RECAPITULARE PENTRU TEZĂ-RELAŢII SEMANTICE ÎNTRE CUVINTE

CLASA A VI-A
1) Grupează cuvintele următoare în perechi de sinonime: a gândi, a şopti, prietenesc, dreptate,
credincios, imobil, capcană, fidel, a murmura, edificiu, a cugeta, amical, a memora, justiţie,
nemişcare, cursă.
2) Precizează câte un sinonim neologic pentru cuvintele: iertare, ciudat, înspăimântător,
luxos, împodobit, uman, animalier, a întinat, pustnicul, a trezit, neliniştea.
3) Indică antonime potrivite următoarelor cuvinte neologice: fluid, malefic, egoist, eficient,
epilog, a deshuma, pauper, detaliat, facil, blam, beneficiu, lent, agil, ponderat, progresiv,
teluric, a tempera, a evolua.
4) Formează antonime de la următoarele cuvinte, prin prefixare: egal, muritor, simetrie,
echilibru, evoluţie, nutrit, politic, eficace, uman, continuu, just, revocabil, violenţă, praxis,
depresiv, materie, monarhist, aerisit, progres, format.
5) Identifică în enunţurile de mai jos cuvintele omonime, precizând sensul şi valoarea
morfologică a acestora:
 Atletul sare doi metri înălţime. Gospodina cumpără sare iodată pentru întreaga familie.
 A spart o vază de cristal. E considerat un om de vază în oraşul său.
 Maşina a suferit o pană de motor. Gâsca bunicii are o pană gri în coadă.
 Masa era din lemn de nuc. Medicul masa uşor zona inflamată.
 Pe deal era un câmp cu flori. Nu ştiam de-al cui era copilaşul.
 În apele acestei mări trăiesc bancuri de feluriţi peşti.Ne amuza cu bancurile lui.
6) Alege ortograma corectă pentru fiecare din enunţurile următoare:
 A îmbrăcat haina ce-a/ cea nouă.N-a reuşit să obţină ce-a/ cea vrut.
 Întruna/ într-una din zile vom pleca la ţară. Întruna/ într-una vorbeşte despre aceleaşi
lucruri.
 În curtea şcolii elevii intră dea/ de-a valma. S-a oprit să dea /de-a o mână de ajutor.
 A ajuns ultimul întrucât/ întru cât a trebuit să aleagă drumul cel/ ce-l mai anevoios.
 Întrucât /întru cât mă priveşte, nu voi fi de acord cu decizia lui nici o dată/niciodată.
 Nici o dată/niciodată nu este mai importantă ca cea/ ce-a de 1 Decembrie.
 Colegii mei nu mai/ numai vor să-i/săi ajut la teme. Nu mai/numai prietenii să-i/ săi pot
să-l ajute.
7) Construieşte enunţuri cu omonimele cuvintelor: la, decât, nor, m-oi, de, o, voi.
8) Precizează paronimul corect:
 Tribunal arbitrar/arbitral
 Transcriere literară/ literală
 Idee originală/originară
 Critic literal/ literar
 Privire glacială/ glaciară
 Locuinţă temporală/temporară
 Zăcământ carbonifer/ carbonier
 Student eminent/iminent
 Avalanşă eminentă/ iminentă
 Lac glaciar/ glacial.
 RECAPITULARE PENTRU TEZĂ-VOCABULARUL
CLASA A VI-A

Se dă textul:
„Pe coaste ierburi spânzură nebune
Vâlvoi de flori, salcâmi ies la uluci,
Duc tei adânci miresme din zăbune
Şi-i verde viersul mierlelor prin nuci.

S-amestecă în clocot firi şi lume,

Foi bat în vânt, aripi aşteaptă-n ou,
Şal nou pe ape-i lacul fără spume,
Răsfrângerea de sălcii un ecou...

E primăvară până-n slăvi... şi grele

De seva cerului ţâşnită-n nori,
Azurul înfrunzeşte rândunele
Şi zările dau muguri de cocori.”
(V. Voiculescu- „Toiul primăverii”)

1) Găseşte în text câmpul lexical al păsărilor călătoare.

2) Alcătuieşte enunţuri în care cuvintele „a bate” şi „adânc” să aibă sensuri diferite.
3) Precizează cum s-au format cuvintele: răsfrângere, primăvară, nebune.
4) Alcătuieşte enunţuri în care cuvintele date să aibă valorile morfologice indicate:
 Adânc: adjectiv, substantiv, adverb.
 Greu: adjectiv, adverb, substantiv.
 Nebun: adjectiv, substantiv, adverb.
 Un: articol nehotărât, numeral cardinal.
5) Alcătuieşte familia lexicală a termenilor: spumă,greu.
6) Scrie derivate diminutivale de la cuvintele: floare, foaie, vânt, aripă, ou, nor, mugur.
7) Găseşte în text 3 cuvinte cârora să le dai sinonime şi 3 cuvinte cărora să le dai
antonime.
8) Alcătuieşte enunţuri cu omonimele „lac” şi ”cer.”
9) Găseşte în text două cuvinte cu sens figurat. Alcătuieşte enunţuri în care să foloseşti
aceste cuvinte cu sens propriu.
10) Găseşte în text trei figuri de stil diferite, pe care să le precizezi.
11) Dă câte un paronim cuvintelor: muguri, nori, ape, lume, flori, foi, bat, vânt, ecou,
zările. Alcătuieşte enunţuri cu cele 20 de cuvinte.
12) Comentează, în 2-3 rânduri, una dintre cele trei strofe ale textului.