad
Nistor, Cristian Olariu, Lucia Popa. București, Teora. 1999.
20. King Ch. Moldovenii. România, Rusia şi politica culturala. Chişinău, Editura ARC, 2005
21. Macneill William H. Ascensiunea Occidentului: O istorie a comunită ii umane şi un eseu
retrospective. –Chişinău: Editura ARC, 2000, p.139-142.
22. Moldova în contextul rela iilor politice interna ionale. 1387-1858. Tratate. Alcătuitor
I.Eremia, Chişinău, Universitas, 1992.
287
23. Mureşanu Camil (coord.), Culegere de texte pentru istoria universală. Epoca modernă,
vol. I-II, Bucureşti, 1973.
24. Murgescu Bogdan. Istoria României în texte. Bucureşti, Corint, 2010
25. Perovici Minidora. Istoria universala în texte, Bucureşti, Corint, 2003.
26. Platon Al.-F., Rădvan L., Maleon B.-P., O istorie a Europei de Apus în Evul Mediu. De la
Imperiul Roman târziu la marile descoperiri geografice (sec. V-XVI), Iaşi, 2010.
27. Runciman Steven. Căderea Constantinopolului. 1453. București, Nemira 2011.
28. Soulet, Jean-François. Istoria Europei de Est de la al doilea război mondial pînă în pre-
zent. Iaşi : Polirom, 2008
29. Tismăneanu Vladimir. Revolu iile din 1989 între trecut şi viitor. Polirom, 1999.
30. Tomule Valentin. Basarabia În Epoca Modernă (1812-1918) (Institu ii, regulamente,
termeni) Volumul 1, Chișinău, 2012
31. Varta I., Dragnev D., Istoria românilor. Epoca modernă. Manual pentru clasa a XI-a,
Editura Civitas, Chişinău, 2001
32. X я .К 1-4., С Д. .
К , 2013.
33. И я . С. Д. С .
М « я » 1977
***

PENTRU PREG TIREA DE BACALAUREAT I FORMAREA COMPETEN ELOR LA ORELE

DE ISTORIE RECOMAND M UTILIZAREA URM TOARELOR MATERIALE DIDACTICE:

1. Dolghi A., Felea A. Atlas de Istoria românilor și universală: Material didactic pentru gim-
naziu și liceu. Chișinău: S.n., 2015 (Tipografia ”Prag-3”). – 72 p.
2. Felea Alina, Dolghi Adrian. Hărți de contur și axe conologice. Cl.10-12. Chișinău, Tipogr.
Prag 3, 2013.
3. Dolghi, Adrian. Istoria românilor şi universală în scheme şi tabele : Material didactic pen-
tru gimnaziu şi liceu / Adrian Dolghi, Alina Felea. – Chişinău : Prut Interna ional, 2015
(F.E.-P. „Tipografia Centrală”). [Partea] 1-a : Preistoria şi Epoca Antică. – 2015. – 84 p.
4. Dolghi, Adrian. Istoria românilor şi universală în scheme şi tabele : Material didactic pen-
tru gimnaziu şi liceu / Adrian Dolghi, Alina Felea. – Chişinău : Prut Interna ional, 2015
(F.E.-P. „Tipografia Centrală”). [Partea] a 2-a : Evul Mediu. – 2015. – 80 p
5. Dolghi, Adrian. Istoria românilor şi universală în scheme şi tabele : Material didactic pen-
tru gimnaziu şi liceu / Adrian Dolghi, Alina Felea. – Chişinău : Prut Interna ional, 2015
(F.E.-P. „Tipografia Centrală”). [Partea] a 3-a : Epoca Modernă. – 2015. – 92 p.
6. Dolghi, Adrian. Istoria românilor în scheme şi tabele / Adrian Dolghi, Alina Felea. – Chi-
şinău: Prut Interna ional, 2015 (F.E.-P. „Tipografia Centrală”). [Partea]a 4-a : Epoca Con-
temporană. – 2015. – 108 p.

288