„JOCUL-

INSTRUMENT
IMPORTANT ÎN
EDUCAREA
COPIILOR”
InteligenȚa nu poate creȘte decât într-un
climat de veselie.
 beneficiile jocului
Lucrul în echipA OBSERVAREA
SPONTANEITATEA
CONCENTRAREA ATENȚIEI
DEZV. IMAGINAȚIEI

REZOLVARE CONFLICTE
EXPRIMAREA EMOȚIILOR

INTUIȚIA
EXISTĂ O REȚETĂ A JOCULUI PERFECT?
CUM ALEGEM jocul potrivit?
în funcȚie de vârstA PARTICIPANȚILOR, numĂrul ACESTORA şi spaȚiu
(indoor / outdoor)

ACCESORIILE PE CARE LE AVEM (MINGE, ELASTIC, COARDĂ, PARAȘUTĂ)

STAREA GRUPULUI - DACĂ GRUPUL E STATIC AVEM NEVOIE DE UN JOC ENERGIZANT,

DACĂ GRUPUL ESTE ENERGIC ÎNCERCĂM UN JOC MAI STATIC ÎN FUNCȚIE DE CE
URMĂRIM.
cât de important este sĂ JUCĂM DE LA EGAL LA EGAL?

ÎNCĂ DE CÂND SUNT MICI, SPECIALIȘTII NE RECOMANDĂ COBĂRÂREA SIMBOLICĂ PE

COVOR ALĂTURI DE EI. ESTE PRIMUL SEMN DE EGALITATE ÎN JOC.

PENTRU UN JOC EGAL, PUTEM FI PARTE DIN ECHIPĂ DACĂ MAI AVEM UN ADULT PENTRU
ECHILIBRU SAU ARBITRU.

vom dezvolta astfel cooperarea, lucrul în echipĂ și vom putea observa

comportamentul copilului în joc.

UN COPIL CARE COLABOREAZĂ BINE CU COLEGII ------->UN ADULT CARE VA LUCRA

EXCELENT CU ECHIPA LA LOCUL DE MUNCĂ
CU CÂT TIMP ÎNAINTE SĂ AM MATERIALELE POTRIVITE?
CU CÂTEVA ZILE ÎNAINTE ÎN CAZUL
PLANIFICAREA
ANIMATORILOR

SĂ FII SPONTAN E LUCRU MARE!

 cUM PREZENTĂM INSTRUCȚIUNILE UNUI JOC?
PREZINT JOCUL ÎNTOTDEAUNA CA PE O ACTIVITATE NEMAIÎNTÂLNITĂ ,
FRUMOASĂ, ÎNCERC SĂ LE CAPTEZ ATENȚIA PRIN PRIMELE CUVINTE ROSTITE.

FOLOSESC O ÎI INTRODUC PUȚIN

ÎN ATMOSFERA DE JOC ȘI
NUMĂRĂTOARE
SĂRBĂTOARE

PROPUN FERM CU
FRAZE SIMPLE
ZÂMBETUL PE BUZE
 cUM PORNIM JOCUL?

VERIFIC DACĂ AU ÎNȚELES REGULILE/ CERINȚELE JOCULUI

UN JOC / DOUĂ DE PROBĂ

 OFERIM FEEDBACK ÎN TIMPUL JOCULUI?
SĂ NU UITĂM CĂ SUNTEM ARBITRUL SAU PARTE DIN JOC

ÎI ÎNCURAJEZ/
ÎI ATENȚIONEZ SĂ SE
ÎI DETERMIN SĂ ÎȘI
PREGĂTEASCĂ
ÎNCURAJEZE COLEGII
SĂRBĂTORIM
ÎNTOTDEAUNA
FINALUL CU UN
SEMN AL ECHIPEI /
UN MINI IMN
DE CÂT DE BINE IESE JOCUL SAU
ACTIVITATEA SUNTEM DIRECT
RESPONSABILI
 VĂ ÎNTRERUP ATENȚIA
PENTRU ...

UN JOC
SĂ TRAGĂ, SĂ TRAGĂ MÂȚA DE COADĂ
JOCURI CU CÂȘTIGĂTORI SAU JOCURI
DISTRACTIVE?
TOȚI MERITĂM O A DOUA ȘANSĂ

CE SE ÎNTÂMPLĂ CU CEI CARE IES DIN JOC?

 DE CE TRIȘEAZĂ COPIII?

cĂ cineva cu care joacĂ

ca nu au inteles
este prea concentrat pe a
regulile jocului cÂȘtiga

jocul În sine se bazeazĂ mai mult pe a

Învinge decÂt pe aspectul distractiv.
CUM LIMITĂM TRIȘATUL?
AccentuĂM cÂt de distractiv este jocul
MenȚinEM atenȚia pe ce face copilul În momentul respectiv În
loc sĂ accentuĂM cum poate fi cÂȘtigat jocul (”Ce miscare
buna! ” si ”Ce noroc ai avut!”- ÎNLĂTURĂ PRESIUNEA DE A CÂȘTIGA)
ALEGEM JOCURI PE ECHIPE, EXPLICĂM CÂTEVA DINTRE OBIECTIVELE
JOCULUI PE PARCURS - COOPERAREA, DISTRACȚIA, RELAXAREA,
DEZVOLTAREA ATENȚIEI
 SESIZĂM TRIȘATUL?
DA DAR

nu reacȚionĂM prea puternic Și nu-i spuneM cĂ este un triȘor. Cu

calm spunEM cĂ ceea ce face nu este corect Și cĂ trebuie sĂ
urmeze regulile jocului.

De fapt, ar putea sa vĂ fie de ajutor daca LE prezentĂM din nou

regulile.
CE FACEM CU CEI CARE NU ȘTIU SĂ PIARDĂ?
ÎL LĂSĂM MEREU SĂ CÂȘTIGE
PUTEREA EXEMPLULUI. ÎL PUTEM LĂSA SĂ CÂȘTIGE IAR NOI, ADULTUL,
SĂ FIM CEL CARE PIERDE - ÎI ARĂTĂM CUM REACȚIONĂM NOI ÎN ACEA
SITUAȚIE - "Wow, mi-a placut cum ai jucat" sau "Imi doresc sa
invat si eu sa joc atat de bine ca tine", "NU M-AM SUPĂRAT DELOC,
CE BINE NE-AM DISTRAT!"
DACĂ PIERDE, ÎL ASIGURĂM CĂ I SE POATE ÎNTÂMPLA ORICUI
RECUNOAȘTEM ATUNCI CÂND AM GREȘIT CHIAR DACĂ SUNTEM ADULȚI
IDENTIFICĂM EMOȚIILE, MAI ALES FURIA
 "Este normal sĂ fii furios acum,
însĂ în câteva minute te vei
"Nu e o mare tragedie"
simȚi mai bine Și, dacĂ îȚi
"Nu mai plÂnge!"
doreȘti, putem analiza situaȚia
"Esti barbat"
împreuna sĂ vedem dacĂ nu
"Numai bebeluȘii plâng!"
cumva putem învĂȚa ceva din
asta. Ce spui?".
COMUNICAREA DIRECTĂ ȘI MODALITATEA DE
TRANSMITERE A INFORMAȚIILOR
 MESAJUL NOSTRU

CANALUL VIZUAL CANALUL PARA- CANALUL VERBAL

EXPRESIA VERBAL
FEȚEI CUVINTELE
PARAMETRII
GESTICĂ
VOCII
MESAJUL NOSTRU

VERBA
55 %

L
PARA-
VIZUAL 38 %
VERBAL
7%
 CANALUL VIZUAL

LIMBAJUL SEMNELOR ȘI AL
EXPRESIILOR FACIALE NU POT CARTEA DE VIZITĂ A UNEI
FI CUPRINSE ÎNTR-O SINGURĂ PERSOANE
CARTE
Experiment baby - mama
expresii faciale
 Uimire

Semne: Emoția afectează trei părți ale

feței
Ochii se deschid larg, în timp ce
pleoapa inferioară rămâne relaxată.
Buzele sunt ușor întredeschise, iar
sprâncenele sunt ridicate sus. Pentru
persoanele reținute, surpriza este
exprimată doar prin sprâncene cu o
față neutră.

 Bucurie Furie

Semne: Buzele sunt întinse și Semne: De obicei, toate părțile

colțurile sunt ridicate. Obrajii feței sunt implicate.
sunt încordați, pliurile Sprancenele se misca si
nazolabiale sunt marcate clar, formeaza pliuri pe frunte.
iar tâmplele sunt încrețite. Ochii pot fi miji sau larg

deschiși. Gura este fie strâns

închisă, fie tensionată, ca și

cum o persoană ar vrea să
țipe.

 CANALUL PARA-VERBAL
CĂ SUNTEM PRIETENOS
CĂ SUNTEM OSTIL
CĂ SUNTEM BLÂND
CE ARATĂ VOCEA CĂ SUNTEM AGRESIV
DESPRE NOI? CĂ SUNTEM CONVINGĂTOR
CĂ SUNTEM EZITANT
CĂ SUNTEM CURAJOS
CĂ SUNTEM TIMID
 CANALUL PARA-VERBAL ESTE FOARTE
IMPORTANT ÎN LIVRAREA MESAJULUI ȘI
INFLUENȚEAZĂ ÎN MOD HOTĂRÂTOR ȘANSELE
DE A FI RECEPTAT.

VOCEA TA POATE CAPTA SAU NU ATENȚIA

 CARACTERUL VOCII
TIMBRUL ȘI PUTEREA
+
ACCENTUAREA ANUMITOR CUVINTE
PAUZELE FĂCUTE ÎN TIMPUL SEMNIFICAȚIE
DISCURSULUI MESAJULUI
GRAVITATEA TONULUI
TONUL INTEROGATIV/ EXCLAMATIV

PUTEM EXERSA ACEȘTI PARAMETRII

CITIND POVEȘTI
 VOCILE CU O TONALITATE ÎNALTĂ DERANJEAZĂ
RITMURILE VORBIRII CONTEAZĂ DE ASEMENEA (
LENT, NORMAL, RAPID)
ATENȚIE LA LIMBAJUL NONVERBAL (LIMBAJUL
TRUPULUI- NU ÎNCERCA SĂ ACCENTUEZI
MIȘCĂRILE - DISTRAGI ATENȚIA) pOȚI
COORDONA MIȘCĂRILE CU MESAJUL - NUMĂR
PÂNĂ LA ȘI TOATĂ LUMEA ESTE INVITATĂ LÂNGĂ
MINE + SEMN DIN MÂNĂ
 CANALUL VERBAL
LIMBAJ SIMPLU, OBIECTIVE CLARE,
INFORMAȚII EXPLICATE PE LIMBAJUL
COPIILOR
CUM NU CÂT LIVRĂM
CUM FORMULĂM O
INVITAȚIE LA JOC?
-EXERCIȚIU PRACTIC-
 TIPURI DE JOCURI

ENERGIZANTE POTRIVITE PENTRU

SPARGEREA GHEȚII

DE GRUP
CUM INVENTĂM UN JOC?
+ POVEȘTI = ?
+ FRUCTE = ?
+ REGULI DE POLITEȚE= ?
+ OBICEIURI SĂNĂTOASE=?
ALTE EXEMPLE DE JOCURI:
CUNOAȘTEREA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR
DE EXERSARE A LIMBILOR STRĂINE
EDUCAȚIE RUTIERĂ
BUNE MANIERE
SĂNĂTATE, IGIENĂ
SPORTIVE
RELAXARE
ON-LINE
MATEMATICE
LOGICE
 CONCLUZIILE ZILEI...

ÎN AFARA DE IUBIȚI-VĂ MULT!