Registru Psiholog

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA
Direcția, Învățământ Tineret și Sport Rîșcani
Liceul Teoretic Văratic
REGISTRUL
SERVICIULUI PSIHOLOGIC
Psiholog: Gurău Maria
2021-2022
Instrucțiuni privind completarea Registrului Serviciului Psihologic
1. Registrul Serviciului Psihologic este un document oficial, care permite structurarea activității psihologului din instituția de învățământ,
determinarea volumului de muncă al specialistului, aprecierea indiciilor de îndeplinire a tuturor activităților realizate în conformitate
cu Regulamentul cu privire Ia organizarea şi desfăşurarea activităţii psihologului în instituţiile de învăţământ general (din 20.06.2018);
2. Registrul Serviciului Psihologic include toate direcțiile de activitate ale psihologului și este destinat pentru instituțiile de învățământ
preuniversitar;
3. Psihologul din instituția de învățământ are obligația de a completa sistematic registrul. Nu se admite completarea cu creionul. Toate
înregistrările se fac lizibil, îngrijit, folosind pix de culoare albastră;
4. Planul lunar va fi completat ținând cont de Planificarea anuală cât și de solicitările administrației, cadrelor didactice din instituție sau
de problemele curente apărute, etc. În cazul nerealizării unor activități, psihologul va menționa în rubrica ” Notă”: transferată pentru
perioada/anulată, indicând motivul;
5. În rubrica ”Codul/sursa”, psihologul va indica numărul de ordine al proiectului activității de profilaxie/programei de dezvoltare
personală din mapa corespunzătoare (02.07 - Mapa cu materiale la activitatea de prevenţie/profilaxie; 02.10 - Mapa cu programe de
asistenţă per domenii de dezvoltare sau sursa concretă a activității desfășurate);
6. Activitatea de dezvoltare personală, presupune: selectarea/ elaborarea/ implementarea programelor de intervenţie pe diverse domenii
de dezvoltare (cognitiv, comunicare, socio-emoţional, comportament adaptativ etc.). Psihologul va înregistra separat activitățile de grup
și cele individuale. Programele de intervenție implimentate vor fi anexate în mapa 02.10 – ”Programe de asistenţă per domenii de
dezvoltare”, iar compartimentul ”Conținutul ședinței” va fi completat cu data desfășurării și subiectul ședinței;
7. În rubrica ”Notă” la fiecare direcție de activitate se indică observațiile personale, lacunele depistate ce necesită îmbunătățiri, etc.;
8. La sfârșitul fiecărei luni se va efectua totalul activităților realizate. La sfârșitul anului școlar psihologul va completa raportul anual în
baza rezultatelor/performanțelor profesionale obținute la toate direcțiile de activitate, fiind prezentat persoanei responsabile de
activitatea
Serviciului Psihologic;
9. Psihologul va proteja confidenţialitatea tuturor informaţiilor colectate. În situaţiile justificate de lege sau în cazul unor situaţii extrem
de grave, psihologul este obligat să furnizeze informaţii confidenţiale, fără consimţământul celui vizat;
10. Directorul instituției de învățământ are dreptul să verifice completarea registrului Serviciului Psihologic și să asigure, după încheierea
anului de studii, păstrarea acestuia în arhiva psihologului pe o perioadă de cinci ani, conform normelor în vigoare;
11. Paginile rămase necompletate la sfârșitul anului școlar se anulează prin litera ”Z”;
12. Psihologul este obligat, la eliberarea din funcție să prezinte registrul managerului instituției. Registrul poate fi continuat de succesor la
angajarea acestuia în funcție;
13. Retragerea registrului din instituția de învățământ este interzisă.
Scopul şi obiectivele activităţii psihologului
Scopul activităţii psihologului constă în prevenirea, identificarea şi intervenţia psihologică în vederea dezvoltării personalităţii copilului.
Obiectivele activităţii de muncă sunt:
- Asigurarea suportului psihologic pentru dezvoltarea şi formarea unei personalităţi capabile de autodezvoltare, care să
posede un sistem de cunoştinţe şi competente necesare integrării psihosociale;
- Prevenirea şi combaterea excluderii/marginalizării copiilor în instituţie;
- Identificarea şi intervenţia timpurie în cazul copiilor aflaţi în dificultate, în situaţie de risc;
- Conlucrarea cu administraţia instituţiei, cadrele didactice, alţi specialişti care asistă copilul, părinţii/reprezentanţii legali
în crearea mediului educaţional favorabil pentru dezvoltarea copilului.
Subiectul cercetării instituţiei de învăţământ :

_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
Subiectul cercetării psihologice:

_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
Plan lunar septembrie 20____
Nr. Beneficiari Forma de Termeni de
d/o Conţinutul activităţii activitate realizare Notă
Plan lunar octombrie 20___
Plan lunar noiembrie 20___
Plan lunar decembrie 20___
Plan lunar ianuarie 20___
Plan lunar februarie 20__
Plan lunar martie 20__
Plan lunar aprilie 20__
Plan lunar mai 20__
ACTIVITATEA DE PREVENȚIE/ Luna
PROFILAXIE septembrie
Nr. Nr. Forma de Codul/
d/o Data Beneficiari partici Subiectul activitate sursa Notă
panți
Total activități realizate:
Forma de activitate
Beneficiari Comunicare/ Activități cu elemente Seminar Alte activităţi Total activități
Informare de training
Elevi/copii
Părinţi
Cadre didactice
Total
ACTIVITATEA DE PREVENȚIE/ PROFILAXIE Luna octombrie
panți
Forma de activitate
informare de training
Elevi/copii
Părinţi
Cadre didactice
Total
ACTIVITATEA DE PREVENȚIE/ PROFILAXIE Luna noiembrie
panți
Forma de activitate
Elevi/copii
Părinţi
Cadre didactice
Total
ACTIVITATEA DE PREVENȚIE/ PROFILAXIE Luna decembrie
panți
Forma de activitate
Elevi/copii
Părinţi
Cadre didactice
Total
Luna
ACTIVITATEA DE PREVENȚIE/ PROFILAXIE ianuarie
panți
Forma de activitate
Elevi/copii
Părinţi
Cadre didactice
Total
ACTIVITATEA DE PREVENȚIE/ PROFILAXIE Luna februarie
panți
Forma de activitate
Elevi/copii
Părinţi
Cadre didactice
Total
ACTIVITATEA DE PREVENȚIE/ PROFILAXIE Luna martie
panți
Forma de activitate
Elevi/copii
Părinţi
Cadre didactice
Total
ACTIVITATEA DE PREVENȚIE/
PROFILAXIE Luna aprilie
panți
Forma de activitate
Elevi/copii
Părinţi
Cadre didactice
Total
ACTIVITATEA DE PREVENȚIE/ PROFILAXIE Luna mai
panți
Forma de activitate
Elevi/copii
Părinţi
Cadre didactice
Total
CONSILIERE PSIHOLOGICĂ
INDIVIDUALĂ Luna septembrie
Nr. Numele,
d/o Data Prenumele Beneficiari Subiectul Notă
CONSILIERE PSIHOLOGICĂ DE GRUP Luna septembrie
Nr. Nr. de
d/o Data Beneficiari particip. Subiectul Notă
Total consilieri:
Consiliere individuală Total Consiliere de grup Total
consilieri individuale consilieri de grup
Elevi/copii Elevi/copii
Beneficiari Părinţi Beneficiari Părinţi
Cadre didactice Cadre didactice
Total Total
INDIVIDUALĂ Luna octombrie
Nr. Numele,
CONSILIERE PSIHOLOGICĂ DE GRUP Luna octombrie
Nr. Nr. de
Total consilieri:
Total Total
INDIVIDUALĂ Luna noiembrie
Nr. Numele,
CONSILIERE PSIHOLOGICĂ DE GRUP Luna noiembrie
Nr. Nr. de
Total consilieri:
Total Total
INDIVIDUALĂ Luna decembrie
Nr. Numele,
CONSILIERE PSIHOLOGICĂ DE GRUP Luna decembrie
Nr. Nr. de
Total consilieri:
Total Total
INDIVIDUALĂ Luna ianuarie
Nr. Numele,
CONSILIERE PSIHOLOGICĂ DE GRUP Luna ianuarie
Nr. Nr. de
Total consilieri:
Total Total
INDIVIDUALĂ Luna februarie
Nr. Numele,
CONSILIERE PSIHOLOGICĂ DE GRUP Luna februarie
Nr. Nr. de
Total consilieri:
Total Total
INDIVIDUALĂ Luna martie
Nr. Numele,
CONSILIERE PSIHOLOGICĂ DE GRUP Luna martie
Nr. Nr. de
Total consilieri:
Total Total
INDIVIDUALĂ Luna aprilie
Nr. Numele,
CONSILIERE PSIHOLOGICĂ DE GRUP Luna aprilie
Nr. Nr. de
Total consilieri:
Total Total
INDIVIDUALĂ Luna mai
Nr. Numele,
CONSILIERE PSIHOLOGICĂ DE GRUP Luna mai
Nr. Nr. de
Total consilieri:
Total Total
ACTIVITATEA DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ ȘI PSIHODIAGNOZĂ DE GRUP
Nr. Data Clasa/ Nr. Metode/tehnici de evaluare și psihodiagnostic Proces Notă
d/o grupa particip. verbal nr.
ACTIVITATEA DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ ȘI PSIHODIAGNOZĂ INDIVIDUALĂ
Nr. Data Numele, Clasa/ Metode/tehnici de evaluare și Proces Notă
d/o Prenumele Grupa(vârsta) psihodiagnostic verbal nr.
Total activități de evaluare și psihodiagnoză realizate (anual):
Activități de evaluare și Total Total Activități de evaluare și Total

psihodiagnoză de grup clase/grupuri participanţi psihodiagnostic participanţi
individual
Elevi/copii
Părinți Elevi /copii
Cadre didactice
Activitatea de dezvoltare personală (de grup)
Subiectul: ______________________________________________________________________
________________________________________________________________Codul _________
Scopul: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
nr. Data cl./

d/o gr.
N.P.
Nr.
d/o Data Conţinutul şedinţei Notă
Total şedinţe ______ Total elevi ________

Concluzii:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Subiectul: ______________________________________________________________________
________________________________________________________________Codul _________
Scopul: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
nr. Data cl./

d/o gr.
N.P.
Nr.

Concluzii:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Subiectul: ______________________________________________________________________
________________________________________________________________Codul _________
Scopul: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
nr. Data cl./

d/o gr.
N.P.
Nr.

Concluzii:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Subiectul: ______________________________________________________________________
________________________________________________________________Codul _________
Scopul: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
nr. Data cl./

d/o gr.
N.P.
Nr.

Concluzii:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Subiectul: ______________________________________________________________________
________________________________________________________________Codul _________
Scopul: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
nr. Data cl./

d/o gr.
N.P.
Nr.

Concluzii:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Activitatea de dezvoltare personală (individuală)
/Inclusiv copiii cu CES/
Numele , prenumele ______________________________________ Clasa/ vârsta _____________,
Subiectul/Scopul programei de dezvoltare personală :
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Codul programei de dezvoltare personală____________
Nr. Data Subiectul ședinței Note

act.
Total activități ____________
Concluzii:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

act.
Concluzii:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

act.
Concluzii:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

act.
Concluzii:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

act.
Concluzii:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

act.
Concluzii:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
act.
Concluzii:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

act.
Concluzii:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

act.
Concluzii:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

act.
Concluzii:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Asistări la ore/activități
Nr. Data Clasa/grupa Fişa de asistenţă nr. Notă
d/o
Nr. Data Clasa/grupa Fişa de Notă
d/o asistenţă nr.
Total asistări la ore/ activități ________

Activitatea organizațional-metodică
Formarea și dezvoltarea profesională
Nr. data Conținutul Notă
d/o
Monitorizarea Serviciului Psihologic
Data Scopul Concluzii şi recomandări

Registru Psiholog

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Registru Psiholog

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

Direcția, Învățământ Tineret și Sport Rîșcani

Liceul Teoretic Văratic

Psiholog: Gurău Maria

Subiectul cercetării instituţiei de învăţământ :

Subiectul cercetării psihologice:

Activități de evaluare și Total Total Activități de evaluare și Total

nr. Data cl./

Total şedinţe ______ Total elevi ________

nr. Data cl./

Total şedinţe ______ Total elevi ________

nr. Data cl./

Total şedinţe ______ Total elevi ________

nr. Data cl./

Total şedinţe ______ Total elevi ________

nr. Data cl./

Total şedinţe ______ Total elevi ________

Nr. Data Subiectul ședinței Note

Nr. Data Subiectul ședinței Note

Activitatea de dezvoltare personală (individuală)

Nr. Data Subiectul ședinței Note

Activitatea de dezvoltare personală (individuală)

Nr. Data Subiectul ședinței Note

Activitatea de dezvoltare personală (individuală)

Nr. Data Subiectul ședinței Note

Activitatea de dezvoltare personală (individuală)

Nr. Data Subiectul ședinței Note

Activitatea de dezvoltare personală (individuală)

Activitatea de dezvoltare personală (individuală)

Nr. Data Subiectul ședinței Note

Activitatea de dezvoltare personală (individuală)

Nr. Data Subiectul ședinței Note

Activitatea de dezvoltare personală (individuală)

Nr. Data Subiectul ședinței Note

Total asistări la ore/ activități ________

Data Scopul Concluzii şi recomandări

S-ar putea să vă placă și

Total şedinţe Total elevi __

Total şedinţe Total elevi __

Total şedinţe Total elevi __

Total şedinţe Total elevi __

Total şedinţe Total elevi __