Competențe Unități de competență Unități de Conținuturi Data Note

conținut
 Exprimarea identității 1.1 Recunoașterea
personale în relaționarea
constructivă cu familia
și ceilalți, prin
explorarea sinelui și
resurselor sociale;
 Demonstrarea 1.2 Utilizarea
autonomiei personale în
realizarea unui
comportament orientat
spre valorificarea optimă
a resurselor personale și
a mediului de viață; 1.3 Aprecierea
 Manifestarea
comportamentului
centrat pe modul de
viață sănătos, prin
implicare activă în
menținerea sănătății
proprii;
 Proiectarea carierei, prin
determinarea traseului
Identitatea Elevul din perspectiva
propriilor nevoi, personală și trecutului, prezentului și
calități, atitudini relaționarea viitorului. Realizări,
armonioasă succese, puncte tari,
pentru fortificarea
puncte slabe; posibilităi de
încrederii în sine; perspectivă.
Nevoile, dorințele
diverselor modalităi personale și ale celuilalt.
adecvate de Încrederea în sine și în
exprimare a opiniilor celălalt.
și emoțiilor în Comunicarea: ascultarea
contextul școlii; activă, exprimarea și
argumentarea opiniei.
schimbărilor Cercul relațional al
specifice treptei de elevului. Principii ale
gimnaziu pentru relaționării pozitive cu
evoluia propriei semenii, colegii de clasă,
persoane profesorii, familia
Produs: Proiect
individual „Povestea
familiei mele”

1
 școlar și/sau profesional, 2.1 Relatarea despre
din perspectiva norme etce și
valorificării potențialului comportament
personal și respectuos, care
oportunităților pieței asigură o atmosferă
muncii; de colegialitate,
 Adoptarea confort emoțional și
comportamentului activ, fizic;
centrat pe 2.2 Demonstrarea
responsabilitate, privind atitudinii grijulii față
securitatea personală, de animale, păsări,
starea de bine a sa și a natură;
celor din jur. 2.3 Aprecierea unui
comportament corect
și respectuos față de
munca celor din jur
Respectul. Manifestări în
diverse situații. Respect
versus servilism.
Regulile de
comportament etic în
clasă și școală.
Corectitudinea relațiilor
dintre colegi.
Comportament etic la
lecții și în afara lor.
Ordinea și curățenia în
clasă și în școală.
Asigurarea Menținerea în ordine a
calității vieții rechizitelor școlare.
Importanța menținerii
ordinii și curățeniei pentru
sănătatea și confortul
personal și al celor din jur
Respectul pentru muncă.
Respect pentru munca
adulților, părinților,
profesorilor, persoanelor
care asigură condițiile de
viață și studii.
Prietenul meu care nu
2
 cuvântă. Atitudinea
grijulie față de animale,
păsări, natură.
Produs: Codul unui
comportament respectuos
și etic: activitate în grup.

3.1. Descrierea Modul de viață Sănătatea. Importanța

regimului personal de sănătos sănătății pentru viață. ;
activitate, odihnă și Importanța regimului de
alimentație, centrat activitate și odihnă pentru
pe acțiuni specifice sănătate.
de menținere a Igiena și anotimpurile.
sănătății; Modalități de prevenire a
3.2. Compararea stării bolilor prin respectarea
fiziologice și regulilor de igienă
emoionale în peri- personală.
oada de pubertate cu Organismul elevului și
perioada anterioară, pubertatea. Procese
în baza informaiei fiziologice, stări
relevante; emoționale.
3.3. Proiectarea Sportul. Rolul exercițiilor
aciunilor de meninere fizice asupra dezvoltării
a stării de sănătate fizice a corpului copilului
prin respectarea Regimul alimentar

3
 regulilor de igienă în acasă, la școală. Acțiuni
condiii casnice, în caz de intoxicație
școlare și în spații alimentară. Riscurile fast-
publice foodurilor
Produs:
Poster: Reguli pentru
un stil de viață sănătos
4.1. Identificarea Proiectarea Profesia preferată.
informațiilor despre carierei Factori de influență,
muncă, meserii și profesionale și înțelegerea profesiei.
profesioniști din di- dezvoltarea Utilitatea și importanța
ferite domenii, pentru spiritului unor profesii.
înțelegerea antreprenorial Munca și vocația.
diversității Noțiunea de muncă.
profesiilor; Profesiile, îndeletnicirile
4.2. Valorificarea părinților. Munca din
oportunităților oferite vocație.
de comunitatea Prima impresie
școlară pentru contează. Comportamente
lansarea inițiativelor care influențează stabilirea
și dezvoltarea unor relații eficiente cu
calităților de lider; persoanele la prima
4.3. Aprecierea prezentare
beneficiilor
proiectării carierei în Regulile pentru o

4
 baza unor decizii prezentare reușită.
informate pentru Importanța producerii unei
dezvoltarea per- bune impresii la prima
sonală. prezentare.
Calitățile specifice unui
lider și ale unui membru
de echipă. Calitățile unui
lider. Distribuirea rolurilor
în echipă. Lansarea
inițiativelor.
Decizia în proiectarea
carierei. Noțiunile de
decizie. Factori care
influențează decizia.
Proiectarea carierei
Produs:
Proiect de carieră.
Obiective, acțiuni,
termeni și rezultate ale
realizării scopului final.
5.1. Identificarea Securitatea Securitatea individuală și
situațiilor și personală colectivă în spațiul școlar
acțiunilor din spațiul și casnic. Obiecte și
școlar și casnic, care acțiuni periculoase..
pot provoca risc Spațiile și situațiile

5
 pentru securitatea periculoase. Locuri și
personală și a celor trasee periculoase în
din jur; comunitate.
5.2. Analiza Acțiunile în caz de
modalităilor de incendiu casnic. Plan de
prevenire și depășire evacuare acasă și la școală
a situaiilor de risc, in- Traseul zilnic al elevului
clusiv prin și intersecțiile. Disciplina
contactarea pe drum, selectarea
instituiilor publice ce corectă a drumului spre
asigură protecția școală, casă, bibliotecă,
copilului; magazin etc.
5.3. Proiectarea unui Instituțiile publice ce
traseu sigur spre asigură protecția
școală, în baza copilului. Descrierea
recomandărilor activităii. Modalități de
propuse contactare
Produs:
Galeria: Securitatea
personală în locuri
publice, în natură, pe
rețelele on-line.

6
7