IP Colegiul de Medicină Cahul

REGISTRUL

SERVICIULUI PSIHOLOGIC

Anul de studii ___________________

Numele, Prenumele psihologului _______________________________________________________________________________

 Instrucțiuni privind completarea Registrului Serviciului Psihologic

1. Registrul Serviciului Psihologic este un document oficial, care permite structurarea activității psihologului din instituția de învățământ,
determinarea volumului de muncă al specialistului, aprecierea indiciilor de îndeplinire a tuturor activităților realizate în conformitate cu
Regulamentul cu privire Ia organizarea şi desfăşurarea activităţii psihologului în instituţiile de învăţământ general (din 20.06.2018);
2. Registrul Serviciului Psihologic include toate direcțiile de activitate ale psihologului și este destinat pentru instituțiile de învățământ
preuniversitar;
3. Psihologul din instituția de învățământ are obligația de a completa sistematic registrul. Nu se admite completarea cu creionul. Toate
înregistrările se fac lizibil, îngrijit, folosind pix de culoare albastră;
4. Planul lunar va fi completat ținând cont de Planificarea anuală cât și de solicitările administrației, cadrelor didactice din instituție sau de
problemele curente apărute, etc. În cazul nerealizării unor activități, psihologul va menționa în rubrica ”Notă”: transferată pentru
perioada/anulată, indicând motivul;
5. În rubrica ”Codul/sursa”, psihologul va indica numărul de ordine al proiectului activității de profilaxie/programei de dezvoltare personală din
mapa corespunzătoare (02.07 - Mapa cu materiale la activitatea de prevenţie/profilaxie; 02.10 - Mapa cu programe de asistenţă per domenii de
dezvoltare sau sursa concretă a activității desfășurate);
6. Activitatea de dezvoltare personală, presupune: selectarea/ elaborarea/ implementarea programelor de intervenţie pe diverse domenii de
dezvoltare (cognitiv, comunicare, socio-emoţional, comportament adaptativ etc.). Psihologul va înregistra separat activitățile de grup și cele
individuale. Programele de intervenție implimentate vor fi anexate în mapa 02.10 – ”Programe de asistenţă per domenii de dezvoltare”, iar
compartimentul ”Conținutul ședinței” va fi completat cu data desfășurării și subiectul ședinței;
7. În rubrica ”Notă” la fiecare direcție de activitate se indică observațiile personale, lacunele depistate ce necesită îmbunătățiri, etc.;
8. La sfârșitul fiecărei luni se va efectua totalul activităților realizate. La sfârșitul anului școlar psihologul va completa raportul anual în baza
rezultatelor/performanțelor profesionale obținute la toate direcțiile de activitate, fiind prezentat persoanei responsabile de activitatea
Serviciului Psihologic;
9. Psihologul va proteja confidenţialitatea tuturor informaţiilor colectate. În situaţiile justificate de lege sau în cazul unor situaţii extrem de grave,
psihologul este obligat să furnizeze informaţii confidenţiale, fără consimţământul celui vizat;
10. Directorul instituției de învățământ are dreptul să verifice completarea registrului Serviciului Psihologic și să asigure, după încheierea anului de
studii, păstrarea acestuia în arhiva psihologului pe o perioadă de cinci ani, conform normelor în vigoare;
11. Paginile rămase necompletate la sfârșitul anului școlar se anulează prin litera ”Z”;
12. Psihologul este obligat, la eliberarea din funcție să prezinte registrul managerului instituției. Registrul poate fi continuat de succesor la angajarea
acestuia în funcție;
13. Retragerea registrului din instituția de învățământ este interzisă.
 Scopul şi obiectivele activităţii psihologului
Scopul activităţii psihologului constă în prevenirea, identificarea şi intervenţia psihologică în vederea dezvoltării personalităţii
copilului.
Obiectivele activităţii de muncă sunt:
 asigurarea suportului psihologic pentru dezvoltarea şi formarea unei personalităţi capabile de autodezvoltare, care să posede
un sistem de cunoştinţe şi competente necesare integrării psihosociale;
 prevenirea şi combaterea excluderii/marginalizării copiilor în instituţie;
 identificarea şi intervenţia timpurie în cazul copiilor aflaţi în dificultate, în situaţie de risc;
 conlucrarea cu administraţia instituţiei, cadrele didactice, alţi specialişti care asistă copilul, părinţii/reprezentanţii legali în
crearea mediului educaţional favorabil pentru dezvoltarea copilului.

Subiectul cercetării instituţiei de învăţământ :

_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________

Subiectul cercetării psihologice:

_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
 ACTIVITATEA DE PREVENȚIE/ PROFILAXIE Luna
Nr. Nr. Forma de Codul/
d/o Data Beneficiari partici Subiectul activitate sursa Notă

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Total activități realizate:

Forma de activitate
Beneficiari Comunicare/ Activități cu elemente Seminar Alte activităţi Total activități
informare de training
Elevi/copii
Părinţi
Cadre didactice
Total
 CONSILIERE PSIHOLOGICĂ INDIVIDUALĂ Luna
Nr. Data Numele, Prenumele Beneficiari Subiectul Notă
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

CONSILIERE PSIHOLOGICĂ DE GRUP Luna februarie

Nr. Nr. de
d/o Data Beneficiari particip. Subiectul Notă

1.
2.
3.
4.
5.

Total consilieri: Total

Consiliere individuală Total
consilieri individuale
Elevi/copii

Beneficiari Părinţi

Cadre didactice
 Consiliere de grup Total
consilieri de grup
Elevi/copii

Beneficiari Părinţi

Cadre didactice

Total
 ACTIVITATEA DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ ȘI PSIHODIAGNOZĂ INDIVIDUALĂ
Nr. Data Numele, Clasa/ Metode/tehnici de evaluare și Proces Notă
d/o Prenumele Grupa(vârsta) psihodiagnostic verbal nr.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Total activități de evaluare și psihodiagnoză realizate (anual):
Activități de evaluare și Total Total Activități de evaluare și Total
psihodiagnoză de grup clase/grupuri participanţi psihodiagnostic participanţi
individual

Elevi/copii

Părinți Elevi /copii

Cadre didactice
 Activitatea de dezvoltare personală (de grup)
Subiectul: ______________________________________________________________________
________________________________________________________________Codul _________
Scopul: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

nr. Data cl./

d/o gr.
N.P.
Nr.
d/o Data Conţinutul şedinţei Notă

Total şedinţe ______ Total elevi ________

Concluzii:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 Activitatea de dezvoltare personală (individuală)
/Inclusiv copiii cu CES/
Numele , prenumele ______________________________________ Clasa/ vârsta _____________,
Subiectul/Scopul programei de dezvoltare personală :
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Codul programei de dezvoltare personală____________

Nr. Data Subiectul ședinței Note

act.

Total activități de dezvoltare ____________

Concluzii:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
 Activitatea de dezvoltare personală (individuală)
Asistări la ore/activități
Nr. Data Clasa/grupa Fişa de asistenţă nr. Notă
d/o
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Total asistări la ore___________

Activitatea organizațional-metodică
Formarea și dezvoltarea profesională
Nr. data Conținutul Notă
d/o

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.
 Aprobat __________________________
Directorul instituției

Raport
cu privire la activitatea Serviciului Psihologic
realizat în cadrul instituției ___________________________________________,

anul de studii ____________________

Psiholog ________________________________, stagiu psihologic_______, grad didactic

_______
Total: elevi ________, clase_______, cadre didactice______ în instituţie.

1. Total activități de Prevenție/Profilaxie realizate:

Forme de activitate

Beneficiari Comunicări Activități cu Seminare Alte Total

/ informații elemente de activităţi activități
training

Elevi/copii

Părinţi

Cadre didactice

Total

Subiectele cele mai relevante (2-3 subiecte):

 Pentru elevi/copii:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 Pentru părinţi:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 Pentru cadre didactice:
___________________________________________________________________________________
2. Total activități de consiliere realizate:

Beneficiari Total activități de consiliere Total

activități
Elevi/copii Individuale
De grup
Părinţi Individuale
De grup
Cadre Individuale
didactice De grup
Total Individuale
De grup

Problemele abordate (2-3 subiecte):

Cu elevii/copiii: ___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Cu părinţii:
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Cu cadrele didactice: _______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3. Total activități de evaluare și psihodiagnoză:

Activități de evaluare și Activități de

psihodiagnoză de grup Total clase/ Total evaluare și
grupuri participanţi psihodiagnostic Total participanţi
individual
Elevi/copii
Părinți
Elevi /copii
Cadre didactice

4. Total elevi incluşi în grupurile de dezvoltare personală:

Forma de activitate Total Total participanți
activități

De grup

Individual

Total
Activitățile de dezvoltare personală au fost realizate în scopul:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

5. Total asistări la ore/activități : _____________

6. Formarea şi dezvoltarea profesională:

Nr. Forma de Total participări

participare Loca
l Municipal Național Internațional

Partici- Mode Partici- Modera Partici- Moderat Partici- Moderator

pant rator/ pant pant or/Co- pant /Co-
Comu- tor/Comu municare municare
nicare -nicare

Seminar,
1 training,
masă
rotundă,
atelier
2 Conferințe

3 *

4 *

* Alte forme de dezvoltare personală

Total comunicări în Mass-media:

Nr. Forma Total comunicări
1 TV, radio

2 Publicații

3 **

** Altele
Concluzii:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Sugestii cu referire la subiectele seminarelor organizate de DGETS / CPSP pentru anul viitor:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Data prezentării_________________

Psiholog: ____________________________
 Monitorizarea Serviciului Psihologic

Data Scopul Concluzii şi recomandări