Sunteți pe pagina 1din 2

Unitatea de învăţământ: Liceul Tehnologic „Dan Mateescu” Călărași Avizat,

Disciplina: Fizică; Anul I: - șc prof 3 ani A,B,C Director,


Profesor: NIȚĂ LAURENȚIU
Avizat,
Şef catedră,

Planificare calendaristică
Anul şcolar 2022-2023

PLANIFICARE – FIZICĂ

Unitate de Nr.
Cap Competenţe specifice Conţinuturi Activităṭi de invăṭare Modalităṭi de evaluare Săptămâna
învăţare ore

MODULUL III ( 9 IAN-10


FEBR)
II. Miṣcare ṣi Descrierea ṣi explicarea într-un Miṣcare ṣi repaus. 1 S17 – S21
PRINCIPII ṢI repaus limbaj specific a miṣcării Viteza. 1
S22 – S23
LEGI ÎN corpurilor Acceleraṭia
MECANICA 1
Identificarea condiṭiilor în care un Miṣcarea rectilinie uniformă
NEWTONIANĂ 2
corp poate fi descris ca un punct ṣi rectil.unif.variată
1
material
1

MODULUL IV (20 FEBR-6


APR)
Miṣcarea circulară
uniformă.Probleme

1
Unitate de Nr.
Cap Competenţe specifice Conţinuturi Activităṭi de invăṭare Modalităṭi de evaluare Săptămâna
învăţare ore

Evidenţierea modurilor
observabile în care se manifestă
inerţia corpurilor;Generalizarea si 4 *că inerṭia corpurilor se manifestă în
extrapolarea rezultatelor Conversaṭia euristică
Principiul inerţiei diferite moduri observabile
Principiile observaţiilor experimentale în Lucrări experimentale IT: S24– S27
Evidenţierea inerţiei *că inerṭia este o proprietate masurabilă
mecanicii formularea principiului I
corpurilor a oricărui corp
Identificarea relaţiei cauzale
Interacţiuni între corpuri - *că starea mecanică a corpurilor poate
dintre forţă şi acceleraţie şi a
forţa fi modificată ca urmare a unei S24 - Săptămâna
faptului că pe durata unei
Principiul fundamental al interacṭiuni ,, Școala Altfel,,
interacţiuni asupra fiecărui corp
dinamicii *că interacṭiunea este o proprietate
acţionează câte o forţă
Principiul acţiunii şi reacţiunii măsurabila a tuturor fenomenelor fizice
Generalizarea rezultatelor
Transformările lui Galilei *relatia cauzală dintre forṭă ṣi
observaţiilor experimentale în
Lucrare scrisa acceleraṭie – enunṭul principiului al II-
formularea principiului al II-lea şi
lea –ca generalizare a rezultatelor
al III-lea al mecanicii
experimentale
Rezolv. unor probleme simple
*să interpreteze principiul al II-lea ca
definṭie dinamică a forṭei

MODULUL V (

Recapitulare 4 Realizarea unor S29 – S32


miniproiecte. Probleme

S-ar putea să vă placă și