Test de evaluare

Unitatea de învățare GENUL LIRIC

Se dă textul:

Lasă-mi, toamnă, pomii verzi,

Uite, ochii mei ţi-i dau. Lasă-mi, toamnă, iarba, lasă-mi
Ieri spre seară-n vântul galben Fructele şi lasă
Arborii-n genunchi plângeau. Urşii neadormiţi, berzele neduse,
Ora luminoasă.
Lasă-mi, toamnă, cerul lin.
Fulgeră-mi pe frunte mie. Lasă-mi, toamnă, ziua, nu mai
Astă-noapte zarea-n iarbă Plânge-n soare fum.
Încerca să se sfâşie. Înserează-mă pe mine,
Mă-nserez oricum.
Lasă, toamnă-n aer păsări,
Paşii mei alungă-mi-ii
Dimineaţa bolta scurse (Ana Blandiana, Lasă-mi, toamnă)
Urlete de ciocârlii.

Se cere: I.

1. Propune sinonime contextuale pentru cuvintele: urlete, arborii-4p.

2. Indică antonimele cuvintelor: noaptea, luminoasă-4p.
3. Identifică în strofa a doua și a cincea câte un cuvânt care poate avea pereche omonimică.
Alcătuiește un enunț pentru a ilustra celălalt sens al fiecărui cuvânt-4p.
4. Contruiește un enunț cu paronimul cuvântului înserează-4p.
5. Transcrie câte un cuvânt pentru a ilustra un diftong și un hiat-4p.
6. Stabilește numărul de litere și de sunete din cuvintele: plângeau, cerul, ciocârlii-6p.
7. Explică cum s-au format cuvintele: mei, neduse, neadormiți-6p.
8. Identifică în ultimele două strofe două cuvinte formate prin derivare-4p.
9. Alcătuiește familia lexicală a cuvântului plânge (minim 4 termeni)
10. Transcrie trei cuvinte folosite cu sens figurat și numește figura de stil pe care o
construiesc-6p.
11. Ilustrează în enunțuri sensurile cuvântului polisemantic a lăsa-4p.

II. Scrie o compunere de 250-300 de cuvinte în care să

A. motivezi apartenența textului suport la genul liric;-28p.
B. comentezi semnificația titlului poeziei prin raportare la conținutul ei;-28p.
C. îți exprimi opinia în legătură cu semnificația mesajului poeziei;-28p.

Se acordă 14 puncte pentru redactarea întregii lucrări și 10 puncte din oficiu.

Succes!