FIŞĂ DE ASISTENŢĂ LA ORE

Instituția:Liceul Teoretic„Mihai Eminescu”s.Sudarca

Data:20.11.2019
Clasa: a I-a
Numărul de elevi:16
Disciplina: Limba Româ nă
Subiectul lecțieii:
Cadru didactic:Ș evciuc Lilia
Scopul:analiza psihopedagogică a procesului educativ în cadrul lecției

Observatii la lectie:

1.Formularea scopului lectiei de învățător/profesor: □ Da □ Nu

2.Specificul autoorganizării și activității învățătorului/profesorului:

Pregatirea pentru lecție(nivelul cunoașterii conținutului și elementelor structural ale

lecției,nivelul coștientiză rii scopului psihologic și pregă tirea interioara pentru realizarea ei:

□ Pregatit □ nepregatit
Capacitatea învă ță torului/profesorului de a capta atenția clasei,rapid și în totalitate:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Stilul de munca în procesul lecției: □ Energic □ Pasiv

Raportul de încă rcare la: □ memorie □ gindire
Raportul de activitate: □ reproducere □ creativitate
Raportul de cointeresare a elevilor catre activism și participare la lecție:
□ Indemn □ constringere
Raportul de asimilare a cunoștințelor: □ gata pregatit □ asimilare independenta
Independența participanților la lectie: □ înalta □ joasa
Raportul de analiza,control și apreciere: □ profesorul □ elevi
Învă ță torul/profesorul a folosit urmatoarele forme de lucru:
□ Frontala □ în grupuri □ individuală
Învatatorul /profesorului a folosit urmă toarele metode de lucru:
□ explicația □ mesajul □ dialogul □ povestirea □chestionarea orala
□descrierea □ observarea □dezbaterea □ problema □ chestionarea în scris
□ de că utare □ brain storming □exercițiul □ conspectarea
□ lucrul cu manualul □ lucrul practic □ altele
Fixarea rezultatelor: □ lucrul în grup □ lucrul cu manualul □ lucrul individual

□ oral □ în scris □ grafic

3.Caracteristici de activitate ale elevilor:
Starea de activism a elevilor: □ concentrați □ neconcentrați
Viteza de includere in procesul de activitate a lectiei: □ rapid □ lent
Numarul de elevi activi la lectie:___________________
Gradul de interes al elevilor la proces: □ interesați □ indiferenți
Abilitatea clasei de a lucra impreuna(nivelul coeziunii):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4.Relații reciproce, profesor -elevi:
Climatul psihologic:
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Atmosfera prietenoasa,binevoitoare:
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Barometrul fundalului emoțional:
Pozitiv 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Negativ
Relație respectuoasă profesor -elevi:_______________________________________________________________
Adresarea catre elevi : □ pe nume □ pe familie □ mixt □ altele
Stilul de relaționare cu elevii: □ autoritar □ democratic □ permisiv
Predare adecvata vâ rstei: □ da □ nu □ uneori
Considerarea caracteristicilor individuale a elevilor în procesul de predare:
□ da □ nu □ uneori

5.Concluzii generale ale lectiei:

Lecția : □ creativă □ cu elemente creative □ standartizată
□ nestandartizată □ ratională □ irațională
Finalul lecției: □ rezumat □ ne rezumat
Scopul lecției: □ atins □ ne atins
Tema lecției: □ dezvaluită □ ne dezvaluită
Tempoul lectiei: □ înalt □ scă zut
Volumul de munca realizat: □ mare □ mic
Utilizarea timpului la lecție: □ rațional □ irațional
Tema pentru acasa a fost data: □ pâ nă la sunet □ dupa sunet
□ cu explicații □ fă ră explicații
Dozarea temei pentru acasă : □ insuficient □ în exces □ optimal
Numarul eleviilor: □ activii_______ □ pasivi __________
Concluzii generale și recomandari:
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Examinator:_______________________________
Semnă tura:________________________________